LUT-korkeakoulut Moodle

STUDIO on 20op:n kokonaisuus, jotka jaettu kolmeen osaan (5op + 10op + 5op) Osa 1: Elokuvakerronnan perusteet (5op) - Opettajana Vantte Lindevall Opintojaksolla tutustutaan elokuvakerronnan perusteisiin sekä opetellaan suunnittelemaan, kuvaamaan, äänittämään ja editoimaan video- ja äänimateriaalia. Teorian ja käytännön harjoitusten avulla perehdytään erilaisiin liikkuvan kuvan lainalaisuuksiin, dramaturgiaan, kuvaus- ja äänityskalustoon sekä editointiohjelmaan. Lopputyönä tehdään lyhytelokuva tai video. Opiskelija osaa - suunnitella, kuvata, äänittää sekä editoida video- ja äänimateriaalia - dramaturgian perusteet sekä analysoida liikkuvaa kuvaa - käyttää erilaisia ??elokuvakerronnan menetelmiä ja työkaluja - editointiohjelman ja projektihallinan perusteet - koostaa taltioidusta materiaalista ehjän, jakeluvalmiin lyhytelokuvan tai videon eri julkaisukanavia varten Osa 2: Dokumenttielokuva (10op) - Opettajana Vantte Lindevall Opintojaksolla tutustutaan dokumenttielokuvan perinteeseen, tyylilajeihin, moodeihin sekä työprosessiin. Teorian ja käytännön harjoitusten avulla perehdytään dokumenttielokuvan kerrontatapoihin, moraaliin sekä syvemmin dramaturgiaan, kuvaus- ja äänityskalustoon sekä editointiohjelmaan. Lopputyönä tehdään dokumenttielokuva. Opiskelija osaa - suunnitella, käsikirjoittaa, kuvata, äänittää sekä editoida video- ja äänimateriaalia dokumenttielokuvaa varten - analysoida dokumenttielokuvan rakennetta ja dramaturgiaa - käyttää erilaisia ??elokuvakerronnan menetelmiä ja työkaluja perustellusti - koostaa ehjän dokumenttielokuvan Osa 3: Liikkuvan kuvan työpaja: Keskeneräiset prosessit (5op) - Opettajana Henrik Edlund Työpajamuotoisen kurssin tavoitteena on syventyä liikkuvan kuvan käyttöön taiteellisena ilmaisumuotona. Työpajassa keskitymme intensiivisesti omaan taiteelliseen prosessiin, unohtaen hetkeksi valmiin lopputuloksen tavoittelun. Pääpaino on kokeilussa ja keskustelussa, sekä keskeneräisyyden, muistiinpanojen ja luonnosten arvon korostamisessa. Tavoitteena on integroida ajattelu ja kirjallinen ilmaisu osaksi elokuvailmaisua, hyödyntäen liikkuvaa kuvaa, ääntä ja tekstiä. Työpaja käynnistyy ennakkotehtävällä, jonka osallistujat suorittavat itsenäisesti ennen pajan alkua. Tämä tehtävä luo pohjan kurssin tavoitteille ja auttaa osallistujia valmistautumaan intensiiviseen ja luovaan työskentelyyn. Opiskelija osaa: - valita teeman liikkuvan kuvan taideprojektille? - työskennellä projektin kanssa asetettujen aikataulujen ja tavoitteiden mukaisesti ?- osallistua työpajaan ryhmän jäsenenä? - ymmärtää essee-elokuvan ja videotaiteen lajityyppien piirteitä ?- pohdiskella valitsemiaan taiteellisten tekniikoiden ja metodien mahdollisuuksista ja rajoituksista sekä niiden vaikutuksista ilmaisuun ja merkityksiin

Myynti- ja markkinointitaitojen kehittäminen. Projekti- ja tiimityöskentelyn yleinen organisointi sekä esiintymistaitojen karttuminen. Myynti- ja markkinointitilanteisiin valmistautuminen huomioiden mm. tarvittavat viestinnässä apuna käytettävät materiaalit ja välineet.

Myynti- ja markkinointitaitojen kehittäminen. Projekti- ja tiimityöskentelyn yleinen organisointi sekä esiintymistaitojen karttuminen. Myynti- ja markkinointitilanteisiin valmistautuminen huomioiden mm. tarvittavat viestinnässä apuna käytettävät materiaalit ja välineet.

- kehityspsykologia psykologian osa-alueina - psyykkinen itsesäätely, elämänhallinta, - elämänkaariajattelu, yksilön kehityksen osa-alueet ja kehitykseen yhteydessä olevat tekijät, persoonallisuuden kehitys, temperamentin ja persoonallisuuden käsite, kognitiivinen ja sosiaalinen kehitys, kehitystehtävät ja haasteet lapsuudessa,nuoruudessa, aikuisuudessa, vanhuudessa. Kehitysteoriat ihmisen kehityksen kuvaajina - yksilön kehityksen havainnointi tiedonkeruumenetelmänä - menetelmät: havainnointi, itsereflektio, oppimateriaaliin perehtyminen ja oppimistehtävien suorittaminen

- kehityspsykologia psykologian osa-alueina, ihmisen kehityksen lainalaisuuksia - kehitysteoriat ihmisen kehityksen kuvaajina - psyykkinen itsesäätely, varhainen vuorovaikutus - elämänkaariajattelu, yksilön kehityksen osa-alueet ja kehitykseen yhteydessä olevat tekijät, persoonallisuuden kehitys, temperamentin ja persoonallisuuden käsite, kognitiivinen ja sosiaalinen kehitys, kehitystehtävät ja haasteet lapsuudessa,nuoruudessa, aikuisuudessa, vanhuudessa. - yksilön kehityksen havainnointi tiedonkeruumenetelmänä - menetelmät: havainnointi, itsereflektio, oppimateriaaliin perehtyminen ja oppimistehtävien suorittaminen

- kehityspsykologia psykologian osa-alueina - psyykkinen itsesäätely, varhainen vuorovaikutus, temperamentti - elämänkaariajattelu, yksilön kehityksen osa-alueet ja kehitykseen yhteydessä olevat tekijät, persoonallisuuden kehitys, temperamentin ja persoonallisuuden käsite, kognitiivinen ja sosiaalinen kehitys, kehitystehtävät ja haasteet lapsuudessa,nuoruudessa, aikuisuudessa, vanhuudessa. Kehitysteoriat ihmisen kehityksen kuvaajina - yksilön kehityksen havainnointi tiedonkeruumenetelmänä - menetelmät: havainnointi, itsereflektio, oppimateriaaliin perehtyminen ja oppimistehtävien suorittaminen

- kehityspsykologia psykologian osa-alueina - psyykkinen itsesäätely, varhainen vuorovaikutus, temperamentti - elämänkaariajattelu, yksilön kehityksen osa-alueet ja kehitykseen yhteydessä olevat tekijät, persoonallisuuden kehitys, temperamentin ja persoonallisuuden käsite, kognitiivinen ja sosiaalinen kehitys, kehitystehtävät ja haasteet lapsuudessa,nuoruudessa, aikuisuudessa, vanhuudessa. Kehitysteoriat ihmisen kehityksen kuvaajina - menetelmät: havainnointi, itsereflektio, oppimateriaaliin perehtyminen ja oppimistehtävien suorittaminen

- kehityspsykologia psykologian osa-alueina - psyykkinen itsesäätely, varhainen vuorovaikutus, temperamentti - elämänkaariajattelu, yksilön kehityksen osa-alueet ja kehitykseen yhteydessä olevat tekijät, persoonallisuuden kehitys, temperamentin ja persoonallisuuden käsite, kognitiivinen ja sosiaalinen kehitys, kehitystehtävät ja haasteet lapsuudessa,nuoruudessa, aikuisuudessa, vanhuudessa. Kehitysteoriat ihmisen kehityksen kuvaajina - yksilön kehityksen havainnointi tiedonkeruumenetelmänä - menetelmät: havainnointi, itsereflektio, oppimateriaaliin perehtyminen ja oppimistehtävien suorittaminen

1. Tulkita luotettavaa, ajantasaista ja tulevaisuuteen suuntaavaa väestön terveyteen ja terveyseroihin liittyvää materiaalia sekä käyttää kansallisia ja alueellisia terveyden edistämisen ohjelmia ja suosituksia - Väestön terveydentilan indikaattorit: Sotkanet, THL Terveytemme.fi, OKM, STM, Sitra - Näyttöön perustuvan tutkitun tiedon hyödyntäminen - Käypähoito-suositukset: verenpaine, dyslipidemia, tyypin 2 diabetes, lihavuus, liikunta - Kansalliset suositukset ja selvitykset: FinTerveys, TerveSuomi, UKK-instituutti, Liikuntaneuvonnan valtakunnalliset suositukset, THL, OKM, Kouluterveyskysely, Move-mittaukset, Työterveyslaitos, Lasten ja nuorten liikunta Suomessa –tuloskortti (sis. mm. soveltavan liikunnan) - Asiakasohjaus: Terveyskylä, Sydänliitto (esim. ohjausmateriaalit, helpompi tapa –kortit), Fysioterapiasuositukset (mm. sepelvaltimotauti), Riskitestit (esim. Terveyskirjasto: FINRISKI-laskuri) 2. Toimia fysioterapeuttina yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan terveydenedistäjänä - Terveyden edistämisen tasot ja roolit, lakitausta - Terveydenedistämisen taustateoriat ja lähestymistavat - Asiakasohjaus ja neuvonta, edukaatio itsehoitoon - Sepelvaltimotauti, COPD, astma, MBO, diabetes 2, syöpä, mielenterveys, luustoterveys, suolistosairaudet - Aivoterveys ja stressin tunnistaminen ja hallinta - Elintavat hyvinvoinnin tukena: liikunta, ravitsemus, stressi, fyysinen ja psyykkinen palautuminen, päihteet, aivoterveys - Terveyssuunnitelma, liikuntasuunnitelma (aerobinen, lihasvoima) - Liikuntaneuvonnan palveluketju ja vaikuttava liikuntaneuvonta - Psykofyysiset keinot palautumisen tukena - Planetaarinen terveys ja luonnon terveyshyödyt - Vesi harjoitteluympäristönä - Sydänkuntoutujan suorituskyvyn arviointi ja liikunnallinen kuntoutus - Hengitysfysioterapia - Vatsan ja rintakehän leikatun fysioterapia - Soveltava liikunta - Soveltavan liikunnan kohderyhmät (näkövamma, kehitysvamma, liikuntarajoite) - Soveltava allasharjoittelu ja avustaminen altaassa - Neuvolan rooli raskausajan ja lapsiasiakkaan terveyden edistämisessä - Kuntoutus- / hoitopolku ja ft:n rooli - Kustannusvaikuttavuus 3. Tunnistaa ja tunnustaa toisen henkilön yleisinhimilliset, mutta myös kulttuurisesta erilaisuudesta tai vähemmistöasemasta nousevat tarpeet asiakastyössä ja työyhteisössä - Traumainformoitu työote - Sairastuneen kohtaaminen ja tukeminen - Eri kulttuurien vaikutus terveyskäsitykseen jne. (kulttuuritulkki) - Osallisuus, yhdenvertaisuus (esim. seksuaalisuus, sosioekonominen asema) - Kuntoutuksen mahdollisuudet ja järjestelmät 4. Toimia fysioterapeuttina työhyvinvoinnin edistäjänä - Työterveyshuolto ja työympäristö terveyden edistämisessä - Työhyvinvoinnin lainsäädäntö, suositukset, - Terveystarkastus ja työkyvyn arviointi

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

- Taulukkolaskennan, tekstinkäsittelyn ja esitysgrafiikka-ohjelmien käyttö. - Yksinkertaisten kuvanmuokkausten tekeminen kuvanmuokkausohjelman avulla - Lyhyen videoesityksen käsikirjoittaminen, nauhoittaminen ja yksinkertainen videoeditointi.

Esimiestyö ammattina, Esiheinkiön ja johtajan toimenkuva ja roolit. Päätöksenteon perusteet ja johtamisen työkalut. Itsensä johtamisen periaatteet, proaktiivisuus, tavoitteellisuus ja priorisoinnin taidot. Materiaalia ja oppimistehtäviä aihepiiriin liittyen. Kurssin lähisessioissa yhdistetään luentoja ja pienryhmissä tehtäviä harjoituksia (simulaatiot)

Esimiestyö ammattina, Esiheinkiön ja johtajan toimenkuva ja roolit. Päätöksenteon perusteet ja johtamisen työkalut. Itsensä johtamisen periaatteet, proaktiivisuus, tavoitteellisuus ja priorisoinnin taidot. Materiaalia ja oppimistehtäviä aihepiiriin liittyen. Kurssin lähisessioissa yhdistetään luentoja ja pienryhmissä tehtäviä harjoituksia (simulaatiot)

Esimiestyö ammattina, Esiheinkiön ja johtajan toimenkuva ja roolit. Päätöksenteon perusteet ja johtamisen työkalut. Itsensä johtamisen periaatteet, proaktiivisuus, tavoitteellisuus ja priorisoinnin taidot. Materiaalia ja oppimistehtäviä aihepiiriin liittyen. Kurssin lähisessioissa yhdistetään luentoja ja pienryhmissä tehtäviä harjoituksia (simulaatiot)

Verkossa annetun materiaalin avulla tehtävät harjoitukset, joilla valmistaudutaan luokassa tehtäviin lopputentteihin.

Kurssiluennot toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisenä opiskeluna annetun aikataulun mukaisesti. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssiluennot toteutetaan lähiopetuksena. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Opintojakson tavoitteet • Opiskelija osaa - määritellä oman ammatillisen profiilinsa - kehittää ammatillista profiiliaan tavoitteellisesti - tuottaa omasta osaamisestaan tarkoituksenmukaisen portfolion jatko-opintoja tai työnhakua varten Koko opintojakson tavoitteena on kirkastaa omaa muotoilijuutta ja osaamista. Tavoitteena on oppia ymmärtämään mitkä asiat vaikuttavat siihen, minkälainen muotoilija on ja minkälaiseksi haluaa tulla. Opintojakso kasvattaa tietoisuutta siitä, minkälaisia toimenpiteitä pitää tehdä, jotta itse asettamiinsa tavoitteisiin päästään. Tarkastelu lähtee jo ajasta ennen opiskelua ja ulottuu opiskelujen jälkeisiin suunnitelmiin. Opintojaksolla keskitytään myös itsestä ja osaamisesta viestimiseen sekä kehitetään portfoliota viestinnän välineenä. Opintojaksolla valmistaudutaan tuleviin rekryprosesseihin, simuloimalla eri tilanteita, hankitaan osaamista, valmistetaan materiaalia osaamisen näyttämiseen, etsitään sopivaa työnantajaa, lähestytään työnantajaa, jne.

Opintojakson tavoitteet • Opiskelija osaa - määritellä oman ammatillisen profiilinsa - kehittää ammatillista profiiliaan tavoitteellisesti - tuottaa omasta osaamisestaan tarkoituksenmukaisen portfolion jatko-opintoja tai työnhakua varten Koko opintojakson tavoitteena on kirkastaa omaa muotoilijuutta ja osaamista. Tavoitteena on oppia ymmärtämään mitkä asiat vaikuttavat siihen, minkälainen muotoilija on ja minkälaiseksi haluaa tulla. Opintojakso kasvattaa tietoisuutta siitä, minkälaisia toimenpiteitä pitää tehdä, jotta itse asettamiinsa tavoitteisiin päästään. Tarkastelu lähtee jo ajasta ennen opiskelua ja ulottuu opiskelujen jälkeisiin suunnitelmiin. Opintojaksolla keskitytään myös itsestä ja osaamisesta viestimiseen sekä kehitetään portfoliota viestinnän välineenä. Opintojaksolla valmistaudutaan tuleviin rekryprosesseihin, simuloimalla eri tilanteita, hankitaan osaamista, valmistetaan materiaalia osaamisen näyttämiseen, etsitään sopivaa työnantajaa, lähestytään työnantajaa, jne.

Opintojaksolla harjoitellaan tilaan suunnitellun teoksen toteuttamista siten, että työn mittakaava ja sijoittuminen tilaan on ilmaisullisesti punnittu. Kurssin tavoitteena on opettaa tilaan suunnittelun teoksen toteuttamista, teokseen liittyvien työvaiheiden tiedostamista sekä mittakaavan ja volyymin huomioimista teoksen toteuttamisessa. Teoksen voi toteuttaa yksin tai tiimityönä. Opintojakson ohjaus perustuu työskentelyn reflektointiin opettajan kanssa. Tehtävän toteutuksen osa-alueet: - tilan valinta ja teoksen tekotavan pohtiminen - teoksen suunnittelu, sen luonnostelu ja sommittelu tila huomioiden - järkevän työstämistavan ja materiaalien valinta - teoksen työstäminen mahdolliselle laattamateriaalille - vedostamisen suunnittelu ja koevedokset - vedostaminen ja korjailut - teoksen viimeistely ja ripustus tilaan - loppukatselmus

Kurssiluennot toteutetaan lähtökohtaisesti lähiopetuksena. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista paikalla olo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssiluennot toteutetaan lähiopetuksena. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

PUMU eli Puettavaan muotoiluun suuntautuville. Kurssilla perehdytään tekstiilin erilaisiin kuviointimahdollisuuksiin painomenetelmin, opitaan tunnistamaan eri painotekniikoiden käytön periaatteita, suunnittelemaan painokuvioita pohjamateriaalille digitaalisia ohjelmistoja hyödyntäen, sekä perehdytään painokangassuunnittelutyön prosesseihin. Kurssilla opiskelija soveltaa ohjelmisto-osaamistaan digitaalisesti tulostettavan painokuvion suunnittelussa ja toteutuksessa.

Kurssiluennot toteutetaan lähiopetuksena. Luennot sisältävät audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti kalenteriprojektille. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun sekä osallistuminen markkinointiponnisteluihin.

Opintojaksolla opiskelija omaksuu julkaisemisen erilaiset mediat ja tutustuu niihin harjoitustehtävien ja luentojen kautta. Teemoja ovat painetut julkaisut, sähköiset julkaisut sekä pakkausmuotoilun näkökulma. Opiskelijat tutustuvat sekä painettujen julkaisujen että pakkausmuotoilun fyysisiin materiaaleihin Materiaalipäivänä. Painetun julkaisun osuudella tehdään taittotehtävä ja sähköisen julkaisun osuudella harjoitustehtävä syventämään osaamista. Opiskelija osaa - käyttää suunnittelijan työvälineitä ja työskentelymenetelmiä - kuvailla eri julkaisumenetelmien ja -tyyppien keskeisimmät erot - käyttää kuvakerrontaa ja visuaalisia elementtejä (typografia, kuva, kuvitus, tila, formaatti, värit) - suunnitella ja toteuttaa viestin mielikuvatavoitetta ja sisältöä tukevan kokonaisuuden.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssiilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Osa 1: Elokuvakerronnan perusteet (5op) - Opettajana Vantte Lindevall Opintojaksolla tutustutaan elokuvakerronnan perusteisiin sekä opetellaan suunnittelemaan, kuvaamaan, äänittämään ja editoimaan video- ja äänimateriaalia. Teorian ja käytännön harjoitusten avulla perehdytään erilaisiin liikkuvan kuvan lainalaisuuksiin, dramaturgiaan, kuvaus- ja äänityskalustoon sekä editointiohjelmaan. Lopputyönä tehdään lyhytelokuva tai video. Opiskelija osaa - suunnitella, kuvata, äänittää sekä editoida video- ja äänimateriaalia - dramaturgian perusteet sekä analysoida liikkuvaa kuvaa - käyttää erilaisia elokuvakerronnan menetelmiä ja työkaluja - editointiohjelman ja projektihallinan perusteet - koostaa taltioidusta materiaalista ehjän, jakeluvalmiin lyhytelokuvan tai videon eri julkaisukanavia varten Osa 2: Dokumenttielokuva (10op) - Opettajana Vantte Lindevall Opintojaksolla tutustutaan dokumenttielokuvan perinteeseen, tyylilajeihin, moodeihin sekä työprosessiin. Teorian ja käytännön harjoitusten avulla perehdytään dokumenttielokuvan kerrontatapoihin, moraaliin sekä syvemmin dramaturgiaan, kuvaus- ja äänityskalustoon sekä editointiohjelmaan. Lopputyönä tehdään dokumenttielokuva. Opiskelija osaa - suunnitella, käsikirjoittaa, kuvata, äänittää sekä editoida video- ja äänimateriaalia dokumenttielokuvaa varten - analysoida dokumenttielokuvan rakennetta ja dramaturgiaa - käyttää erilaisia elokuvakerronnan menetelmiä ja työkaluja perustellusti - koostaa ehjän dokumenttielokuvan

Osa 1: Elokuvakerronnan perusteet (5op) - Opettajana Vantte Lindevall Opintojaksolla tutustutaan elokuvakerronnan perusteisiin sekä opetellaan suunnittelemaan, kuvaamaan, äänittämään ja editoimaan video- ja äänimateriaalia. Teorian ja käytännön harjoitusten avulla perehdytään erilaisiin liikkuvan kuvan lainalaisuuksiin, dramaturgiaan, kuvaus- ja äänityskalustoon sekä editointiohjelmaan. Lopputyönä tehdään lyhytelokuva tai video. Opiskelija osaa - suunnitella, kuvata, äänittää sekä editoida video- ja äänimateriaalia - dramaturgian perusteet sekä analysoida liikkuvaa kuvaa - käyttää erilaisia elokuvakerronnan menetelmiä ja työkaluja - editointiohjelman ja projektihallinan perusteet - koostaa taltioidusta materiaalista ehjän, jakeluvalmiin lyhytelokuvan tai videon eri julkaisukanavia varten Osa 2: Dokumenttielokuva (10op) - Opettajana Vantte Lindevall Opintojaksolla tutustutaan dokumenttielokuvan perinteeseen, tyylilajeihin, moodeihin sekä työprosessiin. Teorian ja käytännön harjoitusten avulla perehdytään dokumenttielokuvan kerrontatapoihin, moraaliin sekä syvemmin dramaturgiaan, kuvaus- ja äänityskalustoon sekä editointiohjelmaan. Lopputyönä tehdään dokumenttielokuva. Opiskelija osaa - suunnitella, käsikirjoittaa, kuvata, äänittää sekä editoida video- ja äänimateriaalia dokumenttielokuvaa varten - analysoida dokumenttielokuvan rakennetta ja dramaturgiaa - käyttää erilaisia elokuvakerronnan menetelmiä ja työkaluja perustellusti - koostaa ehjän dokumenttielokuvan

Tilallisen taiteen kurssilla tututstutaan kolmiulotteisen-ja tilallisen taiteen lähtökohtiin. Mistä koko asiassa on kyse ja millaisia mahdollisuuksia taiteelliselle ilmaisulle se voi antaa. Tarkoitus on laajentaa opiskelijan näkemystä taiteesta ja sen ilmaisutavoista, tulevia opintoja silmälläpitäen. Kurssilla työskentelet erilaisten materiaalien ja välineiden kanssa, keskittyen kokeilemaan ja tutustumaan erilaisiin katsantokantoihin. Kokeileminen ja tutustuminen on kurssin keskiössä, valmiiden lopputulosten sijaan. Tilallinen taide käsittää niin yksittäiset taide objektit kuin tilaan rakentuvat installaatiotkin, sekä kaiken näiden ympäriltä. Tilallisen taiteen kenttään tutustumme luennoilla, keskusteluissa, kokeilemalla, kirjoittamalla ja ennakkoluulottomasti toteuttamalla annettuja tehtäviä. Kurssilla käytettävät materiaalit ovat kevyesti työstettäviä luonnosmateriaaleja, jotta opiskelija voi keksittyä kokeilemiseen ja ilmaisunsa laajentamiseen. Suuret koneet tai syvällinen perehtyminen materiaaleihin eivät kuulu kurssin ohjelmaan, vaan niihin tutustumisen voi valita opintojen edetessä. Kurssin läpäistäkseen on toteutettava oppimispäiväkirja, jossa pohtii ja prosessoi kokemuksiaan kurssilta.

Tilallisen taiteen kurssilla tututstutaan kolmiulotteisen-ja tilallisen taiteen lähtökohtiin. Mistä koko asiassa on kyse ja millaisia mahdollisuuksia taiteelliselle ilmaisulle se voi antaa. Tarkoitus on laajentaa opiskelijan näkemystä taiteesta ja sen ilmaisutavoista, tulevia opintoja silmälläpitäen. Kurssilla työskentelet erilaisten materiaalien ja välineiden kanssa, keskittyen kokeilemaan ja tutustumaan erilaisiin katsantokantoihin. Kokeileminen ja tutustuminen on kurssin keskiössä, valmiiden lopputulosten sijaan. Tilallinen taide käsittää niin yksittäiset taide objektit kuin tilaan rakentuvat installaatiotkin, sekä kaiken näiden ympäriltä. Tilallisen taiteen kenttään tutustumme luennoilla, keskusteluissa, kokeilemalla, kirjoittamalla ja ennakkoluulottomasti toteuttamalla annettuja tehtäviä. Kurssilla käytettävät materiaalit ovat kevyesti työstettäviä luonnosmateriaaleja, jotta opiskelija voi keksittyä kokeilemiseen ja ilmaisunsa laajentamiseen. Suuret koneet tai syvällinen perehtyminen materiaaleihin eivät kuulu kurssin ohjelmaan, vaan niihin tutustumisen voi valita opintojen edetessä. Kurssin läpäistäkseen on toteutettava oppimispäiväkirja, jossa pohtii ja prosessoi kokemuksiaan kurssilta.

Tilallisen taiteen kurssilla tututstutaan kolmiulotteisen-ja tilallisen taiteen lähtökohtiin. Mistä koko asiassa on kyse ja millaisia mahdollisuuksia taiteelliselle ilmaisulle se voi antaa. Tarkoitus on laajentaa opiskelijan näkemystä taiteesta ja sen ilmaisutavoista, tulevia opintoja silmälläpitäen. Kurssilla työskentelet erilaisten materiaalien ja välineiden kanssa, keskittyen kokeilemaan ja tutustumaan erilaisiin katsantokantoihin. Kokeileminen ja tutustuminen on kurssin keskiössä, valmiiden lopputulosten sijaan. Tilallinen taide käsittää niin yksittäiset taide objektit kuin tilaan rakentuvat installaatiotkin, sekä kaiken näiden ympäriltä. Tilallisen taiteen kenttään tutustumme luennoilla, keskusteluissa, kokeilemalla, kirjoittamalla ja ennakkoluulottomasti toteuttamalla annettuja tehtäviä. Kurssilla käytettävät materiaalit ovat kevyesti työstettäviä luonnosmateriaaleja, jotta opiskelija voi keksittyä kokeilemiseen ja ilmaisunsa laajentamiseen. Suuret koneet tai syvällinen perehtyminen materiaaleihin eivät kuulu kurssin ohjelmaan, vaan niihin tutustumisen voi valita opintojen edetessä. Kurssin läpäistäkseen on toteutettava oppimispäiväkirja, jossa pohtii ja prosessoi kokemuksiaan kurssilta.

Maalaamisesta tutustuttaa opiskelijan maalauksen työskentelykäytäntöihin ja maalauksellisen ajattelun perusteisiin. Opintojaksolla kehitetään maalaamisen visuaalista ja käsitteellistä ajattelua ja tutkitaan sen peruselementtejä. Harjoitustehtävien lähtökohtina ovat mm. väri, havainto ja materiaalisuus. Tavoitteena on hahmottaa myös omista lähtökohdista nousevaa maalauksen ilmaisua. Jaksolla käytetään lähinnä akryyli- ja öljyvärejä sekä tutustutaan näiden tekniikoiden perusteisiin. Opintojakso sisältää harjoitustehtäviä, luentoja, materiaalioppia ja palautekeskusteluja.

Maalaamisesta tutustuttaa opiskelijan maalauksen työskentelykäytäntöihin ja maalauksellisen ajattelun perusteisiin. Opintojaksolla kehitetään maalaamisen visuaalista ja käsitteellistä ajattelua ja tutkitaan sen peruselementtejä. Harjoitustehtävien lähtökohtina ovat mm. väri, havainto ja materiaalisuus. Tavoitteena on hahmottaa myös omista lähtökohdista nousevaa maalauksen ilmaisua. Jaksolla käytetään lähinnä akryyli- ja öljyvärejä sekä tutustutaan näiden tekniikoiden perusteisiin. Opintojakso sisältää harjoitustehtäviä, luentoja, materiaalioppia ja palautekeskusteluja.

Maalaamisesta tutustuttaa opiskelijan maalauksen työskentelykäytäntöihin ja maalauksellisen ajattelun perusteisiin. Opintojaksolla kehitetään maalaamisen visuaalista ja käsitteellistä ajattelua ja tutkitaan sen peruselementtejä. Harjoitustehtävien lähtökohtina ovat mm. väri, havainto ja materiaalisuus. Tavoitteena on hahmottaa myös omista lähtökohdista nousevaa maalauksen ilmaisua. Jaksolla käytetään lähinnä akryyli- ja öljyvärejä sekä tutustutaan näiden tekniikoiden perusteisiin. Opintojakso sisältää harjoitustehtäviä, luentoja, materiaalioppia ja palautekeskusteluja.

Opintojaksolla syvennetään Painetusta taiteesta - peruskurssin avaamia näkökulmia ja mahdollisuuksia ilmaisukeinon perusteisiin. Opinnon alussa tutustutaan syvällisemmin painetun taiteen keskeisiin materiaaleihin ja harjoitellaan uusia tekniikoita, jonka jälkeen niitä sovelletaan taiteelliseen työskentelyyn. Opinnossa tehdään erilaisia materiaalikokeiluja, lavennetaan tuntemusta eri menetelmistä, hahmotetaan oman työskentelyn suhdetta painetun taiteen viitekehykseen ja nykytaiteeseen.

Opintojaksolla syvennetään Painetusta taiteesta - peruskurssin avaamia näkökulmia ja mahdollisuuksia ilmaisukeinon perusteisiin. Opinnon alussa tutustutaan syvällisemmin painetun taiteen keskeisiin materiaaleihin erityisesti paperiin, sekä tutustutaan kirjansidontaan ja luovan julkaisun formaattiin. Lisäksi opinnossa perehdytään uusiin tekniikoihin sekä sovelletaan peruskurssilla opittua. Opinnon loppuvaihe mahdollistaa omaehtoisen projektin, jossa harjoiteltua sovelletaan sekä hyödynnetään omaan taiteelliseen työskentelyyn. Opinnossa tehdään erilaisia materiaalikokeiluja, lavennetaan tuntemusta eri menetelmistä, hahmotetaan oman työskentelyn suhdetta painetun taiteen viitekehykseen ja nykytaiteeseen. Opetus tapahtuu lähiopetuksena Lappeenrannassa Skinnarilan kampuksella kuvataiteen tiloissa. Opetus sisältää harjoitustehtäviä, demoja, luentoja ja palautekeskusteluja.

Opintojaksolla syvennetään Painetusta taiteesta - peruskurssin avaamia näkökulmia ja mahdollisuuksia ilmaisukeinon perusteisiin. Opinnon alussa tutustutaan syvällisemmin painetun taiteen keskeisiin materiaaleihin erityisesti paperiin, sekä tutustutaan kirjansidontaan ja luovan julkaisun formaattiin. Lisäksi opinnossa perehdytään uusiin tekniikoihin sekä sovelletaan peruskurssilla opittua. Opinnon loppuvaihe mahdollistaa omaehtoisen projektin, jossa harjoiteltua sovelletaan sekä hyödynnetään omaan taiteelliseen työskentelyyn. Opinnossa tehdään erilaisia materiaalikokeiluja, lavennetaan tuntemusta eri menetelmistä, hahmotetaan oman työskentelyn suhdetta painetun taiteen viitekehykseen ja nykytaiteeseen. Opetus tapahtuu lähiopetuksena Lahden taidegraafikkojen pajalla Radiomäellä.Opetus sisältää harjoitustehtäviä, demoja, luentoja ja palautekeskusteluja..

Opintojaksolla syvennetään Maalaamisesta - peruskurssin avaamia näkökulmia ja mahdollisuuksia ilmaisukeinon perusteisiin. Aluksi keskitytään materiaalikokeiluihin ja tekniikoihin, jonka jälkeen niitä sovelletaan taiteelliseen työskentelyyn. Opinnossa tehdään erilaisia materiaalikokeiluja, lavennetaan tuntemusta eri menetelmistä, hahmotetaan oman työskentelyn suhdetta maalauksen viitekehykseen ja nykytaiteeseen.

Opintojaksolla syvennetään Maalaamisesta - peruskurssin avaamia näkökulmia ja mahdollisuuksia ilmaisukeinon perusteisiin. Aluksi keskitytään materiaalikokeiluihin ja tekniikoihin, jonka jälkeen niitä sovelletaan taiteelliseen työskentelyyn. Opinnossa tehdään erilaisia materiaalikokeiluja, lavennetaan tuntemusta eri menetelmistä, hahmotetaan oman työskentelyn suhdetta maalauksen viitekehykseen ja nykytaiteeseen.

Opintojaksolla syvennetään Tilalliseta taiteesta - peruskurssin avaamia näkökulmia ja mahdollisuuksia ilmaisukeinon perusteisiin. Tilallinen taide kattaa perinteisen kuvanveiston, sekä tilaan rakentuvan taiteen menetelmiä ja ilmaisutapoja. Aluksi kurssilla keskitytään materiaalikokeiluihin ja tekniikoihin, jonka jälkeen niitä sovelletaan taiteelliseen työskentelyyn. Opinnossa tehdään erilaisia materiaalikokeiluja, lavennetaan tuntemusta eri menetelmistä, hahmotetaan omaa työtä tilallisen taiteen viitekehyksessä ja nykytaiteessa. Sisältö keskittyy saveen, keramiikkasaveen, muotin ottamiseen ja kipsivaluun, puun työstöön, koneiden käyttämiseen, metalliin tutustumiseen ja näiden soveltamiseen taiteellisessa ilmaisussa. Lisäksi tutustutaan tilallisen taiteen ulottuvuuksiin ja monialaisiin ilmaisumahdollisuuksiin.

Digitaaliseen toimintaympäristöön tutustuminen, tiedostojen tallentaminen mm. pilvipalvelimeen. Perehdytään kuvankäsittely-, vektorigrafiikka- ja taitto-ohjelmistojen peruskäyttöön (Adobe Photoshop, Illustrator ja InDesign) sekä tekemään mm. PDF-julkaisu opintojakson portfoliona. Myös muiden ohjelmien käyttöä tarvittaessa (tekstinkäsittely, esitys-, piirto tai muut ohjelmistot). Opintojaksolla tehdään ohjattuja harjoituksia, omia töitä, kooste tehdyistä harjoituksista, luetaan ja kirjoitetaan digitaalisuudesta. Harjoitellaan tekemään kuvataiteilijalle tärkeää esitysmateriaalia sekä kokeillaan digitaalisia työkaluja oman ilmaisun välineenä.

Digitaaliseen toimintaympäristöön tutustuminen, tiedostojen tallentaminen mm. pilvipalvelimeen. Perehdytään kuvankäsittely-, vektorigrafiikka- ja taitto-ohjelmistojen peruskäyttöön (Adobe Photoshop, Illustrator ja InDesign) sekä tekemään mm. PDF-julkaisu opintojakson portfoliona. Myös muiden ohjelmien käyttöä tarvittaessa (tekstinkäsittely, esitys-, piirto tai muut ohjelmistot). Opintojaksolla tehdään ohjattuja harjoituksia, omia töitä, kooste tehdyistä harjoituksista, luetaan ja kirjoitetaan digitaalisuudesta. Harjoitellaan tekemään kuvataiteilijalle tärkeää esitysmateriaalia sekä kokeillaan digitaalisia työkaluja oman ilmaisun välineenä.

Kolmiulotteisen ilmaisun opintojaksolla opiskelija tutustuu muotoon ilmaisukeinona. Jaksolla opetallaan muodon havainnoinnin ja veistoksellisen ajattelun perusteita. Kolmiulotteisen muodon synnyttämisen ilmaisulähtöisiin tapoihin tutustutaan esimerkkien ja oman tekemisen keinoin. Veistoksellisen ajattelun peruskäsitteistöä opiskellaan jaksolla, ja opitaan sanallistamaan ammattimaisesti kolmiulotteista ilmaisua. Pääasiallisena työskentelymateriaalina on kierrätetty pahvi. Jaksolla suunnitellaan ja toteutetaan kolme variaatiota veistoksellisesta teoksesta erilaisia veistoksellisen ajattelun tapoja hyödyntäen. Tehdyistä teoksista kirjoitetaan reflektoiva kuvaus, jossa avataan teoksen ilmaisullisia lähtökohtia. Jakson opetus tapahtuu lähiopetuksena. Kolmiulotteisen ilmaisun käsitteistä ja työtavoista jaksolla opitaan: perusmuodot, morfinen ja amorfinen muoto, kevyt ja raskas muoto, monikulmioista rakentaminen, topografinen muotoilu, viiva, massa ja tila, jännitteet, yhtenäisyys, kovera muoto ja kupera muoto, tekstuuri, rakenteet, kontrapunkti, materiaalisuuden kantamat merkitykset

Kolmiulotteisen ilmaisun opintojaksolla opiskelija tutustuu muotoon ilmaisukeinona. Jaksolla opetallaan muodon havainnoinnin ja veistoksellisen ajattelun perusteita. Kolmiulotteisen muodon synnyttämisen ilmaisulähtöisiin tapoihin tutustutaan esimerkkien ja oman tekemisen keinoin. Veistoksellisen ajattelun peruskäsitteistöä opiskellaan jaksolla, ja opitaan sanallistamaan ammattimaisesti kolmiulotteista ilmaisua. Pääasiallisena työskentelymateriaalina on kierrätetty pahvi. Jaksolla suunnitellaan ja toteutetaan kolme variaatiota veistoksellisesta teoksesta erilaisia veistoksellisen ajattelun tapoja hyödyntäen. Tehdyistä teoksista kirjoitetaan reflektoiva kuvaus, jossa avataan teoksen ilmaisullisia lähtökohtia. Jakson opetus tapahtuu lähiopetuksena. Kolmiulotteisen ilmaisun käsitteistä ja työtavoista jaksolla opitaan: perusmuodot, morfinen ja amorfinen muoto, kevyt ja raskas muoto, monikulmioista rakentaminen, topografinen muotoilu, viiva, massa ja tila, jännitteet, yhtenäisyys, kovera muoto ja kupera muoto, tekstuuri, rakenteet, kontrapunkti, materiaalisuuden kantamat merkitykset

Kolmiulotteisen ilmaisun opintojaksolla opiskelija tutustuu muotoon ilmaisukeinona. Jaksolla opetallaan muodon havainnoinnin ja veistoksellisen ajattelun perusteita. Kolmiulotteisen muodon synnyttämisen ilmaisulähtöisiin tapoihin tutustutaan esimerkkien ja oman tekemisen keinoin. Veistoksellisen ajattelun peruskäsitteistöä opiskellaan jaksolla, ja opitaan sanallistamaan ammattimaisesti kolmiulotteista ilmaisua. Pääasiallisena työskentelymateriaalina on kierrätetty pahvi. Jaksolla suunnitellaan ja toteutetaan kolme variaatiota veistoksellisesta teoksesta erilaisia veistoksellisen ajattelun tapoja hyödyntäen. Tehdyistä teoksista kirjoitetaan reflektoiva kuvaus, jossa avataan teoksen ilmaisullisia lähtökohtia. Jakson opetus tapahtuu lähiopetuksena. Kolmiulotteisen ilmaisun käsitteistä ja työtavoista jaksolla opitaan: perusmuodot, morfinen ja amorfinen muoto, kevyt ja raskas muoto, monikulmioista rakentaminen, topografinen muotoilu, viiva, massa ja tila, jännitteet, yhtenäisyys, kovera muoto ja kupera muoto, tekstuuri, rakenteet, kontrapunkti, materiaalisuuden kantamat merkitykset

Kolmiulotteisen ilmaisun opintojaksolla opiskelija tutustuu muotoon ilmaisukeinona. Jaksolla opetallaan muodon havainnoinnin ja veistoksellisen ajattelun perusteita. Kolmiulotteisen muodon synnyttämisen ilmaisulähtöisiin tapoihin tutustutaan esimerkkien ja oman tekemisen keinoin. Veistoksellisen ajattelun peruskäsitteistöä opiskellaan jaksolla, ja opitaan sanallistamaan ammattimaisesti kolmiulotteista ilmaisua. Pääasiallisena työskentelymateriaalina on kierrätetty pahvi. Jaksolla suunnitellaan ja toteutetaan kolme variaatiota veistoksellisesta teoksesta erilaisia veistoksellisen ajattelun tapoja hyödyntäen. Tehdyistä teoksista kirjoitetaan reflektoiva kuvaus, jossa avataan teoksen ilmaisullisia lähtökohtia. Jakson opetus tapahtuu lähiopetuksena. Kolmiulotteisen ilmaisun käsitteistä ja työtavoista jaksolla opitaan: perusmuodot, morfinen ja amorfinen muoto, kevyt ja raskas muoto, monikulmioista rakentaminen, topografinen muotoilu, viiva, massa ja tila, jännitteet, yhtenäisyys, kovera muoto ja kupera muoto, tekstuuri, rakenteet, kontrapunkti, materiaalisuuden kantamat merkitykset

Kolmiulotteisen ilmaisun opintojaksolla opiskelija tutustuu muotoon ilmaisukeinona. Jaksolla opetallaan muodon havainnoinnin ja veistoksellisen ajattelun perusteita. Kolmiulotteisen muodon synnyttämisen ilmaisulähtöisiin tapoihin tutustutaan esimerkkien ja oman tekemisen keinoin. Veistoksellisen ajattelun peruskäsitteistöä opiskellaan jaksolla, ja opitaan sanallistamaan ammattimaisesti kolmiulotteista ilmaisua. Pääasiallisena työskentelymateriaalina on kierrätetty pahvi. Jaksolla suunnitellaan ja toteutetaan kolme variaatiota veistoksellisesta teoksesta erilaisia veistoksellisen ajattelun tapoja hyödyntäen. Tehdyistä teoksista kirjoitetaan reflektoiva kuvaus, jossa avataan teoksen ilmaisullisia lähtökohtia. Jakson opetus tapahtuu lähiopetuksena. Kolmiulotteisen ilmaisun käsitteistä ja työtavoista jaksolla opitaan: perusmuodot, morfinen ja amorfinen muoto, kevyt ja raskas muoto, monikulmioista rakentaminen, topografinen muotoilu, viiva, massa ja tila, jännitteet, yhtenäisyys, kovera muoto ja kupera muoto, tekstuuri, rakenteet, kontrapunkti, materiaalisuuden kantamat merkitykset

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena. Mooc-osio toteutetaan itsenäisesti annetun aikataulun mukaan. Luennot sisältävät teoriaosuuksia, audiovisuaalista materiaalia sekä ryhmissä ja yksin toteutettavia tuntitehtäviä. Kurssilla suunnitellaan brändikonsepti joko olemassa olevalle tai fiktiiviselle yritykselle, tuotteelle tai innovaatiolle. Kurssilla pyritään järjestämään mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailevia luennoitsijoita. Kurssin luonteeseen on olennaista läsnäolo ja osallistuminen keskusteluun.

Tällä opintojaksolla opiskelija syventää graafisen suunnittelun osaamistaan harjoitustehtävien ja luentojen kautta. Hän oppii hyödyntämään jo opittuja teorioita omaan praktiikkaansa. Opiskelija tutustuu mediakentän vaatimuksiin ja menetelmiin historiasta nykypäivään erityisesti julkaisujen ja julkaisemisen viitekehyksessä. Opiskelija ottaa haltuun myös kuitupohjaiset materiaalit ja laajentaa osaamistaan julkaisemisen digitaalisen ja fyysisen olomuodon kautta. Opiskelijat työskentelevät aikaisempaa laajempien ja kompleksisempien aineistojen kanssa. Lisäksi kokonaisuus alkaa pakkausteknologiassa käytetyn ArtiosCAD-ohjelmiston intensiiviviikolla. Opintojaksolla painottuu harjoitteleminen. Osa tehtävistä on vahvasti ohjattuja ja ne painottuvat sekä teknisiin, menetelmällisiin että sommitelmallisiin näkökulmiin. Kirjoituspainotteisissa tehtävissä puolestaan korostuu ammattikielen ja teorioiden syventäminen ja käyttö sekä luetun ymmärtämisen osoittaminen.

Neulesuunnittelun osiossa perehdytään neulerakenteiden perusteisiin sekä neulevaatteen kaavoituksen, rakenteiden ja suunnittelun perusteisiin. Harjoitellaan käsiteollisen neulekoneen käytön perusteet ja tutustutaan taideteollisen suunnitteluprosessin teoriapohjaan ja työtapoihin sekä mallistoajatteluun. Vahvistetaan opiskelijan omaa suunnittelijaääntä ja taideteollista ajattelua. Suunnitellaan neulemateriaalimallisto näytteineen ja valmistetaan samaisen materiaalimalliston näytteitä soveltava neuletuote tai -asu. CLO 3D: Ohjelmistotyöskentelyä. 3D-työskentelyn peruskäsitteistö ja -prosessit, mallinnusohjelmiston peruskäyttö ja -työkalut. Mallinnusta puettaville tuotteille ja tekstiilimateriaaleille. Osiolla suunnitellaan ja mallinnetaan virtuaalinen mallisto neuletuotteiden pohjalta.

Kuviosuunnittelun osiossa perehdytään painetun materiaalin suunnittelun ja toteuttamisen tavoiteltaviin ominaisuuksiin puettavan muotoilun näkökulmasta. Harjoitellaan erilaisia tekniikoita, sommittelutapoja, värittämistä ja raportintekoa. Käydään läpi teollisen suunnittelun ja tuotannon vaatimuksia ja korostetaan opiskelijan omintakeista ja persoonallista jälkeä. Suunnitellaan yksi painokuvio värityksineen valmiiksi ja painatetaan digitaalisesti. Toteutetaan kankaista näyttely kampukselle.

Maalaustaiteen perusteet tutustuttaa opiskelijan maalauksen työskentelykäytäntöihin ja maalauksellisen ajattelun perusteisiin. Opintojaksolla kehitetään maalaamisen visuaalista ja käsitteellistä ajattelua ja tutkitaan sen peruselementtejä. Harjoitustehtävien lähtökohtina ovat mm. väri, havainto ja materiaalisuus. Tavoitteena on hahmottaa myös omista lähtökohdista nousevaa maalauksen ilmaisua. Jaksolla käytetään lähinnä akryyli- ja öljyvärejä sekä tutustutaan näiden tekniikoiden perusteisiin. Opintojakso sisältää harjoitustehtäviä, luentoja, materiaalioppia ja palautekeskusteluja.

Maalaustaiteen perusteet tutustuttaa opiskelijan maalauksen työskentelykäytäntöihin ja maalauksellisen ajattelun perusteisiin. Opintojaksolla kehitetään maalaamisen visuaalista ja käsitteellistä ajattelua ja tutkitaan sen peruselementtejä. Harjoitustehtävien lähtökohtina ovat mm. väri, havainto ja materiaalisuus. Tavoitteena on hahmottaa myös omista lähtökohdista nousevaa maalauksen ilmaisua. Jaksolla käytetään lähinnä akryyli- ja öljyvärejä sekä tutustutaan näiden tekniikoiden perusteisiin. Opintojakso sisältää harjoitustehtäviä, luentoja, materiaalioppia ja palautekeskusteluja.

Tavoitteet Opiskelija osaa· - kuvata opinnäytetyönsä tavoitteet ja keskeisensisällön· - suunnitella ja kuvata oman opinnäytetyöprosessinsa vaiheet· - ottaa huomioon mahdolliset tutkimuslupa- ja tekijänoikeusasiat sisältö Moodlealustan opinnäytetyön prosessia ja menetelmiä koskeva materiaali ja yksilöohjaus Opinnäytetyön suunnitelman tekeminen itsenäisesti Opinnäytetyöraportin kirjoittamisen osion tavoitteena on, että opiskelija osaa laatia ammattikorkeakoulun vaatimusten mukaisen opinnäytetyöraportin.

Tavoitteet: Opiskelija osaa, - kuvata opinnäytetyönsä tavoitteet ja keskeisen sisällön - suunnitella ja kuvata oman opinnäytetyöprosessinsa vaiheet - ottaa huomioon mahdolliset tutkimuslupa- ja tekijänoikeusasiat Sisältö - Moodlealustan opinnäytetyön prosessia ja menetelmiä koskeva materiaali ja yksilöohjaus - Opinnäytetyön suunnitelman tekeminen itsenäisesti Opinnäytetyöraportin kirjoittamisen osion tavoitteena on, että opiskelija osaa laatia ammattikorkeakoulun vaatimusten mukaisen opinnäytetyöraportin.

Tavoitteet: Opiskelija osaa, - kuvata opinnäytetyönsä tavoitteet ja keskeisen sisällön - suunnitella ja kuvata oman opinnäytetyöprosessinsa vaiheet - ottaa huomioon mahdolliset tutkimuslupa- ja tekijänoikeusasiat Sisältö - Moodlealustan opinnäytetyön prosessia ja menetelmiä koskeva materiaali ja yksilöohjaus - Opinnäytetyön suunnitelman tekeminen itsenäisesti Opinnäytetyöraportin kirjoittamisen osion tavoitteena on, että opiskelija osaa laatia ammattikorkeakoulun vaatimusten mukaisen opinnäytetyöraportin.

Tavoitteet: Opiskelija osaa, - kuvata opinnäytetyönsä tavoitteet ja keskeisen sisällön - suunnitella ja kuvata oman opinnäytetyöprosessinsa vaiheet - ottaa huomioon mahdolliset tutkimuslupa- ja tekijänoikeusasiat Sisältö - Moodlealustan opinnäytetyön prosessia ja menetelmiä koskeva materiaali ja yksilöohjaus - Opinnäytetyön suunnitelman tekeminen itsenäisesti Opinnäytetyöraportin kirjoittamisen osion tavoitteena on, että opiskelija osaa laatia ammattikorkeakoulun vaatimusten mukaisen opinnäytetyöraportin.

Tavoitteet Opiskelija osaa· - kuvata opinnäytetyönsä tavoitteet ja keskeisensisällön· - suunnitella ja kuvata oman opinnäytetyöprosessinsa vaiheet· - ottaa huomioon mahdolliset tutkimuslupa- ja tekijänoikeusasiat sisältö Moodlealustan opinnäytetyön prosessia ja menetelmiä koskeva materiaali ja yksilöohjaus Opinnäytetyön suunnitelman tekeminen itsenäisesti Opinnäytetyöraportin kirjoittamisen osion tavoitteena on, että opiskelija osaa laatia ammattikorkeakoulun vaatimusten mukaisen opinnäytetyöraportin.

Tavoitteet: Opiskelija osaa, - kuvata opinnäytetyönsä tavoitteet ja keskeisen sisällön - suunnitella ja kuvata oman opinnäytetyöprosessinsa vaiheet - ottaa huomioon mahdolliset tutkimuslupa- ja tekijänoikeusasiat Sisältö - Moodlealustan opinnäytetyön prosessia ja menetelmiä koskeva materiaali ja yksilöohjaus - Opinnäytetyön suunnitelman tekeminen itsenäisesti Opinnäytetyöraportin kirjoittamisen osion tavoitteena on, että opiskelija osaa laatia ammattikorkeakoulun vaatimusten mukaisen opinnäytetyöraportin.

Opintojakso kattaa internetin rakenteen ja toimintalogiikan perusteet. Opintojaksolla käydään läpi www-tuotannon "kivijalka" eli HTML-kuvauskieli sekä CSS-tyylimäärittelyt. Web-ympäristön yksi oleellinen osatekijä on kuvamateriaali, joten opintojaksolla tutustutaan myös kuvankäsittelyn perusteisiin ja kuvamateriaalin vaatimuksiin erityisesti web-näkökulmasta. Lisäksi opintojaksolla käydään esimerkinomaisesti läpi dynaamisten web-sivujen toteutusta selainpään ohjelmointikielellä. Esimerkit toteutetaan JavaScript-kielellä. Opetus perustuu vahvasti harjoituspainotteisiin luentoihin, joissa yksittäisten tehtävien avulla mennään syvemmälle www-tekniikoihin. Opintojaksolla käytössä olevat ohjelmistot ovat ilmaisia ja yleisesti saatavilla olevia. Käytössä olevista ohjelmistoista löytyy soveltuvat versiot sekä Windows- että Apple-laitteille.

Opintojakso kattaa internetin rakenteen ja toimintalogiikan perusteet. Opintojaksolla käydään läpi www-tuotannon "kivijalka" eli HTML-kuvauskieli sekä CSS-tyylimäärittelyt. Web-ympäristön yksi oleellinen osatekijä on kuvamateriaali, joten opintojaksolla tutustutaan myös kuvankäsittelyn perusteisiin ja kuvamateriaalin vaatimuksiin erityisesti web-näkökulmasta. Lisäksi opintojaksolla käydään esimerkinomaisesti läpi dynaamisten web-sivujen toteutusta selainpään ohjelmointikielellä. Esimerkit toteutetaan JavaScript-kielellä. Opetus perustuu vahvasti harjoituspainotteisiin luentoihin, joissa yksittäisten tehtävien avulla mennään syvemmälle www-tekniikoihin. Opintojaksolla käytössä olevat ohjelmistot ovat ilmaisia ja yleisesti saatavilla olevia. Käytössä olevista ohjelmistoista löytyy soveltuvat versiot sekä Windows- että Apple-laitteille.

Opintojakso kattaa internetin rakenteen ja toimintalogiikan perusteet. Opintojaksolla käydään läpi www-tuotannon "kivijalka" eli HTML-kuvauskieli sekä CSS-tyylimäärittelyt. Web-ympäristön yksi oleellinen osatekijä on kuvamateriaali, joten opintojaksolla tutustutaan myös kuvankäsittelyn perusteisiin ja kuvamateriaalin vaatimuksiin erityisesti web-näkökulmasta. Lisäksi opintojaksolla käydään esimerkinomaisesti läpi dynaamisten web-sivujen toteutusta selainpään ohjelmointikielellä. Esimerkit toteutetaan JavaScript-kielellä. Opetus perustuu vahvasti harjoituspainotteisiin luentoihin, joissa yksittäisten tehtävien avulla mennään syvemmälle www-tekniikoihin. Opintojaksolla käytössä olevat ohjelmistot ovat ilmaisia ja yleisesti saatavilla olevia. Käytössä olevista ohjelmistoista löytyy soveltuvat versiot sekä Windows- että Apple-laitteille.

Tavoite on, että kurssin suoritettuaan opiskelija osaa - käyttää PDM-järjestelmää - soveltaa toleransseja ja sovitteita koneensuunnittelussa - konedirektiivin ja turvallisuusnäkökohtien perusperiaatteet suunnittelun näkökulmasta - ratkaista itsenäisesti yksinkertaisia suunnittelutehtäviä - tavallisimpien konstruktiomateriaalien tärkeimmät ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet Opintojakso koostuu luennoista ja harjoitustehtävistä, jotka käsittelevät seuraavia aihepiirejä - PDM-järjestelmät - koneturvallisuus - koneenrakennuksen keskeisimmät standardit - toleranssit ja sovitteet - suunnittelu valmistuksen näkökulmasta (DFM ja DFMA)

Tavoite on, että kurssin suoritettuaan opiskelija osaa - käyttää PDM-järjestelmää - soveltaa toleransseja ja sovitteita koneensuunnittelussa - konedirektiivin ja turvallisuusnäkökohtien perusperiaatteet suunnittelun näkökulmasta - ratkaista itsenäisesti yksinkertaisia suunnittelutehtäviä - tavallisimpien konstruktiomateriaalien tärkeimmät ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet Opintojakso koostuu luennoista ja harjoitustehtävistä, jotka käsittelevät seuraavia aihepiirejä - PDM-järjestelmät - koneturvallisuus - koneenrakennuksen keskeisimmät standardit - toleranssit ja sovitteet - suunnittelu valmistuksen näkökulmasta (DFM ja DFMA)

Tavoite on, että kurssin suoritettuaan opiskelija osaa - käyttää PDM-järjestelmää - soveltaa toleransseja ja sovitteita koneensuunnittelussa - konedirektiivin ja turvallisuusnäkökohtien perusperiaatteet suunnittelun näkökulmasta - ratkaista itsenäisesti yksinkertaisia suunnittelutehtäviä - tavallisimpien konstruktiomateriaalien tärkeimmät ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet Opintojakso koostuu luennoista ja harjoitustehtävistä, jotka käsittelevät seuraavia aihepiirejä - PDM-järjestelmät - koneturvallisuus - koneenrakennuksen keskeisimmät standardit - toleranssit ja sovitteet - suunnittelu valmistuksen näkökulmasta (DFM ja DFMA)

Tavoite on, että kurssin suoritettuaan opiskelija osaa - käyttää PDM-järjestelmää - soveltaa toleransseja ja sovitteita koneensuunnittelussa - konedirektiivin ja turvallisuusnäkökohtien perusperiaatteet suunnittelun näkökulmasta - ratkaista itsenäisesti yksinkertaisia suunnittelutehtäviä - tavallisimpien konstruktiomateriaalien tärkeimmät ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet Opintojakso koostuu luennoista ja harjoitustehtävistä, jotka käsittelevät seuraavia aihepiirejä - PDM-järjestelmät - koneturvallisuus - koneenrakennuksen keskeisimmät standardit - toleranssit ja sovitteet - suunnittelu valmistuksen näkökulmasta (DFM ja DFMA)

Kurssilla yhdistetään aiemmin opittu koneensuunnittelutaito projektin toteuttamiseen mahdollisimman työelämälähtöisesti. Opiskelija saa kattavan käsityksen mitä tekijöitä varsinaisen koneensuunnittelutehtävän ympärillä on mitkä vaikuttavat voimakkaasti itse projektin onnistumiseen. Projektin lopputuloksena ei välttämättä ole konkreettinen kone, vaan se voi olla yrityksestä riippuen tuotetieto, komponenttihankinta- ja valmistusdokumentaatio sekä myynninvalmennusmateriaali. Kurssilla opitaan myös mikä merkitys on hyvällä ryhmätyöllä vs. yksintyöskentely. Kurssi luo pohjaa myöhemmin käytännön kautta opittaville projektinhallintataidoille. Opintojakson arvosana muodostuu harjoitustyön sisällöstä sekä sen esityksen toteuttamisesta. Opiskelija vastaa itse yrityksen löytämisestä ja kontaktoinnista, eli tässä täytyy olla aktiivinen että varsinainen työ saadaan ajoissa alkuun. Myös 3-hengen ryhmän muodostamisessa kannattaa olla aktiivinen.

Kurssilla tutustutaan kuvankäsittelyn perusteisiin sekä harjoitellaan digitaalisen materiaalin luontia erilaisten harjoistustöiden avulla. Opetus tapahtuu Adoben tuotteilla.

Kurssilla tutustutaan kuvankäsittelyn perusteisiin sekä harjoitellaan digitaalisen materiaalin luontia erilaisten harjoistustöiden avulla. Opetus tapahtuu Adoben tuotteilla.

Opintojakso koostuu vuosittain vaihtuvasta sisällöstä. Opintojaksolla tutustutaan 6-7 ajankohtaiseen uuteen teknologiaan. Kuhunkin teemaan pyritään saamaan alustus alan yritysasiantuntijalta. Opiskelijat tutustuvat ryhmässä syvemmin kuhunkin teemaan ja tuottavat löydöstensä perusteella materiaalin joka tullaan purkamaan luentojen yhteydessä seuraavalla luentokerralla. Tämä materiaali tulee toimimaan myös opintojakson lopputentin tenttimateriaalina.

Opintojakso koostuu vuosittain vaihtuvasta sisällöstä. Opintojaksolla tutustutaan 6-7 ajankohtaiseen uuteen teknologiaan. Kuhunkin teemaan pyritään saamaan alustus alan yritysasiantuntijalta. Opiskelijat tutustuvat ryhmässä syvemmin kuhunkin teemaan ja tuottavat löydöstensä perusteella materiaalin joka tullaan purkamaan luentojen yhteydessä seuraavalla luentokerralla.

Opintojakso koostuu vuosittain vaihtuvasta sisällöstä. Opintojaksolla tutustutaan 6-7 ajankohtaiseen uuteen teknologiaan. Kuhunkin teemaan pyritään saamaan alustus alan yritysasiantuntijalta. Opiskelijat tutustuvat ryhmässä syvemmin kuhunkin teemaan ja tuottavat löydöstensä perusteella materiaalin joka tullaan purkamaan luentojen yhteydessä seuraavalla luentokerralla.

Tilaus ja suunnittelujärjestelmät, tuotannonohjaus, leikkaava sekä muovaava tuontantotekniikka, hitsaustekniikka, laatujärjestelmät sekä laaduntarkkailu, pinnankäsittely, materiaalivirta, tehdas layout

työturvallisuus ja pelisäännöt materiaalit ja niiden käyttö laboratoriossa mittavälineet ja niiden käyttö profiilityö poraus sahaus hitsauslaiteet hionta erityyppisen käsi- ja sähkökäyttöiset koneet

työturvallisuus ja pelisäännöt materiaalit ja niiden käyttö laboratoriossa mittavälineet ja niiden käyttö profiilityö poraus sahaus hitsauslaiteet hionta erityyppisen käsi- ja sähkökäyttöiset koneet

Opintojaksolla käydään läpi kantavissa ja täydentävissä rakenteissa käytettävien rakennusmateriaalien ominaisuuksia ja niihin liittyviä ilmiöitä ja käsitteitä niin talonrakentamisessa kuin infrarakentamisessa, CE-merkinnät & DoP-tiedot, EPD & ilmastoseloste, materiaalien palo-ominaisuudet sekä sisäilmastoluokitus 2018 mukaiset materiaaliluokitukset. Opetuksessa otetaan huomioon myös kestävä kehitys ja materiaalien elinkaarilaskenta. Rakennuskemiassa käydään läpi aineen rakennetta, kemiallisia reaktioita ja niihin liittyvää laskentaa, happoja ja emäksiä, sähkökemiaa ja korroosiota sekä betonin kemiaa.

Opintojaksolla käydään läpi kantavissa ja täydentävissä rakenteissa käytettävien rakennusmateriaalien ominaisuuksia ja niihin liittyviä ilmiöitä ja käsitteitä niin talonrakentamisessa kuin infrarakentamisessa, CE-merkinnät & DoP-tiedot, EPD & ilmastoseloste, materiaalien palo-ominaisuudet sekä sisäilmastoluokitus 2018 mukaiset materiaaliluokitukset. Opetuksessa otetaan huomioon myös kestävä kehitys ja materiaalien elinkaarilaskenta. Rakennuskemiassa käydään läpi aineen rakennetta, kemiallisia reaktioita ja niihin liittyvää laskentaa, happoja ja emäksiä, sähkökemiaa ja korroosiota sekä betonin kemiaa.

• Lämmönsiirtymismuodot • Materiaalien lämpö-ja kosteustekniset ominaisuudet • Rakennusten energiatehokkuudelle asetettavat vaatimukset ja arvioinnin menetelmät. • Rakenteiden U-arvojen laskenta ja rakennuksen tasauslaskenta. • E-luvun laskenta ja energiatodistuksen määrittely • Rakenteiden lämpötilajakaumat • Kosteuden siirtymismuodot ja kosteuskuormat • Rakenteiden kastumisen ja kuivumisen arviointi • Kosteusvauriot • Rakenteiden lämpö- ja kosteustekninen toiminta • Rakenteiden lämpö- ja kosteusteknisen suunnittelun periaatteet • Kosteudenhallinta hankkeen eri vaiheissa • Ilmavirtausten hallinta ja vaipan ilmatiiveyden merkitys • Rakenteiden ja tilojen rakennusfysikaaliset mittausmenetelmät • Rakennuksen sisäilman laatuun vaikuttavat tekijät ja sisäilman laadunhal-linta • Rakenteiden äänitekniikan perusteet (ilmaääneneristävyys, askelääne-neristys, julkisivun ääneneristävyys,, tilojen akustiikan perusteet, melunhal-linnan perusteet)

• Lämmönsiirtymismuodot • Materiaalien lämpö-ja kosteustekniset ominaisuudet • Rakennusten energiatehokkuudelle asetettavat vaatimukset ja arvioinnin menetelmät. • Rakenteiden U-arvojen laskenta ja rakennuksen tasauslaskenta. • E-luvun laskenta ja energiatodistuksen määrittely • Rakenteiden lämpötilajakaumat • Kosteuden siirtymismuodot ja kosteuskuormat • Rakenteiden kastumisen ja kuivumisen arviointi • Kosteusvauriot • Rakenteiden lämpö- ja kosteustekninen toiminta • Rakenteiden lämpö- ja kosteusteknisen suunnittelun periaatteet • Kosteudenhallinta hankkeen eri vaiheissa • Ilmavirtausten hallinta ja vaipan ilmatiiveyden merkitys • Rakenteiden ja tilojen rakennusfysikaaliset mittausmenetelmät • Rakennuksen sisäilman laatuun vaikuttavat tekijät ja sisäilman laadunhal-linta • Rakenteiden äänitekniikan perusteet (ilmaääneneristävyys, askelääne-neristys, julkisivun ääneneristävyys,, tilojen akustiikan perusteet, melunhal-linnan perusteet)

• Lämmönsiirtymismuodot • Materiaalien lämpö-ja kosteustekniset ominaisuudet • Rakennusten energiatehokkuudelle asetettavat vaatimukset ja arvioinnin menetelmät. • Rakenteiden U-arvojen laskenta ja rakennuksen tasauslaskenta. • E-luvun laskenta ja energiatodistuksen määrittely • Rakenteiden lämpötilajakaumat • Kosteuden siirtymismuodot ja kosteuskuormat • Rakenteiden kastumisen ja kuivumisen arviointi • Kosteusvauriot • Rakenteiden lämpö- ja kosteustekninen toiminta • Rakenteiden lämpö- ja kosteusteknisen suunnittelun periaatteet • Kosteudenhallinta hankkeen eri vaiheissa • Ilmavirtausten hallinta ja vaipan ilmatiiveyden merkitys • Rakenteiden ja tilojen rakennusfysikaaliset mittausmenetelmät • Rakennuksen sisäilman laatuun vaikuttavat tekijät ja sisäilman laadunhal-linta • Rakenteiden äänitekniikan perusteet (ilmaääneneristävyys, askelääne-neristys, julkisivun ääneneristävyys,, tilojen akustiikan perusteet, melunhal-linnan perusteet)

Opiskelija tuntee tyypillisten rakenneteräksen materiaaliominaisuudet, tyypilliset terästuotteet ja osaa mitoittaa tavanomaisia kantavia teräsrakenteita. Teräksen ja terästuotteiden valmistus ja ominaisuudet; kantavat runkorakenteet ja rakenne-elementtien lujuuslaskenta. Suunnitteluperusteet. Poikkileikkaus- ja nurjahdusluokat ja niiden merkitys. Taivutetun rakenteen mitoitus taivutukselle ja keipahdustuenta. Vedetyn rakenneosan mitoitus. Poikkielikkauksen mitoitus yhdistetyille rasituksille. Puristetun ja taivutetun rakenneosan mitoitus tasonurjahdukselle. Ruuviliitokset. Palo- ja syöpymissuojaus. Laadunvarmistus. Valmistus, erityisesti hitsaustekniikka. AsennusOpintojakso kuuluu teräsrakenteiden 2-luokan suunnittelijan pätevyysvaatimuksiin.

Tyypilliset muurattujen rakenteiden käyttökohteet Muurausmateriaalit, laastit, tiilet, harkot Muuratun tiilirakenteen suunnittelu ja mitoitus, palkit, pilarit, seinät Harkkorakenteiden suunnittelu, palkit, pilarit, seinät, maanpaineseinät Rakenneyksityiskohtien, kiinnikkeiden ja liitosten suunnittelu

Tyypilliset muurattujen rakenteiden käyttökohteet Muurausmateriaalit, laastit, tiilet, harkot Muuratun tiilirakenteen suunnittelu ja mitoitus, palkit, pilarit, seinät Harkkorakenteiden suunnittelu, palkit, pilarit, seinät, maanpaineseinät Rakenneyksityiskohtien, kiinnikkeiden ja liitosten suunnittelu

Tyypilliset muurattujen rakenteiden käyttökohteet Muurausmateriaalit, laastit, tiilet, harkot Muuratun tiilirakenteen suunnittelu ja mitoitus, palkit, pilarit, seinät Harkkorakenteiden suunnittelu, palkit, pilarit, seinät, maanpaineseinät Rakenneyksityiskohtien, kiinnikkeiden ja liitosten suunnittelu

• Eristemateriaalien ominaisuudet ja niiden valintaperiaatteet • Rakennusfysikaalisen suunnittelun kriteerit (tiivistymisriski, homeriski, ilmatiiveys, sisäilman laatu jne.) • Rakennusfysikaalisen suunnittelun menetelmät (vaativuusluokitukset, laskenta, riskiarviointi, toimintapiirrokset) • Vaipan osien ja liitosten lämpö- ja kosteustekninen mitoitus ja suunnittelu • Korjausrakentamiseen liittyvä lämpö-ja kosteustekninen suunnittelun perusteet • Lämpö- ja kosteustekniset numeerisen laskennan menetelmät epästationääritilassa

• Eristemateriaalien ominaisuudet ja niiden valintaperiaatteet • Rakennusfysikaalisen suunnittelun kriteerit (tiivistymisriski, homeriski, ilmatiiveys, sisäilman laatu jne.) • Rakennusfysikaalisen suunnittelun menetelmät (vaativuusluokitukset, laskenta, riskiarviointi, toimintapiirrokset) • Vaipan osien ja liitosten lämpö- ja kosteustekninen mitoitus ja suunnittelu • Korjausrakentamiseen liittyvä lämpö-ja kosteustekninen suunnittelun perusteet • Lämpö- ja kosteustekniset numeerisen laskennan menetelmät epästationääritilassa

Opiskelija osaa määrittää korjausrakentamisen kokonaisprosessit ja erikoistapaukset. Opiskelija ymmärtää uudisrakentamisen ja korjausrakentamisen erot ja tuntee tyypilliset vanhat rakenteet ja rakennusmateriaalit. Opiskelija omaksuu korjausrakentamisen rakennetekniikan ja rakennesuunnittelun perusteet. Opiskelija ymmärtää kosteusvaurioiden syntymekanismeja ja tietää eri tapoja korjata eri tasoisia vaurioita/haittoja. Opiskelija osaa inventointimallinnuksen perusteet.

Opiskelija osaa määrittää korjausrakentamisen kokonaisprosessit ja erikoistapaukset. Opiskelija ymmärtää uudisrakentamisen ja korjausrakentamisen erot ja tuntee tyypilliset vanhat rakenteet ja rakennusmateriaalit. Opiskelija omaksuu korjausrakentamisen rakennetekniikan ja rakennesuunnittelun perusteet. Opiskelija ymmärtää kosteusvaurioiden syntymekanismeja ja tietää eri tapoja korjata eri tasoisia vaurioita/haittoja. Opiskelija osaa inventointimallinnuksen perusteet.

Opiskelija osaa määrittää korjausrakentamisen kokonaisprosessit ja erikoistapaukset. Opiskelija ymmärtää uudisrakentamisen ja korjausrakentamisen erot ja tuntee tyypilliset vanhat rakenteet ja rakennusmateriaalit. Opiskelija omaksuu korjausrakentamisen rakennetekniikan ja rakennesuunnittelun perusteet. Opiskelija ymmärtää kosteusvaurioiden syntymekanismeja ja tietää eri tapoja korjata eri tasoisia vaurioita/haittoja. Opiskelija osaa inventointimallinnuksen perusteet.

Opiskelija osaa suunnitella ja mitoittaa vaativia teräsbetonisia rakenteita ja rakennusosia murto- ja käyttörajatilassa. Osaa soveltaa rakennekokonaisuuksien toimintaan liittyvää osaamista teräsbetonirakenteisiin. Opiskelija osaa kuvata jännitettyjen betonirakenteiden jännittämismenetelmiä, jännebetonirakenteiden mekaanista toimintaa ja mallintamisessa käytettäviä teorioita. Opiskelija osaa suunnitella ja mitoittaa tavanomaisia tartuntajännerakenteita. Ydinaines: Betoni rakennusmateriaalina (suunnittelijan näkökulma, muuten pääosin betonitekniikan opintojaksossa). Raudoitemateriaalit (suunnittelijan näkökulma, pääosin betonitekniikan opintojaksossa). Teräsbetonirakenteen mekaaninen toiminta ja toiminnan mallintaminen. Rakenneosien suunnittelu ja mitoitus MRT:ssa: palkit, pilarit, laatat, seinät. Betonirakenteen muodonmuutokset. Viruma, kutistuma, halkeilu (suunnittelijan näkökulma, materiaalitekninen näkökulma betonitekniikan opj:ssa). Betonirakenteen säilyvyys, rasitusluokat, suojabetonikerros, halkeamaleveydet. Tb-rakenteen KRT-mitoitus, taipuma, halkeama leveys Täydentävä tietämys: Betonirakenteiden käyttökohteet. Betonirakenteiden suunnitteluasiakirjat Palomitoituksen perusteet. Käyttöikämitoitus Betonielementtirakentaminen Erityistietämys: Suunnittelun sovellusohjelmat.

Kurssilla yhdistetään aiemmin opittu koneensuunnittelutaito projektin toteuttamiseen työelämälähtöisesti. Opiskelija saa kattavan käsityksen mitä tekijöitä varsinaisen koneensuunnittelutehtävän ympärillä on ja mitkä vaikuttavat voimakkaasti itse projektin onnistumiseen. Projektin lopputuloksena ei ole kone, vaan sen tuotetieto, komponenttihankinta- ja valmistusdokumentaatio sekä mahdollisesti myynninvalmennusmateriaali. Kurssilla opitaan myös mikä merkitys on hyvällä ryhmätyöllä vs. yksintyöskentely. Kurssi luo pohjaa myöhemmin käytännön kautta opittaville projektinhallintataidoille. Opintojakson arvosana muodostuu harjoitustyön sisällöstä sekä sen esityksen toteuttamisesta.

Opiskelija osaa - erilaisten koneenrakennuksessa käytettävien materiaalien ominaisuudet - valita oikean materiaalin tarvittavaan kohteeseen. - tuntee erilaiset menetelmät materiaalien ominaisuuksien muuttamiseksi

Opiskelija osaa - erilaisten koneenrakennuksessa käytettävien materiaalien ominaisuudet - valita oikean materiaalin tarvittavaan kohteeseen. - tuntee erilaiset menetelmät materiaalien ominaisuuksien muuttamiseksi

Materiaalien rakenne rautametallit alumiinit kuparimetallit polymeerit komposiitit keraamit korroosio ja kuluminen

Materiaalien rakenne rautametallit alumiinit kuparimetallit polymeerit komposiitit keraamit korroosio ja kuluminen

Tuntuuko matematiikka haastavalta, mutta olisit kiinnostunut parantamaan osaamistasi? Nyt voit opiskella itsenäisesti, omaan tahtiin ja selkokielellä, matemaattisia aineita! Opintojakso on suunnattu toisen asteen opiskelijoille ja sieltä valmistuneille sekä muille opintojen jatkamista suunnitteleville, kuten työttömille ja maahanmuuttajille sekä kaikille matemaattisten taitojen kehittämisestä kiinnostuneille. Kurssi sisältää seuraavia aiheita: 1. Opiskelutaidot (taulukkolaskenta, tekstinkäsittely, laskimen käyttö, itseohjautuvuuden merkitys) 2. Matematiikka: numerot, laskujärjestys, potenssilaskut, summalausekkeet, 1. asteen yhtälö, prosentit, SI- järjestelmä, itseisarvo, juuret, geometrian perusteet, kaaviot ja taulukot, looginen ajattelu) 3. Ammattialalla tarvittava laskennallinen osaaminen: erilliset paketit matkailu- ja ravitsemisalalla, liiketaloudessa, sosiaali- ja terveysalalla sekä tekniikan alalla tarvittavasta laskennasta Verkkokurssilla on hyödynnetty hyviä käytänteitä eri oppimismenetelmistä ja verkko-osion materiaali koostuu pedagogisesti käsikirjoitetuista opetusvideoista sekä interaktiivisesta opetusmateriaalista ja tehtävistä. Kurssi on itsenäisesti opiskeltava verkkokurssi.

Biokemian perusteita: - keskeisimpien biokemiallisten yhdisteiden perusrakenteet ja tehtävät - elintarvikkeiden ja biomateriaalien kannalta keskeisimmät biokemialliset reaktiot Mikrobiologian perusteita: - eukaryootti- ja prokaryoottisolujen sekä virusten rakenteen ja toiminnan perusperiaatteet sekä näiden erityispiirteet - elintarvikkeiden ja biomateriaalien kannalta keskeisimpien mikrobien taksonomian, rakenteen, toiminta ja hyödyntäminen - mikrobien kasvu ja siihen vaikuttaminen

- Kurssilla käydään ensin lyhyesti läpi rikosprosessin eteneminen. - Tärkeässä osassa ovat ympäristörikoksiin liittyvät vastuukysymykset sekä taloudellinen näkökulma. - Opiskelija oppii tuntemaan erilaiset ympäristörikosnimikkeet ja niiden sisällön. - Kurssi suoritetaan Moodlessa, jossa oleva kurssimateriaali suoritetaan tenttimällä.

Aurinkovoimahankkeet ja lainsäädäntöperusta Aurinkovoimaloiden paneelikierrätys Uudelleenkäyttö ja materiaalitehokkuus Kierrätyksen kehittyminen ja tulevaisuudennäkymät

Opintojaksolla käydään läpi kantavissa ja täydentävissä rakenteissa käytettävien rakennusmateriaalien ominaisuuksia ja niihin liittyviä ilmiöitä ja käsitteitä niin talonrakentamisessa kuin infrarakentamisessa, CE-merkinnät & DoP-tiedot, EPD & ilmastoseloste, materiaalien palo-ominaisuudet sekä sisäilmastoluokitus 2018 mukaiset materiaaliluokitukset. Opetuksessa otetaan huomioon myös kestävä kehitys.

Kiinteiden aineiden karakterisointiin käytettävät analyysimenetelmät, mitä analyysistä saatava tulos kertoo näytteestä, miten näyte/näytematriisi vaikuttaa valittavaan analyysimenetelmään, millä perusteella analyysimenetelmä valitaan.

Kiinteiden aineiden karakterisointiin käytettävät analyysimenetelmät, mitä analyysistä saatava tulos kertoo näytteestä, miten näyte/näytematriisi vaikuttaa valittavaan analyysimenetelmään, millä perusteella analyysimenetelmä valitaan.

Kiinteiden aineiden karakterisointiin käytettävät analyysimenetelmät, mitä analyysistä saatava tulos kertoo näytteestä, miten näyte/näytematriisi vaikuttaa valittavaan analyysimenetelmään, millä perusteella analyysimenetelmä valitaan.

Suunnittelun lähtötiedot. Prosessisuunnittelun perusteet, metodiikka, vaiheet ja sisältö. Prosessisynteesi ja –analyysi. Prosessikaaviot. Laitesuunnittelu. Materiaalivalinnan perusteet. Sijoitussuunnittelu. Kustannus- ja kannattavuusarviointi. Projektitoiminta.

Suunnittelun lähtötiedot. Prosessisuunnittelun perusteet, metodiikka, vaiheet ja sisältö. Prosessisynteesi ja –analyysi. Prosessikaaviot. Laitesuunnittelu. Materiaalivalinnan perusteet. Sijoitussuunnittelu. Kustannus- ja kannattavuusarviointi. Projektitoiminta.

Suunnittelun lähtötiedot. Prosessisuunnittelun perusteet, metodiikka, vaiheet ja sisältö. Prosessisynteesi ja –analyysi. Prosessikaaviot. Laitesuunnittelu. Materiaalivalinnan perusteet. Sijoitussuunnittelu. Kustannus- ja kannattavuusarviointi. Projektitoiminta. Yritysyhteistyö Yritysvierailu

Aineiden vaaralliset ominaisuudet ja materiaalivalintojen pääperiaatteet. Prosessiturvallisuus, turvallisuustoimenpiteet ja riskin käsite. Prosessien vaarojen arviointimenetelmät. Työturvallisuuden perusteet prosessityössä. Toiveissa saada kurssille vierailijaluento Henkilökohtaisessa harjoitystyössä opiskelija tutustuu tarkemmin vaarojen arviointiin.

Aineiden vaaralliset ominaisuudet ja materiaalivalintojen pääperiaatteet. Prosessiturvallisuus, turvallisuustoimenpiteet ja riskin käsite. Prosessien vaarojen arviointimenetelmät. Työturvallisuuden perusteet prosessityössä. Toiveissa saada kurssille vierailijaluento Henkilökohtaisessa harjoitystyössä opiskelija tutustuu tarkemmin vaarojen arviointiin.

Aineiden vaaralliset ominaisuudet ja materiaalivalintojen pääperiaatteet. Prosessiturvallisuus, turvallisuustoimenpiteet ja riskin käsite. Prosessien vaarojen arviointimenetelmät. Työturvallisuuden perusteet prosessityössä. Toiveissa saada kurssille vierailijaluento Henkilökohtaisessa harjoitystyössä opiskelija tutustuu tarkemmin vaarojen arviointiin.

Aineiden vaaralliset ominaisuudet ja materiaalivalintojen pääperiaatteet. Prosessiturvallisuus, turvallisuustoimenpiteet ja riskin käsite. Prosessien vaarojen arviointimenetelmät. Työturvallisuuden perusteet prosessityössä. Toiveissa saada kurssille vierailijaluento Henkilökohtaisessa harjoitystyössä opiskelija tutustuu tarkemmin vaarojen arviointiin.

Aineiden vaaralliset ominaisuudet ja materiaalivalintojen pääperiaatteet. Prosessiturvallisuus, turvallisuustoimenpiteet ja riskin käsite. Prosessien vaarojen arviointimenetelmät. Työturvallisuuden perusteet prosessityössä. Toiveissa saada kurssille vierailijaluento Henkilökohtaisessa harjoitystyössä opiskelija tutustuu tarkemmin vaarojen arviointiin.

Aineiden vaaralliset ominaisuudet ja materiaalivalintojen pääperiaatteet. Prosessiturvallisuus, turvallisuustoimenpiteet ja riskin käsite. Prosessien vaarojen arviointimenetelmät. Työturvallisuuden perusteet prosessityössä. Henkilökohtaisessa harjoitystyössä opiskelija tutustuu tarkemmin vaarojen arviointiin.

Kurssi sisältää johdannon yleiskatsauksella kestävistä biopohjaisista tuotteista, biopohjaisista pakkaussovelluksien suojateknologioista, biopohjaisista hygieniatuotteista ja -ratkaisuista, painobiomateriaaleista, biopohjaisista mäntyöljytuotteista. ja biomateriaalit elintarvikesovelluksissa. Perusteet biomateriaalien suunnittelusta, muuntamisesta, synteesistä ja kuitujen, selluloosan (johdannaiset), ligniinin käytöstä eri tuotteissa. Kemiallinen ja mekaaninen modifiointi, erotusmenetelmät, sekoitus- ja kuivausmenetelmät. Tuotespesifikaatiovaatimukset ja karakterisointimenetelmät. Lisäksi kurssi sisältää mielenkiintoisen aiheen ryhmä- ja yksilötehtävistä, jotka liittyvät kestävien biopohjaisten tuotteiden ja ratkaisujen nykytrendeihin.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvailla diplomi-insinöörin tutkinnon yleisrakenteen ja siihen sisältyvät osiot. Opiskelija hahmottaa opintojensa opintopolun sekä henkilökohtaisen opintosuunnitelman merkityksen opintopolun eri vaiheissa. Opiskelija osaa etsiä omiin opintoihinsa liittyvää neuvontamateriaalia sekä neuvontahenkilöstöä ja tuntee koulutusohjelmakohtaiset raportointiohjeet. Opiskelija tunnistaa kirjaston tarjoamat palvelut ja osaa konetekniikan tiedonhaun alkeet. Opiskelija tuntee etäohjelman etäopetusympäristön eri palvelut ja käytettävät työkalut.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvailla diplomi-insinöörin tutkinnon yleisrakenteen ja siihen sisältyvät osiot. Opiskelija hahmottaa opintojensa opintopolun sekä henkilökohtaisen opintosuunnitelman merkityksen opintopolun eri vaiheissa. Opiskelija osaa etsiä omiin opintoihinsa liittyvää neuvontamateriaalia sekä neuvontahenkilöstöä ja tuntee koulutusohjelmakohtaiset raportointiohjeet. Opiskelija tunnistaa kirjaston tarjoamat palvelut ja osaa konetekniikan tiedonhaun alkeet. Opiskelija tuntee etäohjelman etäopetusympäristön eri palvelut ja käytettävät työkalut.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvailla diplomi-insinöörin tutkinnon yleisrakenteen ja siihen sisältyvät osiot. Opiskelija hahmottaa opintojensa opintopolun sekä henkilökohtaisen opintosuunnitelman merkityksen opintopolun eri vaiheissa. Opiskelija osaa etsiä omiin opintoihinsa liittyvää neuvontamateriaalia sekä neuvontahenkilöstöä ja tuntee koulutusohjelmakohtaiset raportointiohjeet. Opiskelija tunnistaa kirjaston tarjoamat palvelut ja osaa konetekniikan tiedonhaun alkeet. Opiskelija tuntee etäohjelman etäopetusympäristön eri palvelut ja käytettävät työkalut.

Kurssilla keskitytään lastuavan työstön valmistusmenetelmiin ja koneistettujen tuotteiden valmistettavuuteen sekä perinteisissä että nykyaikaisissa automatisoiduissa konepajoissa. Kurssi koostuu seuraavista aiheista: terästankojen valmistusprosessi metallimateriaalien leikkaamisen perusteet; leikkausparametrit, leikkausvoimat, leikkausnesteet, lastunmuodostus. lastuavien työkalujen valinta työkalujen kulumisprosessit ulkosorvaus sisäsorvaus jyrsintä poraus sahaaminen hionta CAD / CAM työstökoneet eri työstötoimintoja varten tuotantojärjestelmät prosessin seuranta ja laadunvarmistus työkappaleen käsittely nollapisteen kiinnitysjärjestelmät modulointi ja standardointi tuotannon kehittäminen tuotannon ja digitaalisen valmistuksen simulointi tuotanto ja kilpailukyky tuotannon suunnittelu eri tuotteiden valmistettavuus

Kurssilla keskitytään lastuavan työstön valmistusmenetelmiin ja koneistettujen tuotteiden valmistettavuuteen sekä perinteisissä että nykyaikaisissa automatisoiduissa konepajoissa. Kurssi koostuu seuraavista aiheista: terästankojen valmistusprosessi metallimateriaalien leikkaamisen perusteet; leikkausparametrit, leikkausvoimat, leikkausnesteet, lastunmuodostus. lastuavien työkalujen valinta työkalujen kulumisprosessit ulkosorvaus sisäsorvaus jyrsintä poraus sahaaminen hionta CAD / CAM työstökoneet eri työstötoimintoja varten tuotantojärjestelmät prosessin seuranta ja laadunvarmistus työkappaleen käsittely nollapisteen kiinnitysjärjestelmät modulointi ja standardointi tuotannon kehittäminen tuotannon ja digitaalisen valmistuksen simulointi tuotanto ja kilpailukyky tuotannon suunnittelu eri tuotteiden valmistettavuus

Kurssilla keskitytään valmistusmenetelmiin ja koneistettujen tuotteiden valmistettavuuteen sekä perinteisissä että nykyaikaisissa automatisoiduissa konepajoissa. Kurssi koostuu seuraavista aiheista: terästankojen valmistusprosessi metallimateriaalien leikkaamisen perusteet; leikkausparametrit, leikkausvoimat, leikkausnesteet, lastunmuodostus. lastuavien työkalujen valinta työkalujen kulumisprosessit ulkosorvaus sisäsorvaus jyrsintä poraus sahaaminen hionta CAD / CAM työstökoneet eri työstötoimintoja varten tuotantojärjestelmät prosessin seuranta ja laadunvarmistus työkappaleen käsittely nollapisteen kiinnitysjärjestelmät modulointi ja standardointi tuotannon kehittäminen tuotannon ja digitaalisen valmistuksen simulointi tuotanto ja kilpailukyky tuotannon suunnittelu eri tuotteiden valmistettavuus Kurssin sisältö on suunniteltu YK:n kestävän kehityksen tavoitteiden näkökulmasta, ja sen sisältö edistää kestävän kulutuksen ja tuotannon tavoitteita 9 (teollisuus, innovaatiot ja infrastruktuuri) ja 12 (vastuullinen kulutus ja tuotanto). Ehdotetuilla konkreettisilla toimilla pyritään vähentämään tuotannon ja kulutuksen haitallisia ympäristövaikutuksia esittelemällä erilaisia kestäviä ratkaisuja tulevaisuuden tuotantohaasteisiin. Näin varmistetaan sekä kestävä tuotanto että kestävä arvoketju tulevaisuudessa, jolloin loppuasiakkaat saavat kestävästi valmistettuja tuotteita.

Kurssilla keskitytään ohutlevytuotteiden valmistukseen ja valmistettavuuteen siten, että opiskelijat saavat kattavan käsityksen ohutlevyteollisuudesta. Kurssilla käsitellään perinteisiä ja automatisoituja ohutlevynvalmistusprosesseja, trendejä ja visioita sekä materiaaleja ja laatukysymyksiä. Kurssilla käytetyt lukuisat tapausesimerkit ovat suoraan reaalimaailmasta. Kurssi liittyy kestävään kehitykseen. Luentoaiheita: Levymateriaalit Levymateriaalien leikkaaminen Metallilevymateriaalien stanssaus ja erityiset stanssitoiminnot. Levymateriaalien taivuttaminen Metallilevymateriaalien taittaminen Puristimet Puristustyökalujärjestelmät Syvävetoprosessi ja -työkalut, venytysmuovaus Metallilevyn erikoismuovausprosessit. Yhteensä 5 luentoa tästä aiheesta. Pintakäsittelyprosessit Mekaaniset liitosmenetelmät lisäelementeillä Mekaaniset liitosmenetelmät ilman lisäelementtejä Levymateriaalien ja puolivalmiiden komponenttien varastointijärjestelmät Valmistusjärjestelmät Robottiautomaatio Levytuotteiden valmistuksen laatukysymykset Tuotantokustannukset ja investoinnit Tuotannon hallinta ja organisointi tehdastasolla Nopea prototyyppien valmistus Tuotannon tehokkuus (DFMA, LEAN)

Kurssilla keskitytään ohutlevytuotteiden valmistukseen ja valmistettavuuteen siten, että opiskelijat saavat kattavan käsityksen ohutlevyteollisuudesta. Kurssilla käsitellään perinteisiä ja automatisoituja ohutlevynvalmistusprosesseja, trendejä ja visioita sekä materiaaleja ja laatukysymyksiä. Kurssilla käytetyt lukuisat tapausesimerkit ovat suoraan reaalimaailmasta. Kurssi liittyy kestävään kehitykseen. Luentoaiheita: Levymateriaalit Levymateriaalien leikkaaminen Metallilevymateriaalien stanssaus ja erityiset stanssitoiminnot. Levymateriaalien taivuttaminen Metallilevymateriaalien taittaminen Puristimet Puristustyökalujärjestelmät Syvävetoprosessi ja -työkalut, venytysmuovaus Metallilevyn erikoismuovausprosessit. Yhteensä 5 luentoa tästä aiheesta. Pintakäsittelyprosessit Mekaaniset liitosmenetelmät lisäelementeillä Mekaaniset liitosmenetelmät ilman lisäelementtejä Levymateriaalien ja puolivalmiiden komponenttien varastointijärjestelmät Valmistusjärjestelmät Robottiautomaatio Levytuotteiden valmistuksen laatukysymykset Tuotantokustannukset ja investoinnit Tuotannon hallinta ja organisointi tehdastasolla Nopea prototyyppien valmistus Tuotannon tehokkuus (DFMA, LEAN)

Kurssilla keskitytään ohutlevytuotteiden valmistukseen ja valmistettavuuteen siten, että opiskelijat saavat kattavan käsityksen ohutlevyteollisuudesta. Kurssilla käsitellään perinteisiä ja automatisoituja ohutlevynvalmistusprosesseja, trendejä ja visioita sekä materiaaleja ja laatukysymyksiä. Kurssilla käytetyt lukuisat tapausesimerkit ovat suoraan reaalimaailmasta. Kurssi liittyy kestävään kehitykseen. Luentoaiheita: Levymateriaalit Levymateriaalien leikkaaminen Metallilevymateriaalien stanssaus ja erityiset stanssitoiminnot. Levymateriaalien taivuttaminen Metallilevymateriaalien taittaminen Puristimet Puristustyökalujärjestelmät Syvävetoprosessi ja -työkalut, venytysmuovaus Metallilevyn erikoismuovausprosessit. Yhteensä 5 luentoa tästä aiheesta. Pintakäsittelyprosessit Mekaaniset liitosmenetelmät lisäelementeillä Mekaaniset liitosmenetelmät ilman lisäelementtejä Levymateriaalien ja puolivalmiiden komponenttien varastointijärjestelmät Valmistusjärjestelmät Robottiautomaatio Levytuotteiden valmistuksen laatukysymykset Tuotantokustannukset ja investoinnit Tuotannon hallinta ja organisointi tehdastasolla Nopea prototyyppien valmistus Tuotannon tehokkuus (DFMA, LEAN) Kurssin sisältö on suunniteltu YK:n kestävän kehityksen tavoitteiden näkökulmasta, ja sen sisältö edistää kestävän kulutuksen ja tuotannon tavoitteita 9 (teollisuus, innovaatiot ja infrastruktuuri) ja 12 (vastuullinen kulutus ja tuotanto). Ehdotetuilla konkreettisilla toimilla pyritään vähentämään tuotannon ja kulutuksen haitallisia ympäristövaikutuksia esittelemällä erilaisia kestäviä ratkaisuja tulevaisuuden tuotantohaasteisiin. Näin varmistetaan sekä kestävä tuotanto että kestävä arvoketju tulevaisuudessa, jolloin loppuasiakkaat saavat kestävästi valmistettuja tuotteita.

Kurssin asiasisältö keskittyy neljään (4) asiakokonaisuuteen; teemaan. Asiakokonaisuudet on koottu niin, että ne hyödyntävät opiskelijaa työelämässä valitun opintosuuntautumisen mukaan. Asiakokonaisuuksissa keskitytään metallituotteiden valmistukseen ja valmistettavuuteen siten, että opiskelijat saavat kattavan käsityksen metallituoteteollisuudesta. Kurssilla käsitellään esimerkiksi edistyksellisiä ja automatisoituja valmistusprosesseja, trendejä ja visioita sekä materiaaleja ja laatukysymyksiä. Kurssilla käytetyt lukuisat tapausesimerkit ovat suoraan reaalimaailmasta. Eri opintokokonaisuudet hyödyntävät teemojen sisältöjä valikoidusti niin, että opiskelija saa tarvitsemansa tiedot suoritettuaan kurssin hyväksytysti. Levytyötekniikan teema: Puristimet Puristustyökalujärjestelmät Syvävetoprosessi ja -työkalut, venytysmuovaus Metallilevyn erikoismuovausprosessit. Mekaaniset liitosmenetelmät ilman lisäelementtejä Levymateriaalien ja puolivalmiiden komponenttien varastointijärjestelmät Levytuotteiden valmistuksen laatukysymykset Nopea prototyyppien valmistus Konepajateema: CAD / CAM Työstökoneet eri työstötoimintoja varten Prosessin seuranta ja laadunvarmistus Työkappaleen käsittely Nollapisteen kiinnitysjärjestelmät Tuotannon kehittäminen Tuotanto ja kilpailukyky Tuotannon suunnittelu Tuotanto- ja tuottavuusteema: Tuotantojärjestelmät Robottiautomaatio Tuotannon hallinta ja organisointi tehdastasolla Tuotannon tehokkuus ja sen parantaminen Tuotantokustannukset ja investoinnit Metallituotteet-teema: Metallituotteiden suunnittelu- ja valmistettavuusnäkökohdat (DFMA) Modulointi ja standardointi Tuotannon ja digitaalisen valmistuksen simulointi Metallituotteiden pintakäsittely Työturvallisuus

Tasapaino 3D-tilanteessa, momenttisuureiden vektoriesitys, avaruusristikkorakenteet, sisäiset rasitukset 3D-rakenteissa. Kitka. Virtuaalinen työ. Normaalijännitys ja leikkausjännitys. Aineiden materiaaliominaisuudet. Aksiaalijännitys, taivutusjännitys ja vääntöjännitys. Yksinkertainen leikkausjännitys vs. suora leikkausjännitys. Yhdistettyjen rasitusten aiheuttama jännitystila. Lujuushypoteesit.

Tasapaino 3D-tilanteessa, momenttisuureiden vektoriesitys, avaruusristikkorakenteet, sisäiset rasitukset 3D-rakenteissa. Kitka. Virtuaalinen työ. Normaalijännitys ja leikkausjännitys. Aineiden materiaaliominaisuudet. Aksiaalijännitys, taivutusjännitys ja vääntöjännitys. Yksinkertainen leikkausjännitys vs. suora leikkausjännitys. Yhdistettyjen rasitusten aiheuttama jännitystila. Lujuushypoteesit.

Palkkien standardiprofiilit, palkin mitoitus, palkin taipuma, kaarevat palkit, hybridipalkit. Pilarin mitoitus ja Euler-nurjahdus. Akselin mitoitus. Väsyminen, ääretön kestoikä ja äärellinen kestoikä, Haigh-Goodman-diagrammi, S-N-käyrä. Ortotrooppinen materiaali. Tasojännitystila ja tasovenymätila. Pääjännitykset 3D-tilassa. Lujuushypoteesit. Paksuseinäiset putket ja painelaitteet.

Palkkien standardiprofiilit, palkin mitoitus, palkin taipuma, kaarevat palkit, hybridipalkit. Pilarin mitoitus ja Euler-nurjahdus. Akselin mitoitus. Väsyminen, ääretön kestoikä ja äärellinen kestoikä, Haigh-Goodman-diagrammi, S-N-käyrä. Ortotrooppinen materiaali. Tasojännitystila ja tasovenymätila. Pääjännitykset 3D-tilassa. Lujuushypoteesit. Paksuseinäiset putket ja painelaitteet.

Sähkömagneettiset aallot, tasoaallot, sähkö- ja magneettikenttien voimavaikutukset, aaltojohdot, siirtojohdot, Maxwellin yhtälöiden sovellukset sähkötekniikassa, magneettimateriaalit ja magneettipiirit.

Sähkömagneettiset aallot, tasoaallot, sähkö- ja magneettikenttien voimavaikutukset, aaltojohdot, siirtojohdot, Maxwellin yhtälöiden sovellukset sähkötekniikassa, magneettimateriaalit ja magneettipiirit.

Faradayn induktiolaki, Amperen virtalaki, muuntajan ja kelan toiminta sekä niiden epäideaalisuudet, magneettiset materiaalit, häviöt.

Faradayn induktiolaki, Amperen virtalaki, muuntajan ja kelan toiminta sekä niiden epäideaalisuudet, magneettiset materiaalit, häviöt.

Ydinaines: Toimitusketjun johtamisen peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin perusmenetelmät. Tuotannonohjauksen perusteet. Materiaalinohjaus hankinnoissa ja jakelussa. Kysynnän ennustaminen. Toimitusketjun ohjauksellisia ongelmia. Toimitusketjun suorituskyvyn mittaaminen ja taloudellisten vaikutusten arviointi.

Ydinaines: Toimitusketjun johtamisen peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin perusmenetelmät. Tuotannonohjauksen perusteet. Materiaalinohjaus hankinnoissa ja jakelussa. Kysynnän ennustaminen. Toimitusketjun ohjauksellisia ongelmia. Toimitusketjun suorituskyvyn mittaaminen ja taloudellisten vaikutusten arviointi.

Ydinaines: Toimitusketjun johtamisen peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin perusmenetelmät. Tuotannonohjauksen perusteet. Materiaalinohjaus hankinnoissa ja jakelussa. Kysynnän ennustaminen. Toimitusketjun ohjauksellisia ongelmia. Toimitusketjun suorituskyvyn mittaaminen ja taloudellisten vaikutusten arviointi.

Ydinaines: Toimitusketjun johtamisen peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin perusmenetelmät. Tuotannonohjauksen perusteet. Materiaalinohjaus hankinnoissa ja jakelussa. Kysynnän ennustaminen. Toimitusketjun ohjauksellisia ongelmia. Toimitusketjun suorituskyvyn mittaaminen ja taloudellisten vaikutusten arviointi.

Ydinaines: Toimitusketjun johtamisen peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin perusmenetelmät. Tuotannonohjauksen perusteet. Materiaalinohjaus hankinnoissa ja jakelussa. Kysynnän ennustaminen. Toimitusketjun ohjauksellisia ongelmia. Toimitusketjun suorituskyvyn mittaaminen ja taloudellisten vaikutusten arviointi.

Ydinaines: Toimitusketjun johtamisen peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin perusmenetelmät. Tuotannonohjauksen perusteet. Materiaalinohjaus hankinnoissa ja jakelussa. Kysynnän ennustaminen. Toimitusketjun ohjauksellisia ongelmia. Toimitusketjun suorituskyvyn mittaaminen ja taloudellisten vaikutusten arviointi. Yritysyhteistyö Yritysten edustajien haastatteluja käytetään opetusmateriaalina. Tekoälysovellusten käyttö Tekoälytyökaluja voi kokeilla omatoimisesti tehtävien suorittamisessa ja vertaisarvioinnissa, mutta opiskelija on aina itse vastuussa lopputuloksen laadusta.

Ydinaines: Toimitusketjun johtamisen peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin perusmenetelmät. Tuotannonohjauksen perusteet. Materiaalinohjaus hankinnoissa ja jakelussa. Kysynnän ennustaminen. Toimitusketjun ohjauksellisia ongelmia. Toimitusketjun suorituskyvyn mittaaminen ja taloudellisten vaikutusten arviointi.

Ydinaines: Toimitusketjun johtamisen peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin perusmenetelmät. Tuotannonohjauksen perusteet. Materiaalinohjaus hankinnoissa ja jakelussa. Kysynnän ennustaminen. Toimitusketjun ohjauksellisia ongelmia. Toimitusketjun suorituskyvyn mittaaminen ja taloudellisten vaikutusten arviointi.

Ydinaines: Toimitusketjun hallinnan peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin menetelmät. Materiaalivirran ohjaus toimitusketjuympäristössä. VMI. Toimitusketjun dynamiikka, bullwhip-efekti ja sen hallinta. Toimitusketjun rakenteet, viivästyttämisen periaate, poolingvaikutus. Jakeluverkoston suunnittelu. Toimitusketjun suunnittelun ja ohjauksen strategiset lähtökohdat ja kilpailutekijät.        

Ydinaines: Toimitusketjun hallinnan peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin menetelmät. Materiaalivirran ohjaus toimitusketjuympäristössä. VMI. Toimitusketjun dynamiikka, bullwhip-efekti ja sen hallinta. Toimitusketjun rakenteet, viivästyttämisen periaate, poolingvaikutus. Jakeluverkoston suunnittelu. Toimitusketjun suunnittelun ja ohjauksen strategiset lähtökohdat ja kilpailutekijät.   Yritysyhteistyö Yhdessä tehtävistä tutustutaan omatoimisesti itse valitun yrityksen käytäntöihin.      

Ydinaines: Toimitusketjun hallinnan peruskäsitteistö ja tehtäväkenttä yrityksessä. Varastojen ohjauksen ja analysoinnin menetelmät. Materiaalivirran ohjaus toimitusketjuympäristössä. VMI. Toimitusketjun dynamiikka, bullwhip-efekti ja sen hallinta. Toimitusketjun rakenteet, viivästyttämisen periaate, poolingvaikutus. Jakeluverkoston suunnittelu. Toimitusketjun suunnittelun ja ohjauksen strategiset lähtökohdat ja kilpailutekijät.        

Verkkokoulutusmateriaali suorien vatsalihasten erkauman tunnistamisesta ja ohjausmenetelmistä.

Opiskelija tuntee korkeakouluopinnoissa tarvittavien tekstilajien ominaispiirteet ja osaa kirjoittaa selkeän ja jäsentyneen tekstin. Opiskelija tuntee asiatyylisen tekstin vaatimukset ja osaa analysoida, yhdistellä ja tiivistää tietoa eri lähteiden pohjalta. Opiskelija osaa laajasti omaan tavoitealaansa liittyvää sanastoa, tietää oman tavoitealansa valintakoevaatimukset ja -materiaalin sekä tuntee niissä esiintyvät kielelliset rakenteet. Kieliopintojen taitotaso on B1.2 - B2.

Opiskelija tuntee korkeakouluopinnoissa tarvittavien tekstilajien ominaispiirteet ja osaa kirjoittaa selkeän ja jäsentyneen tekstin. Opiskelija tuntee asiatyylisen tekstin vaatimukset ja osaa analysoida, yhdistellä ja tiivistää tietoa eri lähteiden pohjalta. Opiskelija osaa laajasti omaan tavoitealaansa liittyvää sanastoa, tietää oman tavoitealansa valintakoevaatimukset ja -materiaalin sekä tuntee niissä esiintyvät kielelliset rakenteet. Kieliopintojen taitotaso on B1.2 - B2.

Lämmönsiirtyminen. Tasauslaskennan ja U-arvojen laskentaperiaatteet. Materiaalien lämpötekniset perusominaisuudet. Rakennuksen energiatehokkuus. Kosteuteen liittyvät peruskäsitteet. Kosteuden siirtyminen rakenteissa. Rakenteiden lämpö-ja kosteusteknisen toiminnan perusteet. Kosteudenhallinta hankkeen aikana. Työmaavaiheen kosteudenhallinta, Rakennusfysikaalisten mittausten perusteet.

Lämmönsiirtyminen. Tasauslaskennan ja U-arvojen laskentaperiaatteet. Materiaalien lämpötekniset perusominaisuudet. Rakennuksen energiatehokkuus. Kosteuteen liittyvät peruskäsitteet. Kosteuden siirtyminen rakenteissa. Rakenteiden lämpö-ja kosteusteknisen toiminnan perusteet. Kosteudenhallinta hankkeen aikana. Työmaavaiheen kosteudenhallinta, Rakennusfysikaalisten mittausten perusteet.

Lämmönsiirtyminen. Tasauslaskennan ja U-arvojen laskentaperiaatteet. Materiaalien lämpötekniset perusominaisuudet. Rakennuksen energiatehokkuus. Kosteuteen liittyvät peruskäsitteet. Kosteuden siirtyminen rakenteissa. Rakenteiden lämpö-ja kosteusteknisen toiminnan perusteet. Kosteudenhallinta hankkeen aikana. Työmaavaiheen kosteudenhallinta, Rakennusfysikaalisten mittausten perusteet.

Opintojaksolla harjoitellaan serigrafian perusteita. Kurssille ei osallistuminen ei edellytä edeltäviä taidegrafiikan opintoja, kyse on menetelmän peruskurssista. Opintojaksolla käydään läpi seulan painokuntoon laittaminen, vedostaminen sekä seulan puhdistaminen ja loppuhuolto. Tehdään vedostusharjoituksia erilaisille materiaaleille. Kokeillaan erilaisia kuvan tekotapoja serigrafiassa ja harjoitellaan seulan valottamista. Opintojakson jälkeen opiskelija pystyy työskentelemään menetelmä parissa itsenäisesti ja turvallisesti sekä tuntee käytettävät välineet ja osaa huoltaa niitä. Opintojakson teoriaosuudessa käydään läpi serigrafiamenetelmän mahdollisuuksia ja tutustutaan kansainvälisiin ja suomalaisiin tekijöihin. Materiaalioppi koskee tekniikoissa käytettäviä välineitä, kuten seuloja, papereita, värejä ja muita työkaluja.

Maalaus - Perspektiivejä Opintojaksolla opitaan ja tutkitaan kolmiulotteisuuden kuvaamista kaksiulotteisessa maalauksessa. Erilaisiin tilailluusion toteuttamisen ratkaisuihin tutustutaan luentomateriaalin ja esimerkkiteosten tarkastelun avulla. Kurssilla toteutetaan yksi tai useampi maalaus sekä tehdään harjoitustehtäviä erilaisista perspektiivinäkökulmista. Teokset toteutetaan omista sisällöllisistä lähtökohdista, myös havaintoon perustuen. Oppimissisältöön kuuluu toteutustavan ja aiheen etsiminen ja valinta.

Kurssilla tutustutaan yleisesti käsitetaiteeseen ja harjoitellaan käsitteellisyyden periaatteiden toteutumista erilaisten tehtävien kautta. Perusteiden pohjalta tutustutaan lisäksi käsitteelliseen ilmaisuun korutaiteessa harjoituksilla, jotka sopivat kenelle tahansa oman taiteellisen työskentelyn kehittämiseen ja oman taiteilijaidentiteetin vahvistamiseen. Teemalliset painotukset ja vierailevat opettajat vaihtuvat lukuvuosittain. Opiskelija toteuttaa kurssin aikana oman käsitteelisyyttä hyödyntävän korutaideteoksen/teoskokonaisuuden, joka esitellään yhteisessä näyttelyssä/kurssikritiikissä. Esillepano on osa teosta. Eri tekniikoita ja materiaaleja on mahdollista käyttää ja yhdistellä omassa teoksessa. Kurssin aikana on mahdollista myös harjoitella sekä syventää korutaiteen tekniikka- ja materiaalituntemusta oman kiinnostuksen mukaan.

Taide ja teknologia -opintojakson tarkoituksena on laajentaa opiskelijoiden työkalu- ja tekniikkavalikoimaa taiteen tekemisessä. Lähtökohtana on kartoittaa sitä, mikä on opiskelijan suhde teknologiaan ja missä suhteessa siitä voisi olla hyötyä omassa taiteellisessa työskentelyssä. Kurssilla tutustutaan siihen mitä esimerkiksi 3d-mallintaminen, -tulostaminen ja -laserleikkaus on. Kurssilla pyritään myös löytämään muita uusia tai tulossa olevia teknologisia taiteen toteutuksen tapoja, sekä havainnoimaan niiden mahdollisuuksia. Tutustumme käsitteeseen NFT ja sen mahdollisuuksiin, sekä kartoitamme tekoälyn mahdollisuuksia taiteen tekemisen apuna. Kurssilla kehitetään immateriaalisen taiteen esiintymismahdollisuuksia ympäristössä, johon ei voi tehdä konkreettista taidetta. Opetus tapahtuu yhteistyössä LABin ja SAMKin Taide, teknologia ja kestävä matkailu -hankkeen kanssa. Kurssilla tutustutaan LUTin XR-laboratorioon, eli virtuaalisen todellisuuden ja lisätyn todellisuuden tiloihin, sekä muihin mahdollisesti avautuviin kohteisiin.

Kurssin teemat: itsetuntemus, itsetunto ja esiintymisvarmuus; esiintymisjännitys, rentoutusharjoitukset ja hengitystekniikat; esiintyjän sanaton viestintä; äänenkäyttö ja selkeä puhe; vuorovaikutus yleisön kanssa; vaikuttavat esitysmateriaalit; argumentointi ja vaikuttavan puheen rakenne Opintojaksolla opiskelija tutustuu oman itsetunnon, itsetuntemuksen ja esiintymisvarmuuden kanssa työskentelyyn mielikuvaharjoittelun ja prosessioppimisen keinoin. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa mielenkiintoisen ja vakuuttavan esitysmateriaalin ja harjoittelee vuorovaikutteisuutta yleisön kanssa. Hän oppii hyödyntämään esiintymistilanteissa omia vahvuuksiaan esiintyjänä, tietämystään nonverbaalista viestinnästä ja käyttämään esiintymisjännitystä voimavarana.

Kurssin teemat: itsetuntemus, itsetunto ja esiintymisvarmuus; esiintymisjännitys, rentoutusharjoitukset ja hengitystekniikat; esiintyjän sanaton viestintä; äänenkäyttö ja selkeä puhe; vuorovaikutus yleisön kanssa; vaikuttavat esitysmateriaalit; argumentointi ja vaikuttavan puheen rakenne Opintojaksolla opiskelija tutustuu oman itsetunnon, itsetuntemuksen ja esiintymisvarmuuden kanssa työskentelyyn mielikuvaharjoittelun ja prosessioppimisen keinoin. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa mielenkiintoisen ja vakuuttavan esitysmateriaalin ja harjoittelee vuorovaikutteisuutta yleisön kanssa. Hän oppii hyödyntämään esiintymistilanteissa omia vahvuuksiaan esiintyjänä, tietämystään nonverbaalista viestinnästä ja käyttämään esiintymisjännitystä voimavarana.

Kurssin teemat: itsetuntemus, itsetunto ja esiintymisvarmuus; esiintymisjännitys, rentoutusharjoitukset ja hengitystekniikat; esiintyjän sanaton viestintä; äänenkäyttö ja selkeä puhe; vuorovaikutus yleisön kanssa; vaikuttavat esitysmateriaalit; argumentointi ja vaikuttavan puheen rakenne Opintojaksolla opiskelija tutustuu oman itsetunnon, itsetuntemuksen ja esiintymisvarmuuden kanssa työskentelyyn mielikuvaharjoittelun ja prosessioppimisen keinoin. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa mielenkiintoisen ja vakuuttavan esitysmateriaalin ja harjoittelee vuorovaikutteisuutta yleisön kanssa. Hän oppii hyödyntämään esiintymistilanteissa omia vahvuuksiaan esiintyjänä, tietämystään nonverbaalista viestinnästä ja käyttämään esiintymisjännitystä voimavarana.

Kurssin teemat: itsetuntemus, itsetunto ja esiintymisvarmuus; esiintymisjännitys, rentoutusharjoitukset ja hengitystekniikat; esiintyjän sanaton viestintä; äänenkäyttö ja selkeä puhe; vuorovaikutus yleisön kanssa; vaikuttavat esitysmateriaalit; argumentointi ja vaikuttavan puheen rakenne Opintojaksolla opiskelija tutustuu oman itsetunnon, itsetuntemuksen ja esiintymisvarmuuden kanssa työskentelyyn mielikuvaharjoittelun ja prosessioppimisen keinoin. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa mielenkiintoisen ja vakuuttavan esitysmateriaalin ja harjoittelee vuorovaikutteisuutta yleisön kanssa. Hän oppii hyödyntämään esiintymistilanteissa omia vahvuuksiaan esiintyjänä, tietämystään nonverbaalista viestinnästä ja käyttämään esiintymisjännitystä voimavarana.

Opintojaksolla käsiteltäviä teemoja ovat - itsetuntemus, itsetunto ja esiintymisvarmuus - esiintymisjännitys, rentoutusharjoitukset ja hengitystekniikat - esiintyjän sanaton viestintä - äänenkäyttö ja selkeä puhe - vuorovaikutus yleisön kanssa - vaikuttavat esitysmateriaalit - argumentointi ja vaikuttavan puheen rakenne. Opintojaksolla opiskelija tutustuu oman itsetunnon, itsetuntemuksen ja esiintymisvarmuuden kanssa työskentelyyn mielikuvaharjoittelun ja prosessioppimisen keinoin. Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa mielenkiintoisen ja vakuuttavan esitysmateriaalin ja harjoittelee vuorovaikutteisuutta yleisön kanssa. Hän oppii hyödyntämään esiintymistilanteissa omia vahvuuksiaan esiintyjänä, tietämystään nonverbaalista viestinnästä ja käyttämään esiintymisjännitystä voimavarana.

Maalajien ominaisuuksien vaikutus rakentamiseen, maan tilavuuskäsitteet ja massakertoimet, maarakennuskoneet ja kuljetusvälineet sekä niiden keskeiset ominaisuudet, työmenetelmät, valintaperusteet, tavanomaisen maarakennuskohteen työkohdesuunnittelu, turvallisuus, taloudellisuus, laatu- ja ympäristönäkökohdat. Vesihuollon uudisrakentaminen sekä saneeraus ja niihin liittyvät materiaalit.

Maalajien ominaisuuksien vaikutus rakentamiseen, maan tilavuuskäsitteet ja massakertoimet, maarakennuskoneet ja kuljetusvälineet sekä niiden keskeiset ominaisuudet, työmenetelmät, valintaperusteet, tavanomaisen maarakennuskohteen työkohdesuunnittelu, turvallisuus, taloudellisuus, laatu- ja ympäristönäkökohdat. Vesihuollon uudisrakentaminen sekä saneeraus ja niihin liittyvät materiaalit.

Maalajien ominaisuuksien vaikutus rakentamiseen, maan tilavuuskäsitteet ja massakertoimet, maarakennuskoneet ja kuljetusvälineet sekä niiden keskeiset ominaisuudet, työmenetelmät, valintaperusteet, tavanomaisen maarakennuskohteen työkohdesuunnittelu, turvallisuus, taloudellisuus, laatu- ja ympäristönäkökohdat. Vesihuollon uudisrakentaminen sekä saneeraus ja niihin liittyvät materiaalit.

Kurssilla tutustutaan rakennusliikkeen hankintaorganisaatioon ja hankintaprosessin toteutukseen. Kurssilla harjoitellaan materiaalihankintojen ja alihankintaprosessin toteutus vaiheittain tarjoukilpailun järjestämisestä aliurakoitsijan ohjauksen kautta taloudelliseen loppuselvitykseen saakka huomioiden takuuajan toimenpiteet

Kurssilla tutustutaan rakennusliikkeen hankintaorganisaatioon ja hankintaprosessin toteutukseen. Kurssilla harjoitellaan materiaalihankintojen ja alihankintaprosessin toteutus vaiheittain tarjoukilpailun järjestämisestä aliurakoitsijan ohjauksen kautta taloudelliseen loppuselvitykseen saakka huomioiden takuuajan toimenpiteet

Kurssilla tutustutaan rakennusliikkeen hankintaorganisaatioon ja hankintaprosessin toteutukseen. Kurssilla harjoitellaan materiaalihankintojen ja alihankintaprosessin toteutus vaiheittain tarjoukilpailun järjestämisestä aliurakoitsijan ohjauksen kautta taloudelliseen loppuselvitykseen saakka huomioiden takuuajan toimenpiteet

- omien kieli- ja viestintätaitojen kartoitus? - akateemisen lukemisen strategiat - tiedonalakohtaiset kirjoittamisen taidot (lähteiden käyttö, keskusteluttaminen, argumentointi jne.) - tekoäly kirjoituksen tukena? - kirjoittamisprosessi - kielen- ja tekstinhuolto, kirjoittamisen apuvälineet ja tukimateriaalit ? - kommentoiva referointi ? - vertaispalautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen tekstien kehittämisessä? - ruotsin alakohtaiset asiatekstit (lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen)?

- omien kieli- ja viestintätaitojen kartoitus? - akateemisen lukemisen strategiat - tiedonalakohtaiset kirjoittamisen taidot (lähteiden käyttö, keskusteluttaminen, argumentointi jne.) - tekoäly kirjoituksen tukena? - kirjoittamisprosessi - kielen- ja tekstinhuolto, kirjoittamisen apuvälineet ja tukimateriaalit ? - kommentoiva referointi ? - vertaispalautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen tekstien kehittämisessä? - ruotsin alakohtaiset asiatekstit (lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen)?

- omien kieli- ja viestintätaitojen kartoitus? - akateemisen lukemisen strategiat - tiedonalakohtaiset kirjoittamisen taidot (lähteiden käyttö, keskusteluttaminen, argumentointi jne.) - tekoäly kirjoituksen tukena? - kirjoittamisprosessi - kielen- ja tekstinhuolto, kirjoittamisen apuvälineet ja tukimateriaalit ? - kommentoiva referointi ? - vertaispalautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen tekstien kehittämisessä? - ruotsin alakohtaiset asiatekstit (lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen)?

- omien kieli- ja viestintätaitojen kartoitus? - akateemisen lukemisen strategiat - tiedonalakohtaiset kirjoittamisen taidot (lähteiden käyttö, keskusteluttaminen, argumentointi jne.) - tekoäly kirjoituksen tukena? - kirjoittamisprosessi - kielen- ja tekstinhuolto, kirjoittamisen apuvälineet ja tukimateriaalit ? - kommentoiva referointi ? - vertaispalautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen tekstien kehittämisessä? - ruotsin alakohtaiset asiatekstit (lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen)?

- omien kieli- ja viestintätaitojen kartoitus? - akateemisen lukemisen strategiat ja tiivistäminen - tiedonalakohtaiset kirjoittamisen perustaidot (esim. lähteiden käyttö ja merkintä, lähteisiin viittaminen Harvardin viittaussysteemin mukaisesti, lähteiden keskusteluttaminen, argumentointi) - kirjoittamisprosessi ja sen hallinta - kielen- ja tekstinhuolto, kirjoittamisen apuvälineet ja tukimateriaalit, tekoälytyökalujen eettisesti kestävä käyttö tekstin tekemisen tukena? - tiivistäminen ja referointi, kommentoiva referointi, argumentointi - opiskeluessee, oppimispäiväkirja tekstilajeina ? - vertaispalautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen tekstien kehittämisessä? - ruotsin alakohtaiset asiatekstit (lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen)?

- omien kieli- ja viestintätaitojen kartoitus? - akateemisen lukemisen strategiat ja tiivistäminen - tiedonalakohtaiset kirjoittamisen perustaidot (esim. lähteiden käyttö ja merkintä, lähteisiin viittaminen Harvardin viittaussysteemin mukaisesti, lähteiden keskusteluttaminen, argumentointi) - kirjoittamisprosessi ja sen hallinta - kielen- ja tekstinhuolto, kirjoittamisen apuvälineet ja tukimateriaalit, tekoälytyökalujen eettisesti kestävä käyttö tekstin tekemisen tukena? - tiivistäminen ja referointi, kommentoiva referointi, argumentointi - opiskeluessee, oppimispäiväkirja tekstilajeina ? - vertaispalautteen antaminen, vastaanottaminen ja hyödyntäminen tekstien kehittämisessä? - ruotsin alakohtaiset asiatekstit (lukeminen, kirjoittaminen ja puhuminen)?

Ydinaines: Aineen perusluonne, aineen rakenne eri faaseissa ja faasimuunnokset, aineen ikääntymisprosessit, aineen eri muokkaustavat, aineen elinkaari, kierrätyksen perusteet. Täydentävä aines: Nanorakenteet, polymeerit, seosmateriaalit ja komposiitit, adaptiiviset materiaalit, kierrätettyjen materiaalien ominaisuudet.

Ydinaines: Aineen perusluonne, aineen rakenne eri faaseissa ja faasimuunnokset, aineen ikääntymisprosessit, aineen eri muokkaustavat, aineen elinkaari, kierrätyksen perusteet. Täydentävä aines: Nanorakenteet, polymeerit, seosmateriaalit ja komposiitit, adaptiiviset materiaalit, kierrätettyjen materiaalien ominaisuudet.

Ydinaines: Aineen perusluonne, aineen rakenne eri faaseissa ja faasimuunnokset, aineen ikääntymisprosessit, aineen eri muokkaustavat, aineen elinkaari, kierrätyksen perusteet. Täydentävä aines: Nanorakenteet, polymeerit, seosmateriaalit ja komposiitit, adaptiiviset materiaalit, kierrätettyjen materiaalien ominaisuudet.

Kurssin aikana keskitytään piensarja- tai sarjatuotantoon tarkoitettujen keraamisten tuotteiden suunnitteluun ja niiden valmistukseen. Opintojakso toteutetaan ohjattuna pajatyöskentelynä, johon sisältyy suunnittelussa ja valmistuksessa tarvittavia lyhyitä teoria ja luento-osuuksia. Opintojakson aikana perehdytään keraamiselle materiaalille ja valutekniikalle ominaisiin valmistusmenetelmiin ja rakenteellisiin muotoihin sekä mallineitten valmistusmenetelmiin, muottiteknologiaan, saven valamiseen, esineiden lasitukseen ja työturvallisuuteen.

Opiskelija teoriatiedon avulla -etsii ja käyttää ajantasaista näyttöön perustuvaa ja tutkittua tietoa perehtyessään opintojakson sisältöihin -soveltaa tietoa lapsen ja nuoren kehityksestä hoitotyön toiminnassa -tulkitsee oikein lapsen voinnissa tapahtuvia muutoksia: tarkkailee lapsen vointia, tulkitsee havaintoja ja hoitaa lasta yhteistyössä perheen ja muiden ammattihenkilöiden kanssa -toteuttaa turvallista lääke- ja nestehoitoa -soveltaa näyttöön perustuvaa tietoa lapsen kivun tunnistamisessa ja hoidossa -toimii alaikäisen potilaan asemaa koskevan lainsäädännön mukaisesti -tunnistaa lapsen kaltoinkohtelun ja osaa kohdata lapsen ja perheen -ohjata ja tukea perhettä lapsen sairastaessa hyödyntäen näyttöön perustuvaa tietoa. - arvioida lapsille, nuorille ja perheille tarjottavia sähköisiä palveluja - tunnistaa yleisimpien lastentautien oireet ja hoitolinjaukset. (Oppiportin Lastentautien materiaali sovituin osin)

Opintojaksolla tutustutaan aihealueen ajankohtaiseen tutkimus- ja kehittämistyöhön Suomessa ja kansainvälisesti. LIsäksi perehdytään erityyppisiin rakennetun ympäristön tutkimusmenetelmiin sekä keskeiseen käsitteistöön. Tutustutaan Kestävä kaupunkiympäristö -ohjelmassa tehtyihin opinnäytetöihin ja arvioidaan niitä kriittisesti. Opiskelija saa valmiudet opinnäytetyöaiheeseensa liittyvän lähdemateriaalin hakemiseen sekä käyttämiseen. Laaditaan alustava opinnäytetyön tutkimussuunnitelma.

Opintojaksolla tutustutaan aihealueen ajankohtaiseen tutkimus- ja kehittämistyöhön Suomessa ja kansainvälisesti. LIsäksi perehdytään erityyppisiin rakennetun ympäristön tutkimusmenetelmiin sekä keskeiseen käsitteistöön. Tutustutaan Kestävä kaupunkiympäristö -ohjelmassa tehtyihin opinnäytetöihin ja arvioidaan niitä kriittisesti. Opiskelija saa valmiudet opinnäytetyöaiheeseensa liittyvän lähdemateriaalin hakemiseen sekä käyttämiseen. Laaditaan alustava opinnäytetyön tutkimussuunnitelma.