Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Kriittinen ajattelu, tiimien toiminta

Luennot, opintojaksolla annetut tehtävät ja harjoitukset. Ryhmäytyminen HOPS, SWOT- analyysi, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet ) Palautekeskustelut Harjoittelujen orientaatio Työelämäläheisyys opinnoissa

Sosionomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, reflektio, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot

Tentissä on kaksi osiota: 1. teoriakoe 2. lääkelaskukoe Teoriakokeessa on noin 80 kysymystä, monivalita, oikein-väärin ja case-pohjaisia kysymyksiä. Video-kysymyksissä on pelkkä kuva, ei ääntä. Lääkelaskuja on viisi.

Strategisen johtamisen osa-alueet ja kehitystrendit sekä ajurit. Tulevaisuuden ennakointi. Strategian laatiminen, implementointi ja arviointi.

-kriittisesti analysoida yhteiskunnallisia ja globaaleja muutoksia sekä ennakoida niiden sosiaalisia vaikutuksia lasten ja nuorten elämänkulussa -arvioida ja innovoida ratkaisuja ylisukupolvisen huono-osaisuuden kierteen katkaisemiseksi

mielenterveys- ja päihdetyön sanasto sisätautikirurgian sanasto kuvaileva kirjaaminen mielipiteen ilmaiseminen, keskustelun avaukset ja reagointi kielioppia: lauseenvastikkeet, partisiipit, intransitiivi- ja transitiiviverbit Tavoitteet: Opiskelija osaa esittää ja perustella mielipiteensä monipuolisesti suullisissa hoitotyön vuorovaikutustilanteissa kehittää hoitotyössä tarvittavia kirjallisia ja suullisia raportointitaitojaan viestiä tilanteeseen sopivalla tavalla moniammatillisissa tiimeissä ja asiakkaiden kanssa laajentaa sosiaali- ja terveysalan käsitteiden tuntemustaan.

Osaamistavoitteet Opiskelija osaa – soveltaa kokonaisvaltaista palveluohjausta ikääntyneiden palveluissa – toimia aktiivisena sosiaalialan asiantuntijana asiakkaan edun mukaisesti monitoimijaisessa verkostoyhteistyössä ja asiakasohjauksen arvioinnissa – kehittää ikääntyneiden palveluita innovatiivisesti – analysoida teknologian vaikutuksia ikäihmisten itsenäisen arjen tukemisessa ja osallisuuden vahvistamisessa

Tavoitteet opintojaksolle: Opiskelija osaa - tunnistaa asiakkaan toimintakyvyn osa-alueita, erityisen tuen tarpeita ja kuntoutuksen muotoja - käyttää sosiaaliohjauksen työorientaatioita ja menetelmiä itsemääräämisoikeutta kunnioittaen asiakas-, ryhmä- ja yhteisötyössä erilaisissa toimintaympäristöissä - soveltaa vammaispalveluja ohjaavaa lainsäädäntöä sekä palvelu- ja kuntoutusjärjestelmää asiakastyössä - käyttää vammaistyön ohjaamisen ja vuorovaikutuksen erityismenetelmiä

Aikuissosiaalityö ja -sosiaaliohjaus, työikäisten palvelut, työkyvyn tukeminen, työikäisten työ- ja toimintakyvyn arviointi, taloussosiaalityö, neuropsykiatriset häiriöt, rakenteellinen sosiaalityö

Nuoruus elämänvaiheena, nuorten hyvinvointi ja osallisuus, nuorten palvelut ja palvelujärjestelmä, asumisen tuki, koulun sosiaalityö, nuorisolaki, oppilas- ja opiskelijahuoltolaki, perusopetuslaki, psykososiaalinen työ nuorten parissa, ehkäisevä työ.

Opintojakson tavoitteet Opiskelija osaa: - analysoida omaa ja yhteiskunnan ihmiskäsitystä, asenteita ja arvomaailmaa suhteessa mielenterveys- ja riippuvuustyöhön - toimia asiakastyössä toipumisorientaation periaatteiden mukaisesti - toimia mielenterveys- ja riippuvuustyön juridisen säädöspohjan ja keskeisen lainsäädännön mukaisesti - perustella kokonaisvaltaisen palveluohjauksen merkityksen mielenterveys- ja riippuvuustyössä - soveltaa psykososiaalista tukea asiakkaan muutos- ja kriisitilanteissa - arvioida yhteiskunnallisten ilmiöiden ja valtarakenteiden merkitystä sekä niiden vaikutusta yksilöiden ja yhteisöjen mielen hyvinvointiin ja riippuvuuskäyttäytymiseen - käyttää tutkimukseen perustuvaa tietoa asiakkaan hyvinvoinnin ja sosiaalisen osallisuuden edistämisessä

Opiskelija osaa - toimia ammatillisesti ja dialogisesti lasten ja perheiden kanssa tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa reflektoiden omaa toimintaansa ja erilaisia toimintatapoja - suunnitella asiakasturvallisen palveluprosessin lapsen ja perheen osallisuutta ja voimavaroja tukien - soveltaa ennalta ehkäisevän työn ja varhaisen tukemisen menetelmiä huomioiden lapsen hyvinvoinnin riski- ja suojatekijöitä - selittää hyvinvointialueiden, kuntien, yksityisen ja kolmannen sektorin lapsiperhepalvelujen järjestämisen ja tuottamisen tavat - ohjata perheitä ja huoltajia tuen piiriin monialaisessa palvelujärjestelmässä ja digitaalisten palvelujen turvallisessa käytössä

Opintojaksolla käsiteltäviä teemoja: asiakkaan ammatillinen kohtaaminen, tavoitteellisen asiakastyön piirteet ja prosessi, sosiaaliohjaus, asiakastyön keskeisiä menetelmiä, asiakas- ja potilasturvallisuus

Sosiaalioikeus, yleis- ja erityislainsäädäntö, tiedonhallinta, tietosuoja ja tietoturva, rakenteinen kirjaaminen sosiaalihuollossa, asiakasasiakirjat, palvelutarpeen arviointi

Opintojaksolla on kolme pääteemaa: 1) hyvinvointi ja hyvinvointivaltio - hyvinvoinnin käsite ja siihen vaikuttavat tekijät, hyvinvointivaltion olemus ja tulevaisuus 2) Sosiaaliturva: Suomalainen ja kansainvälinen sosiaaliturvajärjestelmä 3) Palvelujärjestemä