Liiketoiminta / Business and Hospitality Management

Verkkosivujen rakentaminen dynaamisesti ja interaktiivisesti JavaScriptillä. Kurssilla esitellään toimintamalli, jossa sivun ulkoasu käytännössä määräytyy selaimen JavaScript-koodilla ja palvelin jää ainoastaan tietovaraston rooliin (PHP-kielinen JSON-liittymä tietokantaan). JavaScriptiä käsitellään etenkin kirjastojen käytön ja ongelmanratkaisun perspektiivistä. Kurssin alussa annetaan tietopaketti siitä, millä tavoilla kieli voi yllättää projekteissa, joissa kirjastokoodin lukeminen on usein ainoa vaihtoehto edetä ongelmanratkaisussa. Kurssi etenee projektikurssin aikataulua noudattaen nopeasti TypeScript-kielivariantin käyttöön. Perusasioiden jälkeen kurssi esittelee kattauksen uusimpia Web-teknologioita ja kirjastoja, jotka mahdollistavat täysin animoidut, interaktiiviset verkkosivut. Kurssin loppuvaiheilla opastetaan vielä alkuun mm. interaktiivisten 360- ja 3D-ympäristöjen sekä audion toteuttamiseen verkkosivuilla.

Tutkimuksen tekeminen Tutkimukseen liittyvät käsitteet. Tutkimuksen vaiheet. Määrälliset tutkimusmenetelmät: Määrällisen tutkimuksen perusteet. Määrällisen aineiston hankkiminen. Kyselylomake ja kysymystyypit. Otantamenetelmät ja otoskoko. Määrällisen aineiston kuvailu: luokittelu, taulukointi, graafinen esittäminen. Suoran jakauman tunnusluvut: sijainti- ja hajontaluvut, luottamusväli, muita tunnuslukuja. Tilastollinen riippuvuus: korrelaatio, ristiintaulukointi. Yhden otoksen testit. Toistetut mittaukset ja muutosten tarkastelu. Ryhmien vertailu. Laadulliset tutkimusmenetelmät: Laadullisen tutkimuksen erityispiirteet. Erilaiset laadulliset tutkimusmenetelmät. Aineiston hankinta ja tuottaminen sekä ja aineiston analyysi. Tutkimusraportin sisältö ja eettiset kysymykset.

Ammatillinen kasvu 3 (1 op) sisältö: - opiskelijan vastuu seurata omia opintoja (Peppi) - HOPS - osaamisen kehittämisen vaihtoehdot urasuunnitelman mukaisesti (opintojen tarjonta, työelämä osana opintoja, mm. Jobteaser, LAB Duuni, hankkeet) - palautekeskustelut

Ammatillinen kasvu 3 (1 op) sisältö: - opiskelijan vastuu seurata omia opintoja (Peppi) - HOPS - osaamisen kehittämisen vaihtoehdot urasuunnitelman mukaisesti (opintojen tarjonta, työelämä osana opintoja, mahdolliset hankkeet) - palautekeskustelut Opiskelija osaa: · seurata omien opintojen etenemistä sähköisissä järjestelmissä · syventää omaa osaamistaan · edistää omaa osaamisidentiteettiään urasuunnitelman mukaisesti · arvioida palveluita ja kehittää koulutusta

- opiskelijan vastuu seurata omia opintoja Pepissä (ilmoittautumiset, suoritusmerkinnät, opintojen ajoittuminen) - HOPS -keskustelu ja oman HOPS:n pitäminen ajan tasalla - osaamisen kehittämisen vaihtoehdot urasuunnitelman mukaisesti (opintojen tarjonta, työn opinnollistaminen, työelämäläheiset projektit, hankkeet ym.) - tutor-tunnit - palautekeskustelut

- opiskelu- ja oppimisympäristöt ammattikorkeakoulussa - henkilökohtainen opintojen suunnittelu (HOPS), aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen (eAHOT) - hahmottaa omaa alaa ja sen tulevaisuuden osaamistarpeita - oman osaamisen tunnistaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - metataidot ja niiden harjoittelu Tällä opintojaksolla pääset myös harjoittelemaan itseohjautuvuutta ja keräämään lehtiä metataitopuihin. Opintojaksolla ... 1.1 Harjoitellaan suunnittelemaan aikajänteitä mm. tapahtumille, aktiviteeteille sekä tehtävälle työlle. 1.2 Harjoitellaan (kokonaisuuksien hallinta) hallitsemaan käytännön toimenpiteistä rakentuvaa aikataulua ja hahmottamaan eri osien toteuttamiseen tarvittavaa aikaa ja järjestystä. 1.3 Harjoitellaan (järjestelmällisyys) pysymään ajan tasalla tehtävästä tai projekteista sekä kykyä saavuttaa tavoitteita annetussa aikataulussa. 1.4 Harjoitellaan (joustavuus) mukauttamaan omaa toimintaa vastaamaan muuttunutta tilannetta. 2.1 Harjoitellaan suurien opintokokonaisuuksien pilkkomista pienempiin, hallittaviin osiin. 2.2 Harjoitellaan tavoitteiden asettamista ja tavoitteiden muuttamista suunnitelmalliseksi opiskeluksi. 2.3 Harjoitellaan aiempien oppimiskokemusten hyödyntämistä oman opiskelun suunnittelemisen tukena. 5.1 Harjoitellaan tuomaan oma asia esiin selkeästi ja jäsentyneesti 5.2 Harjoitellaan kuuntelemaan aktiivisesti keskeyttämättä toisen puhuessa

- ryhmäytyminen - HOPS, eAHOT - oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - palautekeskustelut - harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni) - metataidot Tällä opintojaksolla pääset myös harjoittelemaan itseohjautuvuutta ja keräämään lehtiä metataitopuihin. Opintojaksolla ... 1.1 Harjoitellaan suunnittelemaan aikajänteitä mm. tapahtumille, aktiviteeteille sekä tehtävälle työlle. 1.2 Harjoitellaan (kokonaisuuksien hallinta) hallitsemaan käytännön toimenpiteistä rakentuvaa aikataulua ja hahmottamaan eri osien toteuttamiseen tarvittavaa aikaa ja järjestystä. 1.3 Harjoitellaan (järjestelmällisyys) pysymään ajan tasalla tehtävästä tai projekteista sekä kykyä saavuttaa tavoitteita annetussa aikataulussa. 1.4 Harjoitellaan (joustavuus) mukauttamaan omaa toimintaa vastaamaan muuttunutta tilannetta. 2.1 Harjoitellaan suurien opintokokonaisuuksien pilkkomista pienempiin, hallittaviin osiin. 2.2 Harjoitellaan tavoitteiden asettamista ja tavoitteiden muuttamista suunnitelmalliseksi opiskeluksi. 2.3 Harjoitellaan aiempien oppimiskokemusten hyödyntämistä oman opiskelun suunnittelemisen tukena. 5.1 Harjoitellaan tuomaan oma asia esiin selkeästi ja jäsentyneesti 5.2 Harjoitellaan kuuntelemaan aktiivisesti keskeyttämättä toisen puhuessa

Restonomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot - orientaatio opintoihin - ryhmäytyminen, opiskelijoiden esittelyt - ennakkotehtävä ja HOPS-keskustelut (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet) - harjoittelukäytännöt -metataitoihin liittyvä osaaminen (eritelty metataitovälilehdellä) Huomaathan, että AK opintojakson suoritukseen kuuluu AK-tunneille osallistuminen tai tallenteen katsominen, jotta vaadittu osaaminen kertyy. Tällä opintojaksolla pääset myös harjoittelemaan itseohjautuvuutta Opintojaksolla ... 1.1 Harjoitellaan suunnittelemaan aikajänteitä mm. tapahtumille, aktiviteeteille sekä tehtävälle työlle. 1.2 Harjoitellaan (kokonaisuuksien hallinta) hallitsemaan käytännön toimenpiteistä rakentuvaa aikataulua ja hahmottamaan eri osien toteuttamiseen tarvittavaa aikaa ja järjestystä. 1.3 Harjoitellaan (järjestelmällisyys) pysymään ajan tasalla tehtävästä tai projekteista sekä kykyä saavuttaa tavoitteita annetussa aikataulussa. 1.4 Harjoitellaan (joustavuus) mukauttamaan omaa toimintaa vastaamaan muuttunutta tilannetta. 2.1 Harjoitellaan suurien opintokokonaisuuksien pilkkomista pienempiin, hallittaviin osiin. 2.2 Harjoitellaan tavoitteiden asettamista ja tavoitteiden muuttamista suunnitelmalliseksi opiskeluksi. 2.3 Harjoitellaan aiempien oppimiskokemusten hyödyntämistä oman opiskelun suunnittelemisen tukena. 5.1 Harjoitellaan tuomaan oma asia esiin selkeästi ja jäsentyneesti 5.2 Harjoitellaan kuuntelemaan aktiivisesti keskeyttämättä toisen puhuessa

Palvelumuotoilu erilaisissa toimintaympäristöissä ja kehitystehtävissä Käyttäjäkeskeisen suunnittelun periaatteet palvelun kehittämisessä Palvelumuotoilun prosessi, vaiheet, menetelmät ja työkalut Ennakointimenetelmien hyödyntäminen palvelujen suunnittelussa.

The course is mostly focused on academic practices, especially academic communication. -General principles of academic writing, including style, text structure, and referencing mechanics. -Generic and context-specific guidelines for academic and professional writing. -Various written and oral communication situations in professional studies and working life. -Key terminology and concepts in the student's field of study.

The course is mostly focused on academic practices, especially academic communication. -General principles of academic writing, including style, text structure, and referencing mechanics. -Generic and context-specific guidelines for academic and professional writing. -Various written and oral communication situations in professional studies and working life. -Key terminology and concepts in the student's field of study.

This course will introduce the student: • how to plan their own learning and cooperate in situations related to their own field of studies • how to identify themselves as a learner and develop their own learning skills • ability to recognize their own competence and the needs to develop them further and to plan their career path observing them • knowledge of their own field of studies and its future skills • how to give feedback on tuition and services and thus participate in the development of education

Ammatillinen kasvu 3 (1 op) Opiskelija osaa: -markkinoida omaa osaamistaan työnhakutilanteissa -syventää osaamisidentiteettiään osana jatkuvaa oppimista -hahmottaa omia tulevaisuuden työelämän osaamistarpeita -arvioida palveluita ja kehittää koulutusta Ammatillinen kasvu 3 (1 op) sisällöt: - valmistumisvaiheen HOPS keskustelu (ns. loppukeskustelu) tutoropettajan kanssa - jatkuvan oppimisen vaihtoehdot - palautekeskustelut

Ammatillinen kasvu 3 (1 op) sisältö: - opiskelijan vastuu seurata omia opintoja (Peppi) - HOPS - osaamisen kehittämisen vaihtoehdot urasuunnitelman mukaisesti (opintojen tarjonta, työelämä osana opintoja, mm. Jobteaser, LAB Duuni, hankkeet) - palautekeskustelut Opiskelija osaa: · seurata omien opintojen etenemistä sähköisissä järjestelmissä · syventää omaa osaamistaan · edistää omaa osaamisidentiteettiään urasuunnitelman mukaisesti · arvioida palveluita ja kehittää koulutusta