Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyö on suunnittelu- tai tutkimustyön luonteinen opintokokonaisuus, jonka tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä.

Ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyö on suunnittelu- tai tutkimustyön luonteinen opintokokonaisuus, jonka tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä.

Ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyö on suunnittelu- tai tutkimustyön luonteinen opintokokonaisuus, jonka tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä.

Ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyö on suunnittelu- tai tutkimustyön luonteinen opintokokonaisuus, jonka tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan ammattiopintoihin liittyvässä käytännön asiantuntijatehtävässä.

Tutkimuksellisen kehittämistoiminnan keskeiset käsitteet ja prosessi Tutkimuksellisen kehittämistoiminnan suunnittelu ja toteuttaminen Tiedonhaku ja lähteiden laadun arviointi Tutkimuksellisen kehittämistoiminnan vaikuttavuuden ja tuloksellisuuden arviointi Oppimistehtävä 1: Aloitustentti: keskeiset tutkimuksellisen kehittämisen käsitteet, keskeiset kehittämistoimintaa kuvaavat mallit Oppimistehtävä 2: Kahden tutkimusraportin arviointi: arvioi kaksi raporttia, joista toinen on YAMK-opinnäytetyö ja toinen vertaisarvioitu tieteellinen artikkeli (kotimainen tai kansainvälinen), ja joissa on näkökulmana toiminnan kehittäminen tai muuten sinua kiinnostava aihe. Oppimistehtävä 3: Valitse Innokylän tarjonnasta vähintään yksi kehittämisen työkalu, jota voisit hyödyntää omassa kehittämistyössäsi ja perustele sen valinta. Oppimistehtävä 4: Tutkimuksellisen kehittämistyön suunnitelma: laadi tutkimuksellisen kehittämistyön alustava suunnitelma. Tehtävän voi tehdä on yksilö- tai parityönä.

This course is designed to build your knowledge and competence in intercultural interactions. Building on your own knowledge and experience, we will discuss the following: - concepts of culture (Understanding culture and cultures) and communication - theoretical frameworks for understanding cultural differences and similarities - communicating across cultures - cultural adaptation - business cultures

Osaamistavoitteet: Suoritettuaan Määrällinen tutkimus 5 op opintojakson, opiskelija osaa: suunnitella määrällisen tutkimuksen tutkimusprosessia, aineistonkeruuta ja tilastollista analysointia arvioida tilastotieteen keinoin käsiteltyjä määrällisiä tutkimuksia ja tilastoja soveltaa oman alan tutkimuksissa käytettyjä kvantitatiivisia menetelmiä työelämän kehittämisessä arvioida tutkijan roolia ja vastuuta määrällisen tutkimuksen luotettavuuden näkökulmasta arvioida määrällisen tutkimuksen tarvetta ja soveltuvuutta työelämän ilmiöiden ja ongelmien ratkaisuun

Tiedonhaku ja sen suunnitelu Lähteiden laadun arviointi Laadullisen tutkimuksen prosessi ja tiedonkeruu Laadullinen aineiston analyysi Laadullisen tutkimuksen eettisyyden ja luotettavuuden tarkastelun erityispiirteet

Äitiyshuollon aiheet; Perhesuunnittelu. Pre eklampsia. Lääkkeet ja raskaus. Raskaudenaikaiset verenvuodot. Raskaudenkeskeytys. Seksuaalisuus ja naiseus. Neuvolakortti. Ulkotutkimus. Happiest baby. Matkasynnytyksen hoidon käytännöt ja periaatteet.

Äitiyshuollon aiheet; Perhesuunnittelu. Pre eklampsia. Lääkkeet ja raskaus. Raskaudenaikaiset verenvuodot. Raskaudenkeskeytys. Seksuaalisuus ja naiseus. Neuvolakortti. Ulkotutkimus. Happiest baby. Matkasynnytyksen hoidon käytännöt ja periaatteet.

Opiskelija osaa • arvioida terveyden ja hyvinvoinnin tekijöitä yksilö- ja yhteisötasolla soveltaen näyttöön perustuvaa tietoa • suunnitella moniammatillisessa yhteistyössä terveyden ja toimintakyvyn interventioita yksilöille ja ryhmille • analysoida riskitekijöitä, olemassa olevia ja uusia terveysuhkia osana asiakkaiden tai potilaiden terveyden edistämistä • selittää rokotusohjelman tavoitteita väestön hyvinvoinnin edistämisessä: opiskelija osaa kertoa asiakkaalle rokotuksista, kansallisista rokotussuosituksista (kansallinen rokotusohjelma) ja perustella rokotuksien hyötyjä. Osaa suunnitella ja toteuttaa asiakkaan tarpeista lähtevän rokotustilanteen sekä ohjata ja tukea asiakasta rokotuspäätöksissä. Tietää rokottamisen vasta-aiheet ja varotoimet ja osaa ohjata asiakasta niihin liittyen. Osaa ohjata ja neuvoa asiakasta matkailijan tartuntatautien ehkäisyssä. • selittää seksuaalisuuden moninaisuutta ja seksuaaliterveyden merkitystä hyvinvoinnille sekä tunnistaa sen riskitekijöitä.

Akuutisti sairastuneen potilaan tilan arviointi ja hoito eri toimintaympäristöissä (aikuinen ja lapsi) Hoidon tarpeen arviointi (myös digitaaliset väylät) EKG:n tulkinta: Yleisimmät nopeat ja hitaat rytmihäiriöt sekä sydänlihasiskelmia Harjoitukset mm. infuusioautomaatit/perfuusorit, 16-kytk. EKG, NIV ja muut hapenantovälineet, kanylointi.

Opintojaksolla käsiteltäviä teemoja: asiakkaan ammatillinen kohtaaminen, tavoitteellisen asiakastyön piirteet ja prosessi, sosiaaliohjaus, asiakastyön keskeisiä menetelmiä, asiakas- ja potilasturvallisuus

Eettinen ajattelu ja osaaminen, vanhemmuuden tukeminen

Osaamistavoitteet Opiskelija osaa – soveltaa kokonaisvaltaista palveluohjausta ikääntyneiden palveluissa – toimia aktiivisena sosiaalialan asiantuntijana asiakkaan edun mukaisesti monitoimijaisessa verkostoyhteistyössä ja asiakasohjauksen arvioinnissa – kehittää ikääntyneiden palveluita innovatiivisesti – analysoida teknologian vaikutuksia ikäihmisten itsenäisen arjen tukemisessa ja osallisuuden vahvistamisessa