Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Terveys ja toimintakyky ICF-malli Kohtaaminen ja vuorovaikutus Kehityspsykologia ja elämänkaari Fysioterapeutin ydinosaaminen ja keskeiset toimintaympäristöt Fysioterapeutin eettinen osaaminen Työelämässä toimiminen

Kriittinen ajattelu, tiimien toiminta

Opiskelija osaa opintojakson käytyään: - toimia vastuullisesti, eettisesti ja asiakaslähtöisesti sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöissä • selittää lainsäädännöllisiä lähtökohtia sosiaali- ja terveysalalla • selittää moniammatillisen yhteistyön lähtökohtia • kuvata asiakkaan toimintakyvyn osa-alueita • käyttää sosiaali- ja terveysalan tietokantoja vastuullisesti

Luennot, opintojaksolla annetut tehtävät ja harjoitukset. Ryhmäytyminen HOPS, SWOT- analyysi, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet ) Palautekeskustelut Harjoittelujen orientaatio Työelämäläheisyys opinnoissa

Sosionomi AMK osaaminen (kompetenssit), oma osaaminen: omat vahvuudet ja kehittämistarpeet, ammatillinen kasvu, reflektio, opiskelu ja oppimisympäristöt korkeakoulussa, tiimityötaidot, digitaidot

Lapsuudenaikaiset haitalliset kokemukset (ACE) ja suojaavat tekijät (PCE), ACE-kokemusten terveys- ja hyvinvointivaikutukset, traumaattinen stressi, traumaperäinen kasvu, vireystilaikkuna, ammatillinen itsetuntemus, tunnetaidot, myötätuntoinen kohtaaminen, traumainformoitu lähestymistapa työyhteisön kehittämisessä. *** Osallistujan on hyvä olla tietoinen, että opintojaksolla käsiteltävät teemat saattavat aktivoida mahdollisia omia vanhoja traumakokemuksia, jolloin on hyvä varmistaa, että saa tukea niiden käsittelyyn. Huom! Traumainformoitu työote on eri asia kuin traumaperäisen stressihäiriön hoitomuoto tai muu traumaspesifi hoitaminen. Traumainformoitu lähestymistapa liittyy turvallisiin rakenteisiin, työyhteisön vuorovaikutukseen ja itsetuntemukseen. Sen laaja tavoite on yhteiskunnan kehittäminen traumaa ymmärtäväksi ja turvan kokemusta vahvistavaksi niin arkisessa kanssakäymisessä peruspalveluissa kuin erityispalveluiden parissa.

Tentissä on kaksi osiota: 1. teoriakoe 2. lääkelaskukoe Teoriakokeessa on noin 80 kysymystä, monivalita, oikein-väärin ja case-pohjaisia kysymyksiä. Video-kysymyksissä on pelkkä kuva, ei ääntä. Lääkelaskuja on viisi.

Strategisen johtamisen osa-alueet ja kehitystrendit sekä ajurit. Tulevaisuuden ennakointi. Strategian laatiminen, implementointi ja arviointi.

Henkilöstöjohtamisen käsite Henkilöstöjohtamisen osa-alueet Työlainsäädäntö ja työelämän säännöksiä Hyvinvointialan erityiskysymykset henkilöstöjohtamisessa.

Osaamistavoitteet Opiskelija osaa -arvioida ja innovoida digitaalisia ratkaisuja lapsi- ja perhepalveluissa - analysoida kriittisesti lasten ja nuorten digiosallisuutta

-kriittisesti analysoida yhteiskunnallisia ja globaaleja muutoksia sekä ennakoida niiden sosiaalisia vaikutuksia lasten ja nuorten elämänkulussa -arvioida ja innovoida ratkaisuja ylisukupolvisen huono-osaisuuden kierteen katkaisemiseksi

Sisältö: Varhainen tuki lapsi- ja perhepalveluissa, näyttöön perustuvat menetelmät ja implementointi sekä lapsivaikutusten arviointi Tavoitteet: Opiskelija osaa - kehittää varhaisen tuen malleja ja toimintatapoja työelämälähtöisesti - arvioida toiminnan vaikuttavuutta lasten ja nuorten kannalta

Opiskelija palauttaa opinnäytetyön aihe-edotuksen ennen ensimmäistä ohjausta. Suunnitelman ohjaus toteutuu työpajatyöskentelynä yhdessä S2-kielenopettajien tukemana. Toteutus jaetaan kahteen osioon: opinnäytetyön suunnitelma (4op) sekä opinnäytetyön raportointi (1op)