Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Solut, kudokset, iho ja veri Sydän- ja verenkiertoelimistö, johtoratajärjestelmä Hengityselinjärjestelmä ja kaasujen vaihto Virtsaneritys Hormonijärjestelmä, stressivaste ym. Keskus- ja ääreishermosto, autonominen hermosto Aistit Immuunipuolustus Neste-, elektrolyytti ja happo-emäs-tasapainot Ruoansulatus Tuki- ja liikuntaelimistön rakenteelliset perusteet Mikrobiologia ja infektioiden torjunta 1 op

Strategisen johtamisen osa-alueet ja kehitystrendit sekä ajurit. Tulevaisuuden ennakointi. Strategian laatiminen, implementointi ja arviointi

Opiskelija osaa - toimia ammatillisesti ja dialogisesti lasten ja perheiden kanssa tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa reflektoiden omaa toimintaansa ja erilaisia toimintatapoja - suunnitella asiakasturvallisen palveluprosessin lapsen ja perheen osallisuutta ja voimavaroja tukien - soveltaa ennalta ehkäisevän työn ja varhaisen tukemisen menetelmiä huomioiden lapsen hyvinvoinnin riski- ja suojatekijöitä - selittää hyvinvointialueiden, kuntien, yksityisen ja kolmannen sektorin lapsiperhepalvelujen järjestämisen ja tuottamisen tavat - ohjata perheitä ja huoltajia tuen piiriin monialaisessa palvelujärjestelmässä ja digitaalisten palvelujen turvallisessa käytössä

Opiskelija osaa - toimia ammatillisesti ja dialogisesti lasten ja perheiden kanssa tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa reflektoiden omaa toimintaansa ja erilaisia toimintatapoja - suunnitella asiakasturvallisen palveluprosessin lapsen ja perheen osallisuutta ja voimavaroja tukien - soveltaa ennalta ehkäisevän työn ja varhaisen tukemisen menetelmiä huomioiden lapsen hyvinvoinnin riski- ja suojatekijöitä - selittää hyvinvointialueiden, kuntien, yksityisen ja kolmannen sektorin lapsiperhepalvelujen järjestämisen ja tuottamisen tavat - ohjata perheitä ja huoltajia tuen piiriin monialaisessa palvelujärjestelmässä ja digitaalisten palvelujen turvallisessa käytössä

Sh osaamisvaatimukset gerontologisesta hoitotyössä Ikääntyneiden hoitoa ohjaava lainsäädäntö Ikääntyneen kokoniasvaltaisen toimintakyvyn arviointi, tukeminen ja ohjaus. Palvelutarpeen arviointi, RAI arviointi Ikääntyneen äkillinen yleistilan lasku ja CGA - arviointi Geronteknologia Ravitsemustilan arviointi ja ohjaus Lääkehoidon kokonaisarviointi ja ohjaus Päihteiden käytön arviointi ja ohjaus Kaatumisriskin arviointi, kaatumisten ennaltaehkäisy ja ohjaus Kaltoinkohtelun tunnistaminen ja ohjaus Laadukas ja turvallinen kotiutus Muistisairaan käyttäytymisen muutosten arviointi ja hoito Muistisairaan itsemääräämisoikeuden tukeminen ja sen rajoittaminen Muistisairaan palliatiivinen hoito ja saattohoito Lääketiede: Geriatria

Sh osaamisvaatimukset gerontologisesta hoitotyössä Ikääntyneiden hoitoa ohjaava lainsäädäntö Ikääntyneen kokoniasvaltaisen toimintakyvyn arviointi, tukeminen ja ohjaus. Palvelutarpeen arviointi, RAI arviointi Ikääntyneen äkillinen yleistilan lasku ja CGA - arviointi Geronteknologia Ravitsemustilan arviointi ja ohjaus Lääkehoidon kokonaisarviointi ja ohjaus Päihteiden käytön arviointi ja ohjaus Kaatumisriskin arviointi, kaatumisten ennaltaehkäisy ja ohjaus Kaltoinkohtelun tunnistaminen ja ohjaus Laadukas ja turvallinen kotiutus Muistisairaan käyttäytymisen muutosten arviointi ja hoito Muistisairaan itsemääräämisoikeuden tukeminen ja sen rajoittaminen Muistisairaan palliatiivinen hoito ja saattohoito Lääketiede: Geriatria

Diabetespotilas Munuaissairauksia sairastava potilas Sydänsairauksia sairastava potilas Kirurginen hoitotyö: elektiivinen potilas

LÄÄKEHOITO 2 OP: - Lääkehoidon juridiset ja eettiset perusteet - Sairaanhoitajan vastuut, velvollisuudet ja tehtävät lääkehoidossa - Lääkehuolto (lääkkeen tilaaminen, toimittaminen, säilytys ja hävittäminen) - Lääkehoidon prosessi ja asiakkaan ohjaus - Lääkkeiden antomuodot ja -tavat - Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito (perifeerinen antoreitti) - Lääkehoitopassi ja siihen rekisteröityminen - Terveysteknologia lääkehoidossa - Lääkehoitoon liittyvät käsitteet, mm. 1o oikein, aseptiikka, työturvallisuus, asiakas- ja potilasturvallisuus

Tentissä on kaksi osiota: 1. teoriakoe 2. lääkelaskukoe Teoriakokeessa on noin 80 kysymystä, monivalita, oikein-väärin ja case-pohjaisia kysymyksiä. Video-kysymyksissä on pelkkä kuva, ei ääntä. Lääkelaskuja on viisi.

- työn kehittämiseen ja yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen liittyvät prosessit ja menetelmät - näyttöön perustuva tieto ja vaikuttavat menetelmät - digitalisaatio sosiaali- ja terveydenhuollossa - viestintä ja vuorovaikutus työelämäyhteistyössä - kestävyys, vastuullisuus ja eettisyys sosiaali- ja terveydenhuollossa - TKI toiminta

-Terveydenhoitajatyön sisältö ja tehtävät koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa yksilö- ja yhteisötasolla sekä keskeinen lainsäädäntö. - Kouluikäisen lapsen ja nuoren hyvinvoinnin ja terveyden seuranta. - Koululaisten, opiskelijoiden ja heidän perheidensä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen menetelmät. - Kouluikäisen, nuoren ja perheen yksilöllisen tuen tarpeen tunnistaminen sekä lasten ja nuorten yleiset sairaudet ja oireilu. Huolen puheeksi otto, yksilöllinen tuki ja tarvittava jatko-ohjaus. - Monikulttuurinen terveydenhoitajatyö (kulttuurinen kompetenssi ja kulttuurinen sensitiivisyys). - Moniammatillisuus, yhteistyöverkostot ja opiskeluhuollon kokonaisuus.

Opintojakso (10 op) sisältää seuraavat osiot: Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö (8 op). Imetysohjaus (1 op). Rokotusosaamisen syventäminen (1 op) Sisällöt: Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö (8 op). Rokotusosaamisen syventäminen (1 op). Näyttöön perustuva äitiys- ja lastenneuvolan terveydenhoitajatyö, vanhemmuuden voimavarojen arviointi ja tukeminen. Perheen hyvinvoinnin edistäminen. Normaalin raskauden seuranta ja lisäseurantaa edellyttävät tilanteet, asiakaslähtöinen ohjaus ja neuvonta, moniammatillinen yhteistyö. Lapsen kasvun ja kehityksen seuranta, lapsiperheen hyvinvoinnin ja vanhemmuuden tukeminen, terveyden edistäminen ja tartuntatautien ehkäisy, kansallisen rokotusohjelman toteutus. Terveydenhoitajan työmenetelmät äitiys- ja lastenneuvolassa, määräaikaiset, laajat ja yksilöllisen tarpeen mukaiset terveystarkastukset, varhaisen vuorovaikutuksen ja muun perheen sisäisen vuorovaikutuksen havainnointi ja parisuhteen tukeminen, tavoitteellinen terveysneuvonta, kotikäynnit, ryhmämuotoinen toiminta. Imetysohjaus (1 op) WHO:n määrittelemä imetysohjaajakoulutus ja imetysohjausnäyttö.

Perhepalvelut (2,5 op) Opiskelija osaa -tunnistaa ja sovittaa yhteen monialaisia perhepalveluja -tunnistaa lapsen edun ja lapsilähtöisen toimintatavan -tunnistaa suojaavien ja riskitekijöiden merkityksen lapsiperheen hyvinvoinnissa -osaa tulkita sosiaalihuolto- ja lastensuojelulain sisältöjä ja vertailla eri toimenpiteiden merkitystä asiakkaan kannalta Nuorten sosiaalinen hyvinvointi (2,5op) Opiskelija - tuntee oppilas- ja opiskelijahuoltoa koskevaa lainsäädäntöä sekä osaa soveltaa näitä lakeja omassa työssään. - tietää oppilashuollossa käytettävät työmuodot ja palveluprosessit. - tunnistaa asiakkaan tilanteen vaatimat palvelut ja moniammatillisen yhteistyön tarpeen sekä tiedostaa oman tehtäväkenttänsä monialaisessa yhteistyössä.

- Terveydenhoitajatyön ja terveydenedistämisen asiantuntijuus ja yhteiskunnallisena vaikuttajana toimiminen, oman asiantuntijuuden ja osaamisen kehittyminen (terveydenhoitajatyön johtaminen) - Yhteiskunnallisen terveyden edistämisen ja vaikuttavuuden tausta, tiedolla johtaminen ja arviointi näyttöön perustuvassa työssä - Hyvinvointistrategiat ja asiakirjat terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä - Indikaattoritieto (kansalliset tietopankit) ja yhteisöanalyysit hyvinvointia edistävässä toiminnassa, terveyspalvelujen laatu ja vaikutukset - Muuttuva yhteiskunta, ennakointi ja yhteiskunnalliset hyvinvoinnin haasteet tulevaisuudessa (mm. megatrendit) - Kestävän kehityksen tavoitteet, vastuullisuus ja eettisyys terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä - Ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arviointi ja ennakkoarvioinnin prosessi päätöksenteossa

Skitsofrenia, kaksisuuntainen mielialahäiriö, depressio, trauma, ahdistuneisuushäiriöt, stressi, kipu, syömishäiriöt, työuupumus. Ruumiillinen voimavaratutkiminen ja motivaatiotasot. Mielenterveyskuntoutujan toimintakyvyn arviointi ICF-näkökulmasta. Mielen ja ruumiin tietoisuutta tukevia fysioterapeuttisia menetelmiä ja harjoituksia (suhde alustaan, keskilinjaan, liikekeskuksiin, reviirirajoihin, ruumiinrajoihin ja hengitykseen). Fysioterapia erilaisissa voimavarojen ja vireyden vähentymistilanteissa.

Työterveyshuolto, moniammatillisuus, työterveyshuollon toimintaympäristö ja työterveyshuoltoon liittyvä lainsäädäntö (+ pätevyys toimia työterveyshuollossa) Työsuojelu Työperäiset (TULE) sairaudet (työlääketiede) Ergonomia Työpaikkaselvitys (työn kuormitustekijöiden arviointimenetelmät ja altisteet)?ja toimintasuunnitelma Terveystarkastus, työkyvyn arviointi ja terveyssuunnitelma Työkyvyn hallinta, seuranta ja varhainen tuki Työikäisen terveyskäyttäytyminen ja TANO (tiedon anto, ohjaus ja neuvonta)

- Tavallisimpien tule-toimintahäiriöiden tutkiminen ja kinesiologian ymmärtäminen (kaularanka, hartiarengas, kyynärpää, ranne, käsi, rintakehä, lantiokori, lonkka, polvi, nilkka ja jalkaterä) - Toimintahäiriön kehittyminen, toiminnallinen anatomia ja kliininen päättely - Toimintakykyä tukevan fysioterapian suunnittelu ja toteutus - Harjoittelun lainalaisuuksien soveltaminen kudosten tila huomioiden. Itsehoidon ohjaus. - Tule-sairaudet - Tule hoitoketjun toteutuminen ja jatkohoidon järjestäminen

Kipuilmiöt, kivun luokittelu ja mekanismit, kipujärjestelmä Kivun kokemus ja biopsykososiaalisuus Kivun arviointimenetelmät Kipukokemuksen ja kudosvaurion huomiointi fysioterapiassa Kipu ja terapeuttinen harjoittelu Neurodynamiikka kivun hoidossa Lääkkeettömien kivunhallintamenetelmien hyödyntäminen Elektroterapian (TNS, IF) perusteet ja turvallisuustekijät Kivun lääkehoidon perusteet