Hyvinvointi / Health Care and Social Services

- kehityspsykologia psykologian osa-alueina - psyykkinen itsesäätely, varhainen vuorovaikutus, temperamentti - yksilön kehityksen osa-alueet ja kehitykseen yhteydessä olevat tekijät, kehitystehtävät ja kehityksen haasteet elmänkulun eri vaiheissa. - Kehitysteoriat ihmisen kehityksen kuvaajina - Kehityksen havainnointi tiedonkeruumenetelmänä

Opintojaksolla käsitellään sosiaalista osallisuutta, arvoja sosiaalialan työssä sekä kansalaisyhteiskuntaa. Opintojaksoon sisältyy kontaktiopetusta Lappeenrannan kampuksella ja verkossa, tentti sekä yksilö- ja tiimitehtäviä.

- Ensihoitoa koskeva lainsäädäntö - Ensihoitojärjestelmä - Laadunhallinta ensihoidossa - Viranomaisverkko (VIRVE) ja hätäkeskuksen toiminta - Viranomaisyhteistyö, poliisi, pelastus, sosiaalitoimi - Ensihoidon tehtäväkoodit - Ensihoidon turvallisuus - Ensihoidon teknologia ja välineistö - Ergonomia ja omasta kunnosta huolehtiminen

Opiskelija osaa • arvioida terveyden ja hyvinvoinnin tekijöitä yksilö- ja yhteisötasolla soveltaen näyttöön perustuvaa tietoa • suunnitella moniammatillisessa yhteistyössä terveyden ja toimintakyvyn interventioita yksilöille ja ryhmille • analysoida riskitekijöitä, olemassa olevia ja uusia terveysuhkia osana asiakkaiden tai potilaiden terveyden edistämistä • selittää rokotusohjelman tavoitteita väestön hyvinvoinnin edistämisessä • selittää seksuaalisuuden moninaisuutta ja seksuaaliterveyden merkitystä hyvinvoinnille sekä tunnistaa sen riskitekijöitä.

Opiskelija osaa • arvioida terveyden ja hyvinvoinnin tekijöitä yksilö- ja yhteisötasolla soveltaen näyttöön perustuvaa tietoa • suunnitella moniammatillisessa yhteistyössä terveyden ja toimintakyvyn interventioita yksilöille ja ryhmille • analysoida riskitekijöitä, olemassa olevia ja uusia terveysuhkia osana asiakkaiden tai potilaiden terveyden edistämistä • selittää rokotusohjelman tavoitteita väestön hyvinvoinnin edistämisessä • selittää seksuaalisuuden moninaisuutta ja seksuaaliterveyden merkitystä hyvinvoinnille sekä tunnistaa sen riskitekijöitä.

Opiskelija osaa • arvioida terveyden ja hyvinvoinnin tekijöitä yksilö- ja yhteisötasolla soveltaen näyttöön perustuvaa tietoa • suunnitella moniammatillisessa yhteistyössä terveyden ja toimintakyvyn interventioita yksilöille ja ryhmille • analysoida riskitekijöitä, olemassa olevia ja uusia terveysuhkia osana asiakkaiden tai potilaiden terveyden edistämistä • selittää rokotusohjelman tavoitteita väestön hyvinvoinnin edistämisessä • selittää seksuaalisuuden moninaisuutta ja seksuaaliterveyden merkitystä hyvinvoinnille sekä tunnistaa sen riskitekijöitä.

Akuutisti sairastuneen potilaan tilan arviointi ja hoito eri toimintaympäristöissä (aikuinen ja lapsi) Hoidon tarpeen arviointi (myös digitaaliset väylät) EKG:n tulkinta: Yleisimmät nopeat ja hitaat rytmihäiriöt sekä sydänlihasiskelmia Harjoitukset mm. infuusioautomaatit/perfuusorit, 16-kytk. EKG, NIV ja muut hapenantovälineet, kanylointi.

Akuutisti sairastuneen potilaan tilan arviointi ja hoito eri toimintaympäristöissä (aikuinen ja lapsi) Hoidon tarpeen arviointi (myös digitaaliset väylät) EKG:n tulkinta: Yleisimmät nopeat ja hitaat rytmihäiriöt sekä sydänlihasiskelmia Harjoitukset mm. infuusioautomaatit/perfuusorit, 16-kytk. EKG, NIV ja muut hapenantovälineet, kanylointi.

perioperatiivisen hoitotyön prosessi perioperatiivisen sairaanhoitajan toimenkuva perioperatiivinen toimintaympäristö ja välineet potilasturvallisuus (aseptiikka, steriliteetti, laiteturvallisuus jne.) preoperatiivinen hoitotyö leikkausosastolla intraoperatiivinen hoitotyö postoperatiivinen hoitotyö leikkausosastolla nestehoito / keskuslaskimokatetrit epiduraalinen kivunhoito o lääketiede: anestesiologia

Äitiyshuollon aiheet; Perhesuunnittelu. Pre eklampsia. Lääkkeet ja raskaus. Raskaudenaikaiset verenvuodot. Raskaudenkeskeytys. Neuvolakortti. Ulkotutkimus. Happiest baby. Appgar pisteet. Lapsivuodeaika. Matkasynnytyksen hoidon käytännöt ja periaatteet.

Opiskelija osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheisensä kanssa. Opiskelija osaa myös toteuttaa mielenterveys- ja päihdetyötä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti eri ympäristöissä. Tavoitteet: Opiskelija osaa - luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä - reflektoida omia arvoja ja asenteita mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiin periaatteisiin - soveltaa lääkkeettömiä ja lääkkeellisiä hoitotyön menetelmiä - tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmia sekä ymmärtää fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hoidon tarvetta ja vaiheita eri hoitotyön toimintaympäristöissä - kuvata tavallisimpien psykiatristen sairauksien ja häiriöiden oireet, taudinkuvat, hoidon pääpiirteet, hoitomenetelmät ja merkityksen asiakkaalle ja yhteiskunnalle Sisältö: - mielenterveys- ja päihdehoitotyön historia ja keskeinen lainsäädäntö - mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistaminen - hoitosuhde - mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmät - tutkittu tieto ja hoitosuositukset Psykiatrian osuuden sisällön näet Moodlen lääketieteen sivustolta.

Opiskelija osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheisensä kanssa. Opiskelija osaa myös toteuttaa mielenterveys- ja päihdetyötä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti eri ympäristöissä. Tavoitteet: Opiskelija osaa - luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä - reflektoida omia arvoja ja asenteita mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiin periaatteisiin - soveltaa lääkkeettömiä ja lääkkeellisiä hoitotyön menetelmiä - tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmia sekä ymmärtää fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hoidon tarvetta ja vaiheita eri hoitotyön toimintaympäristöissä - kuvata tavallisimpien psykiatristen sairauksien ja häiriöiden oireet, taudinkuvat, hoidon pääpiirteet, hoitomenetelmät ja merkityksen asiakkaalle ja yhteiskunnalle Sisältö: - mielenterveys- ja päihdehoitotyön historia ja keskeinen lainsäädäntö - mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistaminen - hoitosuhde - mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmät - tutkittu tieto ja hoitosuositukset Psykiatrian osuuden sisällön näet Moodlen lääketieteen sivustolta.

Opiskelija osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutusta mielenterveys- ja päihdeongelmaisen ja hänen läheisensä kanssa. Opiskelija osaa myös toteuttaa mielenterveys- ja päihdetyötä edistävästi, häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti eri ympäristöissä. Tavoitteet: Opiskelija osaa - luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä - reflektoida omia arvoja ja asenteita mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiin periaatteisiin - soveltaa lääkkeettömiä ja lääkkeellisiä hoitotyön menetelmiä - tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmia sekä ymmärtää fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hoidon tarvetta ja vaiheita eri hoitotyön toimintaympäristöissä - kuvata tavallisimpien psykiatristen sairauksien ja häiriöiden oireet, taudinkuvat, hoidon pääpiirteet, hoitomenetelmät ja merkityksen asiakkaalle ja yhteiskunnalle Sisältö: - mielenterveys- ja päihdehoitotyön historia ja keskeinen lainsäädäntö - mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistaminen - hoitosuhde - mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmät - tutkittu tieto ja hoitosuositukset Psykiatrian osuuden sisällön näet Moodlen lääketieteen sivustolta.

Osaamistavoitteet Opiskelija osaa • selittää eri-ikäisten lasten kasvua ja kehitystä tukevia menetelmiä ja huomioida voimavaralähtöinen perheiden kohtaaminen lapsen sairastaessa • soveltaa näyttöön perustuvia lapsi- ja perhelähtöisiä ohjausmenetelmiä huomioiden digitaaliset ratkaisut • suunnitella yksilöllistä, näyttöön perustuvaa moniammatillista lapsen, nuoren ja perheen hoitotyötä • arvioida lasten ja nuorten lääke-, neste- ja ravitsemushoidon erityispiirteitä • soveltaa tietojaan tavallisimmista lastentaudeista.

Osaamistavoitteet Opiskelija osaa • selittää eri-ikäisten lasten kasvua ja kehitystä tukevia menetelmiä ja huomioida voimavaralähtöinen perheiden kohtaaminen lapsen sairastaessa • soveltaa näyttöön perustuvia lapsi- ja perhelähtöisiä ohjausmenetelmiä huomioiden digitaaliset ratkaisut • suunnitella yksilöllistä, näyttöön perustuvaa moniammatillista lapsen, nuoren ja perheen hoitotyötä • arvioida lasten ja nuorten lääke-, neste- ja ravitsemushoidon erityispiirteitä • soveltaa tietojaan tavallisimmista lastentaudeista.

Osaamistavoitteet Opiskelija osaa • selittää eri-ikäisten lasten kasvua ja kehitystä tukevia menetelmiä ja huomioida voimavaralähtöinen perheiden kohtaaminen lapsen sairastaessa • soveltaa näyttöön perustuvia lapsi- ja perhelähtöisiä ohjausmenetelmiä huomioiden digitaaliset ratkaisut • suunnitella yksilöllistä, näyttöön perustuvaa moniammatillista lapsen, nuoren ja perheen hoitotyötä • arvioida lasten ja nuorten lääke-, neste- ja ravitsemushoidon erityispiirteitä • soveltaa tietojaan tavallisimmista lastentaudeista.