Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Tavoitteet: Opiskelija osaa - soveltaa matalan kynnyksen sekä vaativan ja erityistason palveluiden monitoimijaista osaamista - kehittää lasten, nuorten ja perheiden osallisuutta tukevia integratiivisia toimintamalleja

Tavoitteet: Opiskelija osaa - analysoida lapsuuden eriarvoistumiseen ja turvattomuuteen liittyviä tekijöitä ja prosesseja - arvioida hankkimaansa tietoa lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin ja tasa-arvon turvaamisessa

Opintojakson tavoitteet Opiskelija osaa - määritellä lasten, nuorten ja perheiden arkeen vaikuttavia tekijöitä - soveltaa lapsen ja nuoren arjen ympäristöjä ja instituutioita koskevaa tietoa kriittisesti ja eettisesti

The student is able to - analyze their own role in the actions and development of their work community - describe the ways in which their supervisors manage and develop their work community and its practices - describe the development of the quality of social and health care services - analyze entrepreneurship and its characteristics in social and health care services

The field of health care in Finland and in the anglophone countries, training and education, job-seeking, work environment, interviewing patients, anatomical words, nursing procedures, first aid, medical terminology and affixes, medication, treatment, instructing patients. Students may request additional topics to be covered.

About 2 ECTS is focused on academic practices, especially academic writing, and about 3 ECTS is focused on other professional communication practices and skills, both written and spoken. - general principles of academic writing, including style, text structure, and referencing mechanics - generic and context-specific guidelines for academic and professional writing - various written and oral communication situations in professional studies and the working life - key terminology and concepts in the students' field of study.

Opintojaksoon sisältyy ryhmätehtävä. Tehtävää ei voi tehdä yksilötehtävänä.

- vaikutukset ja vaikuttavuus sosiaali- ja terveysalalla, vaikutusten ja vaikuttavuuden mittaaminen ja arviointi - toiminnan mittaaminen ja arviointi . palvelutuotannon johtaminen ja kehittäminen arviointitiedon perusteella

The student is able to - anticipate the changes in their own operational environment - utilise the futures research materials produced by national and international societies in their own field of studies - use the terminology and methods of futures research in the research and development of their own field

syventää osaamistaan potilaan hoidon tarpeen arvioinnista - osaa soveltaa hoidon tarpeen arviointia eri potilas- ja asiakasryhmien kohdalla - osaa soveltaa hoidon tarpeen arviointia erilaisissa ympäristöissä Hoidon tarpeen arviointi eri potilastilanteessa,simulaatiot, harjoitukset ja tentti.

1. Kuntoutuksen kehittäminen Tehtävä A: Kuntoutuksen kehittämisen mahdollisuudet resurssien (vaikuttavuus, kustannusvaikuttavuus), sekä yhden alla olevan tulevaisuudessa vaikuttavan ilmiön / trendin näkökulmasta. - Väestössä ja toimintaympäristössä tapahtuvat muutokset - Työhyvinvointi - Teknologia - Terveyden edistäminen Tehtävä B: Kuntoutusorganisaation / -järjestelmän rakenne ja sen kehittämisen mahdollisuudet tehtävän A näkökulman pohjalta. 2. Johtamisen tavan analysointi kuntoutusorganisaatiossa Tehtävä A: Verkkotehtävät työyhteisössä ja organisaatiossa esiintyvistä ilmiöistä Tehtävä B: Johtamisen kirjan esittely

Opintojakso rakentuu oman asiakastapauksen ympärille: opiskelija haastattelee asiakkaan ja selvittää valmennuksen tarpeet. Opiskelija laatii asiakkaan kanssa valmennukselle tavoitteet. Opiskelija etsii itse tiedon ja rakentaa asiakaslähtöisen valmennussuunnitelman, jota opiskelija toteuttaa ja arvioi. Opiskelija raportoi valmennusprosessinsa. Lisäksi opiskelija osallistuu tiimitapaamisiin, joissa hän saa muilta tukea ja arviointia sekä antaa muille tukea ja arviointeja valmennusten osalta. Seminaarissa opiskelija jakaa valmennuksensa onnistumisia, haasteita ja hyviä vinkkejä tulevaisuuteen.

Harjoitustunnit, oppimistehtävät Leukanivelen tutkiminen ja terapiaa, tutkimusrunkojen kasaaminen ja esittäminen, oman asiakkaan (pareittain) tutkiminen, tutkimusartikkeleiden haku ja hyödyntäminen asiakkaan tutkimistilanteessa sekä terapiassa, terapian suunnittelu ja toteutus, ft-suunnitelman laatiminen, tutkimisen ja terapian yhteenvetotilanteet, artikkeliesittely --> Stream-esitys Neurologisen fysioterapian osuus Harjoitustunnit, oppimistehtävät Terapiasuunnitelma toimintakyvyn arvioinnin ja tutkimisen pohjalta, oman asiakkaan terapian suunnittelu ja toteutus pareittain, fysioterapiaselosteen laatiminen, tutkimisen ja terapian yhteenvetotilanteet, artikkelien etsiminen, vertaisarviointi

Neurologia Lasten hätätilanteet

Kurssin jälkeen opiskelija osaa toteuttaa hoitotason ensihoidon keskeisimmät toimenpiteet turvallisesti ja perustellen. Opiskelija osaa ohjata toimenpiteiden suorittamisessa ja opettaa toimenpideharjoituksia ryhmälleen. Opiskelija käyttää muistilistoja hoidon tukena ja turvallisen hoidon toteuttamisessa.