Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Aikuissosiaalityö ja -sosiaaliohjaus, työikäisten palvelut, osallisuutta tukevat ja eriarvoisuutta vähentävät työmenetelmät, taloussosiaalityö, asumissosiaalinen työ, sosiaalinen kuntoutus, aktivointi, työkyky, työikäisten työ- ja toimintakyvyn arviointi

Erityisen tuen tarpeet, aikuisten oppimisvaikeudet, toimintakyky ja sen osa-alueet, toimintakyvyn arvioinnin menetelmiin tutustuminen, erityisen tuen muodot, kuntoutuksen muodot, saavutettavuus ja esteettömyys sekä yleisimpiin apuvälineisiin tutustuminen.

Erityisen tuen tarpeet, erityisen tuen muodot, inkluusio, ICF, toimintakyky ja sen osa-alueet, toimintakyvyn arvioinnin menetelmiin tutustuminen, kuntoutuksen muodot, aikuisten oppimisvaikeudet, saavutettavuus ja esteettömyys, yleisimpiin apuvälineisiin tutustuminen.

Erityisen tuen tarpeet, aikuisten oppimisvaikeudet, toimintakyky ja sen osa-alueet, toimintakyvyn arvioinnin menetelmiin tutustuminen, erityisen tuen muodot, kuntoutuksen muodot, saavutettavuus ja esteettömyys sekä yleisimpiin apuvälineisiin tutustuminen.

- inklusiivinen varhaiskasvatus - lapsen kehityksen ja oppimisen tuki varhaiskasvatuksessa, lapsen erilaiset tuen tarpeet - lapsen pystyvyyden ja toiminnanohjauksen tukeminen - lapsen tunne-elämän ja vuorovaikutuksen tukeminen - lapsen kielenkehityksen tukeminen - tiimin arvot ja kasvatusilmapiiri - huoltajien, tiimin ja verkostojen kanssa tehtävä kasvatusyhteistyö - lapsen vasu - positiivinen pedagogiikka ja ratkaisukeskeinen lähetymistapa lapsen kehityksen tukena

Varhaiskasvatuksen 10 op osaaminen hankitaan seuraavista teemoista: - Lapsihavainnoinnin osaaminen (lapsen kehityksen eri osa-alueiden havainnoiminen) - Pedagogisen suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin osaaminen - Pedagogisen dokumentoinnin osaaminen - Lapselle ominaisen oppimistavan huomioiminen pedagogiikassa (leikki, taide, liikkuminen, pelit, tutkiminen) - Tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettamisen osaaminen - Liikkumaan innostaminen ja ohjaaminen - Monilukutaito ja digitaalinen osaaminen varhaiskasvatuksessa - Osallisuusosaaminen varhaiskasvatuksessa - Lainsäädäntöosaaminen (ohjaavat lait, asetukset ja asiakirjat esim. VASU) - Varhaiskasvattajan tiimiosaaminen ja oman kasvatusnäkemyksen kehittyminen

Hyvinvointiin vaikuttavat yhteiskunnallinen ja kulttuurinen näkökulma - Yhteiskunnallinen muutos, asuminen - Osallisuuden ja toimijuuden tukeminen ikääntyvässä yhteiskunnassa - Ikääntyvä työntekijä - Vapaaehtoistyö ja omaishoito Vanhuskäsitykset ja -teoriat, väestörakenne - Ikääntymispolitiikka - Lainsäädäntö - Palvelujärjestelmä - Eläkejärjestelmät - Ikääntyvä työntekijä Innovaatio-yhteiskunta - Eri hankeohjelmat - Tekoäly - Vaikuttavuuden arviointi - Ohjausosaamisen ikääntyneiden asiakasohjauksessa - Älykotiympäristöön tutustuminen (Simulaatio-tila)

Sosiaalityön teknologiaosaaminen, teknologiset ratkaisut, eettisyys, tekoäly, innovaatio-osaaminen, hyvinvointiteknologian käsitteet, yhteiskehittäminen

Erilaisiin ohjauksen lähestymistapoihin ja niiden soveltamismenetelmiin perehtyminen teorian ja käytännön kautta. Verkko-ohjauksen soveltaminen. Interventiotyylit ohjauksessa. Ohjaajan käyttöteorian rakentaminen ja oman osaamiskansion työstäminen.

kulttuurinen moninaisuus, yhdenvertaisuus, kotoutuminen ja rasismi - Lainsäädäntö, palvelujärjestelmä, kotoutumisen edistämisen hyvät käytännöt - THL:n PALOMA -koulutus - Työelämäläheinen projektityö

monimuotoisuus, yhdenvertaisuus, kotoutuminen, kotouttaminen, rasismi ja syrjintä - Lainsäädäntö, kotouttamisen hyvät käytännöt - THL:n PALOMA -koulutus - Mahdolliset vierailijat - Mahdolliset vierailut - Työelämäläheinen projekti; monikulttuurisen asiakkaan kohtaaminen

• monimuotoisuus ja diversiteetti käsitteinä ja ilmiöinä • syrjintä • interkulttuurisuus • kulttuurisensitiivisyys • seksuaalisuus ja sukupuolen moninaisuus

• monimuotoisuus ja diversiteetti käsitteinä ja ilmiöinä • syrjintä • interkulttuurisuus • kulttuurisensitiivisyys • seksuaalisuus ja sukupuolen moninaisuus

Mielenterveystyön sisällöt: • mielenterveystyön eettiset ja lainsäädännölliset lähtökohdat • mielenterveystyön tasot ja palvelujärjestelmä • mielenterveyden yleiset häiriöt • toipumisorientaatio työotteena • sosiaalialan työ ja palveluohjaus mielenterveystyössä

Mielenterveystyön sisällöt: • mielenterveystyön eettiset ja lainsäädännölliset lähtökohdat • mielenterveystyön tasot ja palvelujärjestelmä • mielenterveyden yleiset häiriöt • toipumisorientaatio työotteena • sosiaalialan työ ja palveluohjaus mielenterveystyössä

Päihdetyön sisältö: • päihdetyön eettiset ja lainsäädännölliset lähtökohdat • päihdetyön tasot ja palvelujärjestelmä • päihteet ja päihteiden käytön eri ulottuvuudet • riippuvuuden eri muodot • sosiaalialan työ ja palveluohjaus päihdetyössä

Opiskelija osaa - käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia - perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti - vakauttavan työotteen perusteita - ymmärtää traumakokemuksen vaikutuksia niin ammattilaisen kuin asiakkaan käyttäytymiseen

Opiskelija osaa - käyttää ja soveltaa lastensuojelulakia - perustella toimintaansa lapsen edun ja sosiaalialan eettisten periaatteiden mukaisesti - soveltaa monipuolisesti lastensuojelussa käytettäviä työmenetelmiä - reflektoida omaa toimintaansa tulevana ammattilaisena

Opiskelija osaa -tunnistaa ja sovittaa yhteen monialaisia perhepalveluja -tunnistaa lapsen edun ja lapsilähtöisen toimintatavan -tukea lasten ja nuorten kehitystä erilaisissa kasvuyhteisöissä -tunnistaa suojaavien ja riskitekijöiden merkityksen hyvinvoinnissa -osaa tulkita lainsäädännön sisältöjä ja vertailla eri toimenpiteiden merkitystä asiakkaan kannalta -nimetä eri työn sisältöjä sosionomin (amk) tehtävien osalta

Opiskelija osaa -tunnistaa ja sovittaa yhteen monialaisia perhepalveluja -tunnistaa lapsen edun ja lapsilähtöisen toimintatavan -tukea lasten ja nuorten kehitystä erilaisissa kasvuyhteisöissä -tunnistaa suojaavien ja riskitekijöiden merkityksen hyvinvoinnissa -osaa tulkita lainsäädännön sisältöjä ja vertailla eri toimenpiteiden merkitystä asiakkaan kannalta -nimetä eri työn sisältöjä sosionomin (amk) tehtävien osalta