Hyvinvointi / Health Care and Social Services

- Lapsi ensihoidossa - Kotiin vietävät palvelut - Matkasynnytys, raskauden ajan hätätilanteet ja gynekologiset hätätilanteet

- Lapsi ensihoidossa - Kotiin vietävät palvelut - Matkasynnytys, raskauden ajan hätätilanteet ja gynekologiset hätätilanteet

- Lapsi/vastasyntynyt ensihoidossa - Kotiin vietävät palvelut - Matkasynnytys, raskauden ajan hätätilanteet ja gynekologiset hätätilanteet

Toteutuksen tavoitteena on, että toteutuksen jälkeen opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon. Opiskelija kykenee suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan potilaan kokonaishoitoa hoitotason keinoin. Opiskelija osaa myös perustellen selittää tavallisimpien sairauskohtausten syyt ja niiden oireet sekä tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. Opiskelija osaa • arvioida potilaan tilaa sekä hoidontarvetta ja hoitaa häntä ensihoidon hoitotason menetelmin, hoito-ohjeisiin tukeutuen • tutkia peruselintoimintoja ja tukea niitä lääkehoidolla sekä tehostetun hoidon toimenpiteillä ja apuvälineillä. • analysoida työturvallisuutta uhkaavia tekijöitä • soveltaa ei-teknisiä ryhmätyötaitoja.

Toteutuksen tavoitteena on, että toteutuksen jälkeen opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon. Opiskelija kykenee suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan potilaan kokonaishoitoa hoitotason keinoin. Opiskelija osaa myös perustellen selittää tavallisimpien sairauskohtausten syyt ja niiden oireet sekä tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. Opiskelija osaa • arvioida potilaan tilaa sekä hoidontarvetta ja hoitaa häntä ensihoidon hoitotason menetelmin, hoito-ohjeisiin tukeutuen • tutkia peruselintoimintoja ja tukea niitä lääkehoidolla sekä tehostetun hoidon toimenpiteillä ja apuvälineillä. • analysoida työturvallisuutta uhkaavia tekijöitä • soveltaa ei-teknisiä ryhmätyötaitoja.

Kurssin jälkeen opiskelija osaa toteuttaa hoitotason ensihoidon keskeisimmät toimenpiteet turvallisesti ja perustellen. Opiskelija osaa ohjata toimenpiteiden suorittamisessa ja opettaa toimenpideharjoituksia ryhmälleen. Opiskelija käyttää muistilistoja hoidon tukena ja turvallisen hoidon toteuttamisessa.

Kurssin jälkeen opiskelija osaa toteuttaa hoitotason ensihoidon keskeisimmät toimenpiteet turvallisesti ja perustellen. Opiskelija osaa ohjata toimenpiteiden suorittamisessa ja opettaa toimenpideharjoituksia ryhmälleen. Opiskelija käyttää muistilistoja hoidon tukena ja turvallisen hoidon toteuttamisessa.

Kurssin jälkeen opiskelija osaa toteuttaa hoitotason ensihoidon keskeisimmät toimenpiteet turvallisesti ja perustellen. Opiskelija osaa ohjata toimenpiteiden suorittamisessa ja opettaa toimenpideharjoituksia ryhmälleen. Opiskelija käyttää muistilistoja hoidon tukena ja turvallisen hoidon toteuttamisessa.

Vamutunut potilas perustason ensihoidossa: Toiminta onnettomuuspaikalla Vammamekanismit Vammapotilaan tutkiminen, tukeminen ja siirtäminen Vammapotilaan hoito (Prehospital TraumaTeam)

Opintojakson jälkeen opiskelija: - osaa käyttää tarkistuslistoja ja ymmärtää niiden merkityksen potilasturvalliseen työskentelyyn - osaa kohdata potilaan; tehdä ensiarvion, tarkennetun tilan arvion ja työdiagnoosin - osaa tunnistaa oireiden ja löydösten perusteella hätätilapotilaan ja aloittaa välittömän ensihoidon - osaa työdiagnoosiin perustuvan eri tavoin sairastuneen potilaan hoitamisen perustasolla - osaa perustella tekemänsä hoitoratkaisut - osaa ei-teknisen potilasturvallisuutta korostavan hoitamisen - osaa ensihoidossa käytettävän kommunikoinnin, dokumentoinnin, radio- ja dataliikenteen - osaa aseptisen ja infektioita ehkäisevän työskentelytaktiikan (henkilökohtainen hygienia, potilastyö, ambulanssin ja välineiden huolto) - osaa lääke- ja nestehoidon perustasolla - osaa ergonomisen ja työturvallisen työskentelyn - osaa toimia eettisesti oikein - osaa viranomaisyhteistyön - osaa perustasolla tarvittavan tilannejohtamisen

Ensiarvio ja täsmennetty tilannearvio Haastattelu ja kirjaaminen Eri oireiden mukainen potilaan kohdennettu tutkiminen Erityispotilasryhmien tutkiminen EKG:n tulkinta (perusteet)

- Terveydenhoitajatyön ja terveydenedistämisen asiantuntijuus ja yhteiskunnallisena vaikuttajana toimiminen, oman asiantuntijuuden ja osaamisen kehittyminen (terveydenhoitajatyön johtaminen) - Yhteiskunnallisen terveyden edistämisen ja vaikuttavuuden tausta, tiedolla johtaminen ja arviointi näyttöön perustuvassa työssä - Hyvinvointistrategiat ja asiakirjat terveydenhoitajatyön suunnittelussa, toteutuksessa, arvioinnissa ja kehittämisessä - Indikaattoritieto (kansalliset tietopankit) ja yhteisöanalyysit hyvinvointia edistävässä toiminnassa, terveyspalvelujen laatu ja vaikutukset - Muuttuva yhteiskunta, ennakointi ja yhteiskunnalliset hyvinvoinnin haasteet tulevaisuudessa (mm. megatrendit) - Kestävän kehityksen tavoitteet, vastuullisuus ja eettisyys terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä - Ihmisiin kohdistuvien vaikutusten arviointi ja ennakkoarvioinnin prosessi päätöksenteossa

Opintojakson osaamistavoitteet: Opiskelija osaa: - edistää ikääntyneen ihmisen ja hänen perheensä kokonaisvaltaista hyvinvointia ja arvioida siihen vaikuttavia tekijöitä - soveltaa preventiivistä otetta ikääntyneiden terveydenhoitajatyössä ja selittää ikääntyneiden terveysneuvonnan erityispiirteet - selittää ikäosaamisen ja ikäystävällisyyden sisällön ja merkityksen niin yksilön kuin yhteisöjen kannalta ja kuinka niitä edistetään - tukea ikääntyneen osallisuutta, yhdenvertaisuutta ja toimijuutta yhteisössä ja yhteiskunnassa

Opintojakson osaamistavoitteet: Opiskelija osaa: - edistää ikääntyneen ihmisen ja hänen perheensä kokonaisvaltaista hyvinvointia ja arvioida siihen vaikuttavia tekijöitä - soveltaa preventiivistä otetta ikääntyneiden terveydenhoitajatyössä ja selittää ikääntyneiden terveysneuvonnan erityispiirteet - selittää ikäosaamisen ja ikäystävällisyyden sisällön ja merkityksen niin yksilön kuin yhteisöjen kannalta ja kuinka niitä edistetään - tukea ikääntyneen osallisuutta, yhdenvertaisuutta ja toimijuutta yhteisössä ja yhteiskunnassa

Projektiharjoittelun sisältö vastaa opintojakson tavoitteisiin: - auttaa asiakasta tunnistamaan omia voimavarojaan terveyden ylläpitämisessä ja omahoidossa sekä vahvistaa asiakkaan osallisuutta - suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaan / yhteisön hyvinvointia edistävää toimintaa - soveltaa terveydenhoitajatyön toimintamalleja ja työmenetelmiä asiakaslähtöisesti - toimia tavoitteellisesti monialaisessa yhteistyöverkostossa muuttuvissa toimintaympäristöissä - toimia vastuullisesti, suunnitellen, arvioiden ja kehittäen omia projektityön valmiuksiaan

- Terveydenhoitajatyön historia ja tausta - Promotiivinen ja preventiivinen terveydenhoitajatyö eri toimintaympäristöissä - Vastuullisuus, kestävyys, eettisyys ja näyttöön perustuva toiminta terveydenhoitajan työssä - Asiakaslähtöiset ja osallistavat toimintamallit sekä työmenetelmät - Toiminta monialaisessa yhteistyöverkostossa ja yhdyspintatyöskentely - Viestintä terveydenhoitajan työssä

Skitsofrenia, kaksisuuntainen mielialahäiriö, depressio, trauma, ahdistuneisuushäiriöt, stressi, kipu, syömishäiriöt, työuupumus. Ruumiillinen voimavaratutkiminen ja motivaatiotasot. Mielenterveyskuntoutujan toimintakyvyn arviointi ICF-näkökulmasta. Mielen ja ruumiin tietoisuutta tukevia fysioterapeuttisia menetelmiä ja harjoituksia (suhde alustaan, keskilinjaan, liikekeskuksiin, reviirirajoihin, ruumiinrajoihin ja hengitykseen). Fysioterapia erilaisissa voimavarojen ja vireyden vähentymistilanteissa.

Työterveyshuolto, moniammatillisuus, työterveyshuollon toimintaympäristö ja työterveyshuoltoon liittyvä lainsäädäntö (+ pätevyys toimia työterveyshuollossa) Työperäiset (TULE) sairaudet (työlääketiede) Ergonomia Työpaikkaselvitys (työn kuormitustekijöiden arviointimenetelmät ja altisteet)?ja toimintasuunnitelma Terveystarkastus, työkyvyn arviointi ja terveyssuunnitelma Työkyvyn hallinta, seuranta ja varhainen tuki Työsuojelu Työikäisen terveyskäyttäytyminen ja TANO (tiedon anto, ohjaus ja neuvonta)