Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Toteutuksen tavoitteena on, että toteutuksen jälkeen opiskelijalla on kattavat tiedolliset valmiudet ensihoidon hoitotason päätöksentekoon. Opiskelija kykenee suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan potilaan kokonaishoitoa hoitotason keinoin. Opiskelija osaa myös perustellen selittää tavallisimpien sairauskohtausten syyt ja niiden oireet sekä tutkimukset ja hoidon. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella valitsemiaan ensihoidon auttamismenetelmiä erilaisten potilaiden hoitotyössä. Opiskelija osaa • arvioida potilaan tilaa sekä hoidontarvetta ja hoitaa häntä ensihoidon hoitotason menetelmin, hoito-ohjeisiin tukeutuen • tutkia peruselintoimintoja ja tukea niitä lääkehoidolla sekä tehostetun hoidon toimenpiteillä ja apuvälineillä. • analysoida työturvallisuutta uhkaavia tekijöitä • soveltaa ei-teknisiä ryhmätyötaitoja.

Fysioterapiataitojen soveltaminen monenlaisissa toimintakykyrajoitteissa sekä fysioterapiaprosessi.Suoritus: kampus- ja Zoom-tunnit sekä työelämässä opiskelu.

Fysioterapiaprosessin eri vaiheita opiskellaan seuraavissa teemoissa: Tuki- ja liikuntaelimistön fysioterapian erityispiirteet AVH kuntoutuksen erityispiirteet Ikääntyneiden kuntoutuksen erityispiirteet Lasten & nuorten fysioterapian erityispiirteet.

Ryhmäytyminen ja orientaatio opiskeluun HOPS, eAhot Oman osaamisen tunnistaminen, mm. vahvuudet ja kehittämistarpeet Tulo- ja palautekeskustelut Harjoitteluiden orientaatio, työelämälähtöisyys

Varhaiskasvatuksen pedagogisen osaamisen perusteet (10 op): Lapsihavainnoinnin osaaminen (lapsen kehityksen eri osa-alueiden havainnoiminen) Pedagogisen suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin osaaminen Pedagogisen dokumentoinnin osaaminen Lapselle ominaisen oppimistavan huomioiminen pedagogiikassa (leikki, taide, liikkuminen, pelit, tutkiminen) Tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettamisen osaaminen Monilukutaito ja digitaalinen osaaminen varhaiskasvatuksessa Sosiaalipedagoginen ja osallisuusosaaminen varhaiskasvatuksessa Lainsäädäntöosaaminen (ohjaavat lait, asetukset ja asiakirjat esim. VASU) Varhaiskasvatuksen sosionomin tiimiosaaminen ja monialainen yhteistyö Oman kasvatusnäkemyksen perusteleminen ja kehittyminen Tuen tarpeet varhaiskasvatuksessa (5 op): inklusiivinen varhaiskasvatus lapsen kehityksen ja oppimisen tuki varhaiskasvatuksessa, lapsen erilaiset tuen tarpeet lapsen pystyvyyden ja toiminnanohjauksen tukeminen lapsen tunne-elämän ja vuorovaikutuksen tukeminen lapsen kielenkehityksen tukeminen tiimin arvot ja kasvatusilmapiiri huoltajien, tiimin ja verkostojen kanssa tehtävä kasvatusyhteistyö lapsen vasu positiivinen pedagogiikka ja ratkaisukeskeinen lähetymistapa lapsen kehityksen tukena

Varhaiskasvatuksen pedagogisen osaamisen perusteet (10 op): Lapsihavainnoinnin osaaminen (lapsen kehityksen eri osa-alueiden havainnoiminen) Pedagogisen suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin osaaminen Pedagogisen dokumentoinnin osaaminen Lapselle ominaisen oppimistavan huomioiminen pedagogiikassa (leikki, taide, liikkuminen, pelit, tutkiminen) Tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettamisen osaaminen Monilukutaito ja digitaalinen osaaminen varhaiskasvatuksessa Sosiaalipedagoginen ja osallisuusosaaminen varhaiskasvatuksessa Lainsäädäntöosaaminen (ohjaavat lait, asetukset ja asiakirjat esim. VASU) Varhaiskasvatuksen sosionomin tiimiosaaminen ja monialainen yhteistyö Oman kasvatusnäkemyksen perusteleminen ja kehittyminen Tuen tarpeet varhaiskasvatuksessa (5 op): inklusiivinen varhaiskasvatus lapsen kehityksen ja oppimisen tuki varhaiskasvatuksessa, lapsen erilaiset tuen tarpeet lapsen pystyvyyden ja toiminnanohjauksen tukeminen lapsen tunne-elämän ja vuorovaikutuksen tukeminen lapsen kielenkehityksen tukeminen tiimin arvot ja kasvatusilmapiiri huoltajien, tiimin ja verkostojen kanssa tehtävä kasvatusyhteistyö lapsen vasu positiivinen pedagogiikka ja ratkaisukeskeinen lähetymistapa lapsen kehityksen tukena

Sh osaamisvaatimukset gerontologisesta hoitotyössä Ikääntyneiden hoitoa ohjaava lainsäädäntö Ikääntyneen kokonaisvaltaisen toimintakyvyn arviointi, tukeminen ja ohjaus. Palvelutarpeen arviointi, RAI arviointi Ikääntyneen äkillinen yleistilan lasku ja CGA - arviointi Geronteknologia Ravitsemustilan arviointi ja ohjaus Lääkehoidon kokonaisarviointi ja ohjaus Päihteiden käytön arviointi ja ohjaus Kaatumisriskin arviointi, kaatumisten ennaltaehkäisy ja ohjaus Kaltoinkohtelun tunnistaminen ja ohjaus Laadukas ja turvallinen kotiutus Muistisairaan käyttäytymisen muutosten arviointi ja hoito Muistisairaan itsemääräämisoikeuden tukeminen ja sen rajoittaminen Muistisairaan palliatiivinen hoito ja saattohoito Lääketiede: Geriatria

Tieteen filosofia, arkitieto ja tieteellinen ajattelu. Opintojakson aikana opiskellaan määrällistä ja laadullista tiedonkeruuta ja analyysia, käydään läpi toiminnallinen opinnäytetyö sekä kuvaileva kirjallisuuskatsaus ja eettisiä kysymyksiä sekä luotettavuutta opinnäytetyössä. Lisäksi tutustutaan innovaatio -käsitteeseen ja mitä se tarkoittaa opinnäytetyössä.

Lääkehoito ja farmakologia: lääkehoidon vastuut, prosessit, antotavat, turvallisuus, IV hoito, farmakokinetiikka, -dynamiikka ja keskeiset lääkeaineryhmät.

Terveys ja toimintakyky ICF-malli Kohtaaminen ja vuorovaikutus Kehityspsykologia ja elämänkaari Fysioterapeutin ydinosaaminen ja keskeiset toimintaympäristöt Fysioterapeutin eettinen osaaminen Työelämässä toimiminen

Kriittinen ajattelu, tiimien toiminta

Opiskelija osaa opintojakson käytyään: - toimia vastuullisesti, eettisesti ja asiakaslähtöisesti sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöissä • selittää lainsäädännöllisiä lähtökohtia sosiaali- ja terveysalalla • selittää moniammatillisen yhteistyön lähtökohtia • kuvata asiakkaan toimintakyvyn osa-alueita • käyttää sosiaali- ja terveysalan tietokantoja vastuullisesti