Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Opintojakson tavoitteet Opiskelija osaa: - analysoida omaa ja yhteiskunnan ihmiskäsitystä, asenteita ja arvomaailmaa suhteessa mielenterveys- ja riippuvuustyöhön - toimia asiakastyössä toipumisorientaation periaatteiden mukaisesti - toimia mielenterveys- ja riippuvuustyön juridisen säädöspohjan ja keskeisen lainsäädännön mukaisesti - perustella kokonaisvaltaisen palveluohjauksen merkityksen mielenterveys- ja riippuvuustyössä - soveltaa psykososiaalista tukea asiakkaan muutos- ja kriisitilanteissa - arvioida yhteiskunnallisten ilmiöiden ja valtarakenteiden merkitystä sekä niiden vaikutusta yksilöiden ja yhteisöjen mielen hyvinvointiin ja riippuvuuskäyttäytymiseen - käyttää tutkimukseen perustuvaa tietoa asiakkaan hyvinvoinnin ja sosiaalisen osallisuuden edistämisessä

Opintojakson tavoitteet Opiskelija osaa: - analysoida omaa ja yhteiskunnan ihmiskäsitystä, asenteita ja arvomaailmaa suhteessa mielenterveys- ja riippuvuustyöhön - toimia asiakastyössä toipumisorientaation periaatteiden mukaisesti - toimia mielenterveys- ja riippuvuustyön juridisen säädöspohjan ja keskeisen lainsäädännön mukaisesti - perustella kokonaisvaltaisen palveluohjauksen merkityksen mielenterveys- ja riippuvuustyössä - soveltaa psykososiaalista tukea asiakkaan muutos- ja kriisitilanteissa - arvioida yhteiskunnallisten ilmiöiden ja valtarakenteiden merkitystä sekä niiden vaikutusta yksilöiden ja yhteisöjen mielen hyvinvointiin ja riippuvuuskäyttäytymiseen - käyttää tutkimukseen perustuvaa tietoa asiakkaan hyvinvoinnin ja sosiaalisen osallisuuden edistämisessä

Opintojakson tavoitteet Opiskelija osaa: - analysoida omaa ja yhteiskunnan ihmiskäsitystä, asenteita ja arvomaailmaa suhteessa mielenterveys- ja riippuvuustyöhön - toimia asiakastyössä toipumisorientaation periaatteiden mukaisesti - toimia mielenterveys- ja riippuvuustyön juridisen säädöspohjan ja keskeisen lainsäädännön mukaisesti - perustella kokonaisvaltaisen palveluohjauksen merkityksen mielenterveys- ja riippuvuustyössä - soveltaa psykososiaalista tukea asiakkaan muutos- ja kriisitilanteissa - arvioida yhteiskunnallisten ilmiöiden ja valtarakenteiden merkitystä sekä niiden vaikutusta yksilöiden ja yhteisöjen mielen hyvinvointiin ja riippuvuuskäyttäytymiseen - käyttää tutkimukseen perustuvaa tietoa asiakkaan hyvinvoinnin ja sosiaalisen osallisuuden edistämisessä

Opintojakson tavoitteet Opiskelija osaa: - analysoida omaa ja yhteiskunnan ihmiskäsitystä, asenteita ja arvomaailmaa suhteessa mielenterveys- ja riippuvuustyöhön - toimia asiakastyössä toipumisorientaation periaatteiden mukaisesti - toimia mielenterveys- ja riippuvuustyön juridisen säädöspohjan ja keskeisen lainsäädännön mukaisesti - perustella kokonaisvaltaisen palveluohjauksen merkityksen mielenterveys- ja riippuvuustyössä - soveltaa psykososiaalista tukea asiakkaan muutos- ja kriisitilanteissa - arvioida yhteiskunnallisten ilmiöiden ja valtarakenteiden merkitystä sekä niiden vaikutusta yksilöiden ja yhteisöjen mielen hyvinvointiin ja riippuvuuskäyttäytymiseen - käyttää tutkimukseen perustuvaa tietoa asiakkaan hyvinvoinnin ja sosiaalisen osallisuuden edistämisessä

Opiskelija osaa - toimia lapsen oikeuksien, sosiaalialan arvojen ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti edistäen ja vahvistaen lapsen osallisuutta ja suojelua - toimia ammatillisesti ja dialogisesti lasten ja perheiden kanssa tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa reflektoiden omaa toimintaansa ja erilaisia toimintatapoja - arvioida psykososiaalisen tuen merkityksen lapsen ja perheiden muutos- ja kriisitilannetyöskentelyssä - jäsentää lastensuojeluprosessia lastensuojelulain mukaisesti - arvioida yhteiskunnallisten ilmiöiden merkitystä sekä niiden vaikutusta yksilöiden ja perheiden mahdollisuuksiin toimia yhteiskunnassa

Opiskelija osaa - toimia lapsen oikeuksien, sosiaalialan arvojen ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti edistäen ja vahvistaen lapsen osallisuutta ja suojelua - toimia ammatillisesti ja dialogisesti lasten ja perheiden kanssa tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa reflektoiden omaa toimintaansa ja erilaisia toimintatapoja - arvioida psykososiaalisen tuen merkityksen lapsen ja perheiden muutos- ja kriisitilannetyöskentelyssä - jäsentää lastensuojeluprosessia lastensuojelulain mukaisesti - arvioida yhteiskunnallisten ilmiöiden merkitystä sekä niiden vaikutusta yksilöiden ja perheiden mahdollisuuksiin toimia yhteiskunnassa

Opiskelija osaa - toimia ammatillisesti ja dialogisesti lasten ja perheiden kanssa tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa reflektoiden omaa toimintaansa ja erilaisia toimintatapoja - suunnitella asiakasturvallisen palveluprosessin lapsen ja perheen osallisuutta ja voimavaroja tukien - soveltaa ennalta ehkäisevän työn ja varhaisen tukemisen menetelmiä huomioiden lapsen hyvinvoinnin riski- ja suojatekijöitä - selittää hyvinvointialueiden, kuntien, yksityisen ja kolmannen sektorin lapsiperhepalvelujen järjestämisen ja tuottamisen tavat - ohjata perheitä ja huoltajia tuen piiriin monialaisessa palvelujärjestelmässä ja digitaalisten palvelujen turvallisessa käytössä

Opiskelija osaa - toimia ammatillisesti ja dialogisesti lasten ja perheiden kanssa tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa reflektoiden omaa toimintaansa ja erilaisia toimintatapoja - suunnitella asiakasturvallisen palveluprosessin lapsen ja perheen osallisuutta ja voimavaroja tukien - soveltaa ennalta ehkäisevän työn ja varhaisen tukemisen menetelmiä huomioiden lapsen hyvinvoinnin riski- ja suojatekijöitä - selittää hyvinvointialueiden, kuntien, yksityisen ja kolmannen sektorin lapsiperhepalvelujen järjestämisen ja tuottamisen tavat - ohjata perheitä ja huoltajia tuen piiriin monialaisessa palvelujärjestelmässä ja digitaalisten palvelujen turvallisessa käytössä

Opiskelija osaa - käyttää erilaisia vuorovaikutusorientaatioita - analysoida ammatillisen asiakastyön piirteitä ja prosessia - toteuttaa sosiaaliohjausta - soveltaa asiakastyön keskeisiä menetelmiä Käsiteltävät teemat: - Asiakkaan ammatillinen kohtaaminen ja asiakkaan ohjaus eri vuorovaikutustilanteissa - Tavoitteellinen ja vaikuttava asiakastyö - Asiakastyön keskeisiä menetelmiä - Asiakas- ja potilasturvallisuus

Opintojaksolla käsiteltäviä teemoja: asiakkaan ammatillinen kohtaaminen, tavoitteellisen asiakastyön piirteet ja prosessi, sosiaaliohjaus, asiakastyön keskeisiä menetelmiä, asiakas- ja potilasturvallisuus

Opintojaksolla käsiteltäviä teemoja: asiakkaan ammatillinen kohtaaminen, tavoitteellisen asiakastyön piirteet ja prosessi, sosiaaliohjaus, asiakastyön keskeisiä menetelmiä, asiakas- ja potilasturvallisuus

Sosiaalioikeus, yleis- ja erityislainsäädäntö, tiedonhallinta, tietosuoja ja tietoturva, rakenteinen kirjaaminen sosiaalihuollossa, asiakasasiakirjat, palvelutarpeen arviointi

Sosiaalioikeus, yleis- ja erityislainsäädäntö, tiedonhallinta, tietosuoja ja tietoturva, rakenteinen kirjaaminen sosiaalihuollossa, asiakasasiakirjat, palvelutarpeen arviointi

Sosiaalioikeus, yleis- ja erityislainsäädäntö, tiedonhallinta, tietosuoja ja tietoturva, osallistava kirjaaminen, rakenteinen kirjaaminen sosiaalihuollossa, asiakasasiakirjat, palvelutarpeen arviointi

Opintojaksolla on kolme pääteemaa: 1) hyvinvointi ja hyvinvointivaltio - hyvinvoinnin käsite ja siihen vaikuttavat tekijät, hyvinvointivaltion olemus ja tulevaisuus 2) Sosiaaliturva: Suomalainen ja kansainvälinen sosiaaliturvajärjestelmä 3) Palvelujärjestemä

Opintojakson ensimmäinen teema käsittelee sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää, sosiaaliturvaa sekä hyvinvointia tukevia palveluja ja toimijoita. Opintojakson toinen teema käsittelee hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ja ilmiöitä sekä hyvinvoinnin muutossuuntia.

Opintojaksolla on kolme pääteemaa: 1) hyvinvointi ja hyvinvointivaltio - hyvinvoinnin käsite ja siihen vaikuttavat tekijät, hyvinvointivaltion olemus ja tulevaisuus 2) Sosiaaliturva: Suomalainen ja kansainvälinen sosiaaliturvajärjestelmä 3) Palvelujärjestemä

-Vuorovaikutusosaaminen ohjaustyössä: dialoginen, aktivoiva ja sensitiivinen vuorovaikutus. -Tavoitteellisen yksilö- ja ryhmänohjauksen periaatteet ja niiden soveltaminen käytännössä. -Digitaalisia ohjausympäristöjä sosiaalialan työssä

-yksilöohjaus -ryhmänohjaus -tavoitteellisen ohjausprosessin suunnittelu, toteutus ja arviointi -ryhmäilmiöt ja ryhmädynamiikka -ryhmän psyykkinen turvallisuus -traumainformaation perusteet -digitaalinen ohjaus sosiaalialalla -toiminnalliset ja vuorovaikutteiset ohjauksen menetelmät?asiakastyössä

-itsetuntemus, itseilmaisu, itsensä johtaminen ja asiantuntijuuden kehittyminen -arvotyöskentely ja eettisyys -vuorovaikutustaidot ja turvallisen tilan periaatteet (tutustuminen, ryhmäytyminen, tiimityöskentely) -tunne- ja tietoisuustaidot -narratiivisuus, luovan toiminnan työtavat ja kulttuurihyvinvointi