Hyvinvointi / Health Care and Social Services

- Ryhmäyttäminen - HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT) - Palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen) - Harjoittelujen orientaatio, työelämäläheisyys opinnoissa (LAB duuni)

Perhepalvelut (2,5 op) Opiskelija osaa -tunnistaa ja sovittaa yhteen monialaisia perhepalveluja -tunnistaa lapsen edun ja lapsilähtöisen toimintatavan -tunnistaa suojaavien ja riskitekijöiden merkityksen lapsiperheen hyvinvoinnissa -osaa tulkita sosiaalihuolto- ja lastensuojelulain sisältöjä ja vertailla eri toimenpiteiden merkitystä asiakkaan kannalta Oppilas- ja opiskelijahuolto (2,5op) Opiskelija - tuntee oppilas- ja opiskelijahuoltoa koskevaa lainsäädäntöä sekä osaa soveltaa näitä lakeja omassa työssään. - tietää oppilashuollossa käytettävät työmuodot ja palveluprosessit. - tunnistaa asiakkaan tilanteen vaatimat palvelut ja moniammatillisen yhteistyön tarpeen sekä tiedostaa oman tehtäväkenttänsä monialaisessa yhteistyössä.

Vamutunut potilas perustason ensihoidossa: Toiminta onnettomuuspaikalla Vammamekanismit Vammapotilaan tutkiminen, tukeminen ja siirtäminen Vammapotilaan hoito

Tutkimuksen ja kehittämisen eettiset periaatteet, tiedon hankinta, tieteellinen tieto, opinnäytetyön prosessi ja käytänteet Labin Hyvinvointiyksikössä, tutkimuksen ja kehittämisen lähestymistavat

-Strategisen henkilöstöjohtamisen käsitteet - Strategian implementointi - HRM työkalut - Organisaatiokulttuuri ja monimuotoisuus - Suorituskyvyn arviointi henkilöstöjohtamisen näkökulmasta

- vaikutukset ja vaikuttavuus sosiaali- ja terveysalalla, vaikutusten ja vaikuttavuuden mittaaminen ja arviointi - toiminnan mittaaminen ja arviointi - palvelutuotannon johtaminen ja kehittäminen arviointitiedon perusteella

Hoidon tarpeen arviointi eri potilastilanteessa,simulaatiot, harjoitukset ja tentti

Hoitotyön menetelmät eri-ikäisten lasten hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Monimuotoisten perheiden hyvinvoinnin haasteiden tunnistaminen ja hyvinvoinnin edistäminen. Raskauden ja lapsivuodeajan eteneminen ja seuranta. Lääketieteen osa-alueet: lasten tavallisimmat infektiot, allergiat, lasten pitkäaikaissairaudet ja niiden erityispiirteet, lasten syöpäsairaudet, lasten yleiskirurgiaa

Opiskelija osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päiHdesiarauksia sairastavan ja hänen läheistensä kanssa. Opiskelija osaa myös toteuttaa mielenterveys- ja päihdehoitotyötä häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti. Tavoitteet Opiskelija osaa: -luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä -reflektoida omia arvoja ja asenteita mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiin periaatteisiin -soveltaa lääkkeettömiä ja lääkkeellisiä hoitotyön menetelmiä -tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmia sekä ymmärtää fyysisen psyykkisen ja sosiaalisen hoidon tarvetta ja vaiheita eri hoitotyön toimintaympäristöissä -kuvata tavallisimpien psykiatristen sairauksien ja häiriöiden oireet, taudinkuvat, hoidon pääpiirteet, hoitomenetelmät ja merkityksen asiakkaalle ja yhteiskunnalle Sisältö -mielenterveys- ja päihdehoitotyön historia ja keskeinen lainsäädäntö -mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistaminen -hoitosuhde -mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmät -tutkittu tieto ja hoitosuositukset Psykiatrian osuus löytyy Skhole oppimisympäristöstä lääketieteen sivustolta.

Opiskelija osaa kohdata ja ylläpitää hoidollista vuorovaikutussuhdetta mielenterveys- ja / tai päihdesairauksia sairastavan ja hänen läheistensä kanssa. Opiskelija osaa myös toteuttaa mielenterveys- ja päihdehoitotyötä häiriöitä ehkäisevästi ja voimavaralähtöisesti. Tavoitteet Opiskelija osaa: -luoda hoidollisen vuorovaikutussuhteen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä -reflektoida omia arvoja ja asenteita mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiin periaatteisiin -soveltaa lääkkeettömiä ja lääkkeellisiä hoitotyön menetelmiä -tunnistaa mielenterveys- ja päihdeongelmia sekä ymmärtää fyysisen psyykkisen ja sosiaalisen hoidon tarvetta ja vaiheita eri hoitotyön toimintaympäristöissä -kuvata tavallisimpien psykiatristen sairauksien ja häiriöiden oireet, taudinkuvat, hoidon pääpiirteet, hoitomenetelmät ja merkityksen asiakkaalle ja yhteiskunnalle Sisältö -mielenterveys- ja päihdehoitotyön historia ja keskeinen lainsäädäntö -mielenterveys- ja päihdeongelmien tunnistaminen -hoitosuhde -mielenterveys- ja päihdehoitotyön auttamismenetelmät -tutkittu tieto ja hoitosuositukset Psykiatrian osuus löytyy Skhole oppimisympäristöstä lääketieteen sivustolta.

Pharmacology contents: pharmacological kinetics and dynamics pharmacology of autonomic nervous system medication therapy of heart and circulatory system medication for diabetes medication care for neurological diseases psychiatric medications microbiological medications medication therapy for diseases in gastro-enterological tract, medications for hormonal treatments (Endocrine system) medications for autoimmune diseases belief-based medicines Medication care: Safe medication care: Jurisprudence and ethics of medication care Supply of medication care (Ordering, delivering, storing and disposing of a medicine) Medication passport and registration for it Reconstitution of the medication: Methods of administration medication and pharmaceutical forms (asepsis) (i.m, iv.) Concepts related to medication administration, The Nine Rights

Pharmacology contents: pharmacological kinetics and dynamics pharmacology of autonomic nervous system medication therapy of heart and circulatory system medication for diabetes medication care for neurological diseases psychiatric medications microbiological medications medication therapy for diseases in gastro-enterological tract, medications for hormonal treatments (Endocrine system) medications for autoimmune diseases belief-based medicines Medication care: Safe medication care: Jurisprudence and ethics of medication care Supply of medication care (Ordering, delivering, storing and disposing of a medicine) Medication passport and registration for it Reconstitution of the medication: Methods of administration medication and pharmaceutical forms (asepsis) (i.m, iv.) Concepts related to medication administration, The Nine Rights

1. Kuntoutuksen kehittäminen Tehtävä A: Kuntoutuksen kehittämisen mahdollisuudet resurssien (vaikuttavuus, kustannusvaikuttavuus), sekä yhden alla olevan tulevaisuudessa vaikuttavan ilmiön / trendin näkökulmasta. - Väestössä ja toimintaympäristössä tapahtuvat muutokset - Työhyvinvointi - Teknologia - Terveyden edistäminen Tehtävä B: Kuntoutusorganisaation / -järjestelmän rakenne ja sen kehittämisen mahdollisuudet tehtävän A näkökulman pohjalta. 2. Johtamisen tavan analysointi kuntoutusorganisaatiossa Tehtävä A: Verkkotehtävät työyhteisössä ja organisaatiossa esiintyvistä ilmiöistä Tehtävä B: Johtamisen kirjan esittely

Opintojakso rakentuu oman asiakastapauksen ympärille: opiskelija haastattelee asiakkaan ja selvittää valmennuksen tarpeet. Opiskelija laatii asiakkaan kanssa valmennukselle tavoitteet. Opiskelija etsii itse tiedon ja rakentaa asiakaslähtöisen valmennussuunnitelman, jota opiskelija toteuttaa ja arvioi. Opiskelija raportoi valmennusprosessinsa. Lisäksi opiskelija osallistuu tiimitapaamisiin, joissa hän saa muilta tukea ja arviointia sekä antaa muille tukea ja arviointeja valmennusten osalta. Seminaarissa opiskelija jakaa valmennuksensa onnistumisia, haasteita ja hyviä vinkkejä tulevaisuuteen.

Harjoitustunnit, oppimistehtävät Terapiasuunnitelma toimintakyvyn arvioinnin ja tutkimisen pohjalta, oman asiakkaan terapian suunnittelu ja toteutus pareittain, fysioterapiaselosteen laatiminen, tutkimisen ja terapian yhteenvetotilanteet, artikkelien etsiminen, vertaisarviointi

Fysioterapian syventäminen TULE-oireissa. Tuki- ja liikuntaelimistön tutkimisen ja manuaalisen terapian harjoittelu. Palpaatiotaitojen kertaus. Terapeuttisen harjoittelun liikkeiden valitseminen ja perusteiden pohtiminen. Kliininen päättely ICF-viitekehyksen mukaan.