Muut / Others - LAB

Tavoitteena on tiimityö- ja työelämä- ja yrittäjyystaitojen kehittäminen sekä teoriatiedon sisäistäminen käytännön projekteissa.

- valmistumisvaiheen HOPS keskustelu (ns. loppukeskustelu) tutoropettajan kanssa - jatkuvan oppimisen vaihtoehdot - palautekeskustelut

Opiskelija osaa · seurata omien opintojen etenemistä sähköisissä järjestelmissä · syventää omaa osaamistaan · edistää omaa osaamisidentiteettiään urasuunnitelman mukaisesti · arvioida palveluita ja kehittää koulutusta

Ammatillinen kasvu 2 (1 op) sisällöt: - opiskelijan vastuu seurata omia opintoja (Peppi) - HOPS - osaamisen kehittämisen vaihtoehdot urasuunnitelman mukaisesti.

ryhmäytyminen, orientaatio opiskeluun HOPS, eAHOT, oman osaamisen tunnistaminen mm. vahvuudet ja kehittämistarpeet tulo- ja palautekeskustelut harjoittelujen orientaatio, työelämälähtöisyys

Ammatillinen kasvu 1 (1 op) sisällöt: - ryhmäyttäminen - HOPS, AHOT (oma osaaminen, omat vahvuudet ja kehittämistarpeet - SWOT) - palautekeskustelut (koulutukset sopivat keskenään, miten palautekeskustelut järjestetään, huom. hyvät käytänteet ja niiden levittäminen) Arviointi hyväksytty / hylätty Aktiivinen osallistuminen opintojen ohjaukseen

Kurssin sisältöinä mm. opiskelutaidot, itsensä johtaminen, työskentely ryhmässä, hyvinvointi.

Ohjausta ja keskusteluja liittyen alaan, alan opiskeluun, ja opiskelijoiden yksilölliseen ammatilliseen kasvuun.

Kurssin sisältöinä mm. opiskelutaidot, itsensä johtaminen, työskentely ryhmässä, hyvinvointi.

Sisältö: Koulutuksen aihepiirit käsittelevät jokapäiväistä elämää ja suomalaista yhteiskuntaa. Arkielämän puhetilanteet (asiointi, ostoksilla käyminen, epämuodolliset keskustelut) Harrastukset ja vapaa-aika Suomalaiset tavat ja puhekulttuuri Media ja kulttuuri (musiikki, elokuvat, taide) Suomalaisen yhteiskunnan uutiset ja ilmiöt Suomen eri alueet ja kaupungit, matkailu Suomessa Työelämän epämuodolliset puhetilanteet

Tyypillinen työpäivä Terveys/sairaus Suomalaiset juhlat Harrastukset Täytyy-lause Imperfekti Monikon partitiivi 3. infinitiivi

Jokapäiväinen elämä ja päivärytmi Koti ja asuminen Ruoka ja juoma Matkustaminen Ajan ilmaukset Verbityypit 1 - 5 Paikallissijat

Opintojaksolla käydään läpi ergonomian perusteet ja suunnittelutyöhön liittyvät saavutettavuuden periaatteet. Opintojakson harjoitustöillä osoitetaan niiden merkitys suunnittelutyössä. Opiskelija osaa - soveltaa ergonomian perusteita suunnittelutyössään - soveltaa saavutettavuuden ja design-for-all-periaatteita suunnittelutyössään.

Kurssilla käsitellään taidetta historiallisena ja esteettisenä ilmiönä antiikista nykyaikaan. Sisällöllinen painopiste on länsimaisessa taiteessa ja ajallinen keskiö on 1900- ja 2000-luvun taiteessa.

Visuaalinen suunnittelu Toteutuskuvaus Visuaalinen suunnittelu on kuvallisen ja luovan ajattelun peruskurssi. Viiden opintopisteen opintojaksolla ideoidaan, suunnitellaan, kehitellään ja toteutetaan luova muotoilullinen tai taiteellinen prosessi, jonka lopputuotos esitellään yleisölle. Tuotos voi olla esimerkiksi teoskokonaisuus yhteisnäyttelyssä, performanssi, lyhytelokuva tai palvelumuotoilukonsepti. Taiteellisista ja muotoilullisista tuotoksista keskustellaan kurssilla, ja niitä arvioidaan yhdessä. Myös luovaa prosessia tarkastellaan ja opetellaan arvioimaan. Kuvallista ajattelua kehitetään käytännön kuvallisen tekemisen kautta, ja vertailemalla tekemistä muuhun visuaaliseen kulttuuriin. Keskusteluissa sovelletaan kriittistä arvioinnin, keskustelun ja ajattelun tapaa. Luovaa prosessia lähestytään vaiheittain, ja sen eri vaiheisiin annetaan ideoinnin sekä muotoilullisen ja taiteellisen ajattelun työkaluja. Oman luovan tekemisen kautta tutustutaan oman ajatteluun, tunteisiin ja havainnointiin kuvallisen työskentelyn lähtökohtana.

Kurssi toteutetaan luennoilla, jotka sisältävät teoreettisia selityksiä pelikonseptin suunnittelun eri osa-alueista, mukaan lukien. - pelisuunnittelun perusperiaatteet, pelihahmojen suunnittelu ja tasosuunnittelu. - Pelisuunnittelijoille tarkoitettujen eri alustojen ja kehysten esittely. - pelinkehitystiimin rakenne ja tehtävät.

Opintojaksolla tutustutaan draamallisen kerronnan rakenneopin keskeisiin toteutusperiaatteeisiin sekä sovelletaan dramaturgisia työvälineitä tarinankerronnassa ja käsikirjoitustyössä. Opintojakson aikana opiskelia perehtyy tyylilajien ja kerrontatekniikoiden vaikutukseen sisällön rakentamisessa. Opintojaksolla opetellaan myös kuvakokojen, kameraliikkeiden ja klaffiopin periaatteiden soveltamisen kerronnan. Opintojaksolla opiskelija toteuttaa myös kuuden valitun elokuvan pohjalta tehdyn analyysiesseen.

Toteutuksen aikana perehdytään kuvakerronan suunnitteluun toteuttamiseen digitaalisten työvälinen avulla.