Muotoiluinstituutti / Design and Fine Arts

Itsenäistä visuaalista ja kirjallista työskentelyä. Ryhmätyöskentelyä. Reflektointia ja keskusteluja.

• Tämän opintojakson vaiheessa opinnäytetyö on edennyt viimeistely- ja julkaisuvaiheeseen. Yhteenvetoseminaarissa annetaan lupa osallistua julkiseen arviointiin. Kirjallinen osa viimeistellään, käytetään Turnitin-ohjelmassa ja toimitetaan arvioitsijoille. Teososa viimeistellään näyttelyä varten ja jos kyseessä on esim. valokuvakirjan dummy, se toimitetaan arvioitsijoille. Näyttelyteokseen arvioitsijat tutustuvat etukäteen pdf muodossa heille toimitettavasta kuvaliitteestä. Jokainen opiskelija osallistuu näyttelyn rakentamiseen, siitä tiedottamiseen ym järjestelyihin. Arviointitilaisuuteen kutsutaan yksi tai useampia ulkopuolisia arvioitsijoita. Myös seminaareissa töitä ohjanneet opettajat osallistuvat arviointiin. Viestinnän opettajat antavat kirjallisen lausunnon työn kirjallisesta osasta.’ Opiskelija lataa valmiin, arvioidun ja hyväksytyn työn Theseukseen. Opiskelijat tekevät kypsyysnäytteen ohjaavan opettajan informoimalla tavalla.

• Opinnäytteen toteutusta koskeva opintojakso muodostuu taiteellisen produktion ja raportin tekemisestä, niiden ohjauksista sekä väliseminaareista. Ohjauksissa seurataan opinnäytteen etenemistä ja reflektoidaan sen suuntaa ohjaavien opettajien ja opinnäytettä tekevien opiskelijoiden kesken. Taiteellisen produktion ja raportin tekeminen kulkevat työprosessissa ajallisesti rinnakkain.

• Opinnäytteen toteutusta koskeva opintojakso muodostuu taiteellisen produktion ja raportin tekemisestä, niiden ohjauksista sekä väliseminaareista. Ohjauksissa seurataan opinnäytteen etenemistä ja reflektoidaan sen suuntaa ohjaavien opettajien ja opinnäytettä tekevien opiskelijoiden kesken. Taiteellisen produktion ja raportin tekeminen kulkevat työprosessissa ajallisesti rinnakkain.

Opinnäytetyön suunnittelu alkaa jo kolmannen vuosikurssin keväällä pidetystä infotilaisuudesta. ? ? Valokuvauksen opinnoissa erillinen Tutkimus ja kehittäminen opintojakso (5 op) ohjaa opiskelijan opinnäytteen suunnitteluvaiheeseen. Tämän opintojakson aineisto on Moodlessa ja se suoritetaan omaan tahtiin, mutta siten, että tehtävät 1 ja 2 tehdään aiheseminaariin mennessä ja esitellään siellä. Nämä ovat työsuunnitelma ja dispositio. ? ? Opinnäyteraportin kirjoittamista koskeva 1 op kurssi on LAB:n kaikille opiskelijoille järjestämä opintojakso, jonne on ilmoittauduttava Moodlessa omalle kurssialustalle. Tämä sisältyy opinnäytetyön suunnitteluvaiheeseen. ? ? Opinnäytetyön tekeminen ohjauksineen alkaa varsinaisesti syyslukukauden alkupuolella. Suunnittelu vaihtuu toteuksen opintojaksoon loka-marraskuussa, kun aiheseminaari on pidetty. ? ? Opinnäytteen suunnittelun sisältökokonaisuus 5 op: ? 1. Info ? 2. Aiheen valinta ja opinnäytteen aikatauluttaminen ? 3. Aiheseminaari ? 4. Opinnäyteraportin kirjoittamisen kurssi?

Puettavaan muotoiluun suuntautuville. Kurssilla käydään läpi Adoben ohjelmistojen käytön perusteet osana suunnittelijan työskentelyä. Sisältö - ohjelmistotyöskentelyn logiikka ja perusteet - visuaalisten ohjelmistojen peruskäsitteistö - eri ohjelmistot osana alan visuaalisten esitysten tuottamista

Opintojakson aikana tutustumme vähintään kahteen uuteen tekniikkaan. Metallipuolen osaamista laajennetaan emalointiin ja uutena asiana tulee kivien parissa työskentely. Perusharjoitteiden jälkeen on mahdollisuus soveltaa uusia keinoja opiskelijan omat intressit huomioiden.

Opinto antaa opiskelijalle valmiuksia taiteellisen työskentelyn prosesseihin sekä mahdollistaa keskittymisen taiteellisen ilmaisun kehittämiseen. Opinnossa harjoitellaan projektiluontoista työskentelyä palastelemalla työprosessin eri vaiheet sekä harjoittelemalla niissä vaadittavia taitoja. Työskentely aloitetaan harjoittelemalla työsuunnitelman toteuttamista ja sen presentoimista sekä kartoittamalla jokaisen opiskelijan menetelmälliset ja temaattiset lähtökohdat. Työsuunnitelman valmistuttua siirrytään sen toteuttamiseen, eli taiteelliseen työskentelyyn. Työskentelyä rytmitetään viikoittaisilla ohjaustapaamisilla sekä yhteisellä välikatselmuksella. Tärkeässä osassa oppimisprosessia on myös taiteellisen työskentelyn dokumentoiminen ja työpäiväkirjan pitäminen. Opinnon loppuvaiheessa harjoitellaan kuvataiteilijan portfolion tekemistä ja keskitytään sen vaatimien teknisten ja sisällöllisten vaatimusten harjaannuttamiseen. Opintojakso päättyy yhteiseen loppukatselmukseen ja palautekeskusteluun. Opintoon kuuluu myös mahdolliset ohjeistetut näyttelyvierailut, erilaiset kirjoitusharjoitukset sekä nykytaiteen eri ilmiöihin tutustuminen. Oppilaitoksessa tapahtuvan opiskelun lisäksi opinnossa hyödynnetään Moodle-oppimisympäristöä.

Opinto antaa opiskelijalle valmiuksia taiteellisen työskentelyn prosesseihin sekä mahdollistaa keskittymisen taiteellisen ilmaisun kehittämiseen. Opinnossa harjoitellaan projektiluontoista työskentelyä palastelemalla työprosessin eri vaiheet sekä harjoittelemalla niissä vaadittavia taitoja. Työskentely aloitetaan harjoittelemalla työsuunnitelman toteuttamista ja sen presentoimista sekä kartoittamalla jokaisen opiskelijan menetelmälliset ja temaattiset lähtökohdat. Työsuunnitelman valmistuttua siirrytään sen toteuttamiseen, eli taiteelliseen työskentelyyn. Työskentelyä rytmitetään viikoittaisilla ohjaustapaamisilla sekä yhteisellä välikatselmuksella. Tärkeässä osassa oppimisprosessia on myös taiteellisen työskentelyn dokumentoiminen ja työpäiväkirjan pitäminen. Opinnon loppuvaiheessa harjoitellaan kuvataiteilijan portfolion tekemistä ja keskitytään sen vaatimien teknisten ja sisällöllisten vaatimusten harjaannuttamiseen. Opintojakso päättyy yhteiseen loppukatselmukseen ja palautekeskusteluun. Opintoon kuuluu myös mahdolliset ohjeistetut näyttelyvierailut, erilaiset kirjoitusharjoitukset sekä nykytaiteen eri ilmiöihin tutustuminen. Oppilaitoksessa tapahtuvan opiskelun lisäksi opinnossa hyödynnetään Moodle-oppimisympäristöä.

Opintojaksolla laaditaan konsepti myöhemmin toteutettavalle julkaisulle. Opintojakso pitää sisällään julkaisun sisällön, muodon ja rakenteen ideoinnin ja suunnittelun. Jaksolla opitaan myös kuvailemaan ja esittämään laadittu konsepti ja käyttämään julkaisun suunnittelussa ja toteutuksessa käytettäviä ohjelmistoja.

Käymme läpi valokuvauksen kansainvälistä ja suomalaista historiaa 1800-luvulta nykypäivään. Erityisesti valokuvataiteen historia, mutta muutkin valokuvauksen osa-alueet kuvajournalismista muotivalokuvaukseen ovat läsnä opetuksessa. Valokuvien käyttö ja ilmaisulliset keinot ovat yhteydessä välineen teknologisiin muutoksiin, mutta valokuvat kertovat vahvasti myös oman aikansa yhteiskunnallisista ilmiöistä. Kuvataiteen tyylikaudet, taiteen teorian ajankohtaiset keskustelut ja valokuvaus ovat nekin kytköksissä toisiinsa. Opintojakso pyrkii liittämään valokuvauksen historian tunnetut nimet ja kuvat näihin moniin yhteyksiin avaten näkymää myös valokuvan tulevaisuuteen digitaalisessa maailmassa. Opintojakso tarjoaa valokuvaajalle välttämättömän sivistyksellisen tietopohjan omasta välineestä, inspiraation lähteen ja lähtökohdat opinnäytetyön kirjallisen osan toteuttamiseen.

Opintojakson aikana opiskelijat suunnittelevat ja työstävät valokuvallisen projektin, joka myös saatetaan valmiiksi näyttelykokonaisuudeksi. Opintojaksolla tehtyjen hankkeiden temaattiset lähtökohdat vaihtelevat opiskelijoiden omien intressien mukaan. Opintojaksolla tutustutaan erilaisiin metodisiin ratkaisuihin ja opiskelijat etsivät omaan projektiinsa soveltuvan lähestymistavan. Opintojakson lopuksi pidetään ryhmänäyttely opintojakson teoksista.

Opintojaksolla syvennetään Painetusta taiteesta - peruskurssin avaamia näkökulmia ja mahdollisuuksia ilmaisukeinon perusteisiin. Opinnon alussa tutustutaan syvällisemmin painetun taiteen keskeisiin materiaaleihin ja harjoitellaan uusia tekniikoita, jonka jälkeen niitä sovelletaan taiteelliseen työskentelyyn. Opinnossa tehdään erilaisia materiaalikokeiluja, lavennetaan tuntemusta eri menetelmistä, hahmotetaan oman työskentelyn suhdetta painetun taiteen viitekehykseen ja nykytaiteeseen.

Maalaamisesta tutustuttaa opiskelijan maalauksen työskentelykäytäntöihin ja maalauksellisen ajattelun perusteisiin. Opintojaksolla kehitetään maalaamisen visuaalista ja käsitteellistä ajattelua ja tutkitaan sen peruselementtejä. Harjoitustehtävien lähtökohtina ovat mm. väri, havainto ja materiaalisuus. Tavoitteena on hahmottaa myös omista lähtökohdista nousevaa maalauksen ilmaisua. Jaksolla käytetään lähinnä akryyli- ja öljyvärejä sekä tutustutaan näiden tekniikoiden perusteisiin. Opintojakso sisältää harjoitustehtäviä, luentoja, materiaalioppia ja palautekeskusteluja.

Maalaamisesta tutustuttaa opiskelijan maalauksen työskentelykäytäntöihin ja maalauksellisen ajattelun perusteisiin. Opintojaksolla kehitetään maalaamisen visuaalista ja käsitteellistä ajattelua ja tutkitaan sen peruselementtejä. Harjoitustehtävien lähtökohtina ovat mm. väri, havainto ja materiaalisuus. Tavoitteena on hahmottaa myös omista lähtökohdista nousevaa maalauksen ilmaisua. Jaksolla käytetään lähinnä akryyli- ja öljyvärejä sekä tutustutaan näiden tekniikoiden perusteisiin. Opintojakso sisältää harjoitustehtäviä, luentoja, materiaalioppia ja palautekeskusteluja.

Korutaiteen työpajatyöskentely: - tutustuminen korun työsalin perusvälineisiin: vasarointi, viilaus, hionta, lehtisahaus, juottaminen, erilaisten materiaalien käsittely työturvallisesti, oikea työväline oikeassa paikassa Materiaalikokeilut: - millaista on veistää saippuaa taikka muovailla pahvista, miten hyödyntää jo olemassa olevaa, kuinka tehdä uutta materiaalia, materiaalin ja sisällön yhdistäminen teoksessa, muodon hahmottaminen materiaalia poistamalla tai lisäämällä Kirjoittaminen / oppimispäiväkirja: - opiskelija tutustuu korutaiteen tekijöihin sekä sisältöihin annetun tehtävän kautta ja pohtii kurssilla oppimaansa kirjallisesti Luennot: - kurssin aikana opettaja pitää luentoja sekä kotimaisesta että ulkomaisista korutaiteen tekijöistä ja ilmiöistä Ilmaisu korutaiteen keinoin: - kurssin päätteeksi opiskelija toteuttaa oman korutaiteen projektinsa, jossa sisältö ja toteutus esillepanoa myöten soveltaa kurssin aikana saatuja oppeja, aiemmin opitun hyödyntäminen Keskustelu: - opettajan johdolla päivä/viikkotehtävistä keskustellaan ryhmän kesken, läpikäyden jokaisen opiskelijan kokeiluja ja ajatuksia, loppukeskustelu kurssin päättyessä

Korutaiteen työpajatyöskentely: - tutustuminen korun työsalin perusvälineisiin: vasarointi, viilaus, hionta, lehtisahaus, juottaminen, erilaisten materiaalien käsittely työturvallisesti, oikea työväline oikeassa paikassa Materiaalikokeilut: - millaista on veistää saippuaa taikka muovailla pahvista, miten hyödyntää jo olemassa olevaa, kuinka tehdä uutta materiaalia, materiaalin ja sisällön yhdistäminen teoksessa, muodon hahmottaminen materiaalia poistamalla tai lisäämällä Kirjoittaminen / oppimispäiväkirja: - opiskelija tutustuu korutaiteen tekijöihin sekä sisältöihin annetun tehtävän kautta ja pohtii kurssilla oppimaansa kirjallisesti Luennot: - kurssin aikana opettaja pitää luentoja sekä kotimaisesta että ulkomaisista korutaiteen tekijöistä ja ilmiöistä Ilmaisu korutaiteen keinoin: - kurssin päätteeksi opiskelija toteuttaa oman korutaiteen projektinsa, jossa sisältö ja toteutus esillepanoa myöten soveltaa kurssin aikana saatuja oppeja, aiemmin opitun hyödyntäminen Keskustelu: - opettajan johdolla päivä/viikkotehtävistä keskustellaan ryhmän kesken, läpikäyden jokaisen opiskelijan kokeiluja ja ajatuksia, loppukeskustelu kurssin päättyessä

Tilallisen taiteen kurssilla tututstutaan kolmiulotteisen-ja tilallisen taiteen lähtökohtiin. Mistä koko asiassa on kyse ja millaisia mahdollisuuksia taiteelliselle ilmaisulle se voi antaa. Tarkoitus on laajentaa opiskelijan näkemystä taiteesta ja sen ilmaisutavoista, tulevia opintoja silmälläpitäen. Kurssilla työskentelet erilaisten materiaalien ja välineiden kanssa, keskittyen kokeilemaan ja tutustumaan erilaisiin katsantokantoihin. Kokeileminen ja tutustuminen on kurssin keskiössä, valmiiden lopputulosten sijaan. Tilallinen taide käsittää niin yksittäiset taide objektit kuin tilaan rakentuvat installaatiotkin, sekä kaiken näiden ympäriltä. Tilallisen taiteen kenttään tutustumme luennoilla, keskusteluissa, kokeilemalla, kirjoittamalla ja ennakkoluulottomasti toteuttamalla annettuja tehtäviä. Kurssilla käytettävät materiaalit ovat kevyesti työstettäviä luonnosmateriaaleja, jotta opiskelija voi keksittyä kokeilemiseen ja ilmaisunsa laajentamiseen. Suuret koneet tai syvällinen perehtyminen materiaaleihin eivät kuulu kurssin ohjelmaan, vaan niihin tutustumisen voi valita opintojen edetessä. Kurssin läpäistäkseen on toteutettava oppimispäiväkirja, jossa pohtii ja prosessoi kokemuksiaan kurssilta.