Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Hoitotyön menetelmät eri-ikäisten lasten hoidon suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Monimuotoisten perheiden hyvinvoinnin haasteiden tunnistaminen ja hyvinvoinnin edistäminen. Raskauden ja lapsivuodeajan eteneminen ja seuranta. Lääketieteen osa-alueet: lasten tavallisimmat infektiot, allergiat, lasten pitkäaikaissairaudet ja niiden erityispiirteet, lasten syöpäsairaudet, lasten yleiskirurgiaa

Ensiarvio ja täsmennetty tilannearvio Haastattelu ja kirjaaminen Eri oireiden mukainen potilaan kohdennettu tutkiminen Erityispotilasryhmien tutkiminen EKG:n perusteet ja systemaattinen tulkinta EKG ja rytmihäiriöt (nopeat ja hitaat) EKG ja iskemia

Learning objectives: Anatomy and physiology -Student can recognize and explain phenomenon and structures of a human body and understands mechanisms of abnormal physiological function. Examination of a patient: -Student learns how to assess patient`s condition by using the ABCDE- approach. First aid: -Student learns how to act in different first aid situations Contents: Anatomy and physiology -Structure of human body and function in cell, tissue, organ and organ system levels. -- Principals of medical biochemistry -- Anatomical terminology -- Cell membrane -- Structure of nervous tissue, resting membrane potential and action potential, synapses -- Blood and lymfa structures -- Heart and circulatory system -- Respiratory system digestion -- Urinary secretion -- Fluid balance and acid-base balance -- Digestion -- Immune system -- Joints and cervical spine -- Concepts of nervous system structure, spinal structures, brain -- Higher brain functions -- Autonomic nervous system Examination of a patient and first aid: - ABCDE-approach - CPR - Using the AED-device - Unconscious patient - Anaphylaxia - Patient in a shock - Trauma first aid - Cardiac infarctation

Tavoitteet Opiskelija osaa· - kuvata opinnäytetyönsä tavoitteet ja keskeisensisällön· - suunnitella ja kuvata oman opinnäytetyöprosessinsa vaiheet· - ottaa huomioon mahdolliset tutkimuslupa- ja tekijänoikeusasiat sisältö Moodlealustan opinnäytetyön prosessia ja menetelmiä koskeva materiaali ja yksilöohjaus Opinnäytetyön suunnitelman tekeminen itsenäisesti Opinnäytetyöraportin kirjoittamisen osion tavoitteena on, että opiskelija osaa laatia ammattikorkeakoulun vaatimusten mukaisen opinnäytetyöraportin.

Kehittämistehtävä posessin dokumentointiin on kaksi vaihtoehtoa: raportti tai blogikirjoitus Kehittämistehtävän raportin kirjoittamisessa käytetään LAB-ammattikorkeakoulun opinnäytetyön kirjoituspohjaa. Blogikirjoituksessa noudatetaan LAB Focus -toimituskunnan kirjoittajaohjetta . Kirjoitustyö tapahtuu yhteystyössä ohjaavan opettajan kanssa

Vammautunut potilas perustason ensihoidossa: Toiminta onnettomuuspaikalla Vammamekanismit Vammapotilaan tutkiminen, tukeminen ja siirtäminen Vammapotilaan hoito

Opintojakson jälkeen opiskelija: - osaa kohdata potilaan; tehdä ensiarvion, tarkennetun tilan arvion ja työdiagnoosin - osaa tunnistaa oireiden ja löydösten perusteella hätätilapotilaan ja aloittaa välittömän ensihoidon - osaa työdiagnoosiin perustuvan eri tavoin sairastuneen potilaan hoitamisen perustasolla - osaa perustella tekemänsä hoitoratkaisut - osaa ei-teknisen potilasturvallisuutta korostavan hoitamisen - osaa ensihoidossa käytettävän kommunikoinnin, dokumentoinnin, radio- ja dataliikenteen - osaa aseptisen ja infektioita ehkäisevän työskentelytaktiikan (henkilökohtainen hygienia, potilastyö, ambulanssin ja välineiden huolto) - osaa lääke- ja nestehoidon perustasolla - osaa ergonomisen ja työturvallisen työskentelyn - osaa toimia eettisesti oikein - osaa viranomaisyhteistyön - osaa perustasolla tarvittavan tilannejohtamisen

Opiskelija tuntee ensihoitoa koskevan lainsäädännön ja ensihoitopalvelun toiminnan. Opiskelija osaa toimia ensihoitotehtävällä, tuntien hälytyskoodiston mukaiset kiireellisyysluokat, tehtäväkoodit ja varausasteet. Opiskelija tutustuu kirjaamiseen SV210-kaavakkeelle, hoito-ohjeen pyytämiseen, raportoimiseen, sekä viestimiseen Virve-viranomaisverkkopuhelimella. Opiskelija osaa toimia ja kommunikoida CRM:n periaatteiden mukaisesti ja turvallisesti ensihoitotehtävällä, tuntien ensihoitotyön riskit, sekä potilasturvallisuutta uhkaavat seikat. Opiskelija tuttustuu yleisimpiin ensihoidossa käytettäviin välineisiin ja hoitolaitteisiin (esim. hoitolaukut, defibrillaattorit, Virve-puhelimet ,paarit ja potilaan tukemisvälineet). Opiskelija osaa käyttää ergonomisesti ja tarkoituksenmukaisesti tukemis- ja kuljetusvälineitä.

- työn kehittämiseen ja yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen liittyvät prosessit ja menetelmät - näyttöön perustuva tieto ja vaikuttavat menetelmät - digitalisaatio sosiaali- ja terveydenhuollossa - viestintä ja vuorovaikutus työelämäyhteistyössä - kestävyys, vastuullisuus ja eettisyys sosiaali- ja terveydenhuollossa - TKI toiminta

- Työikäisten terveys (työikäisten miesten ja naisten terveys, työttömien terveys) ja työn merkitys ihmiselle, - työ- ja toimintakyvyn edistäminen ja työhyvinvointi, - työsuojelun yhteistoiminta ja työturvallisuus, - työterveyshuolto (työterveyshuollon palvelujärjestelmä ja ydinprosessit, työterveyshuoltoa koskeva keskeinen lainsäädäntö ja linjaukset, hyvä työterveyshuoltokäytäntö, laatu ja vaikuttavuus, työpaikkaselvitys, riskinarviointi, työterveysyhteistyö, toimintasuunnitelma, terveystarkastukset, työterveyspainotteinen sairaanhoito, ensiapuvalmius, tietojen anto, neuvonta ja ohjaus, työkyvyn hallinta ja varhainen tuki, Kelan korvausjärjestelmä, kuntoutus ja osatyökykyisten työkyvyn seuranta ja tuki, työyhteisön hyvinvoinnin edistäminen), - keskeiset työperäiset sairaudet ja ammattitaudit (Työlääketiede).

-Terveydenhoitajatyön sisältö ja tehtävät koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa yksilö- ja yhteisötasolla sekä keskeinen lainsäädäntö. - Kouluikäisen lapsen ja nuoren hyvinvoinnin ja terveyden seuranta. - Koululaisten, opiskelijoiden ja heidän perheidensä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen menetelmät. - Kouluikäisen, nuoren ja perheen yksilöllisen tuen tarpeen tunnistaminen sekä lasten ja nuorten yleiset sairaudet ja oireilu. Huolen puheeksi otto, yksilöllinen tuki ja tarvittava jatko-ohjaus. - Monikulttuurinen terveydenhoitajatyö (kulttuurinen kompetenssi ja kulttuurinen sensitiivisyys). - Moniammatillisuus, yhteistyöverkostot ja opiskeluhuollon kokonaisuus.

Opintojakso (10 op) sisältää seuraavat osiot: Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö (8 op). Imetysohjaus (1 op). Rokotusosaamisen syventäminen (1 op) Sisällöt: Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö (8 op). Rokotusosaamisen syventäminen (1 op). Näyttöön perustuva äitiys- ja lastenneuvolan terveydenhoitajatyö, vanhemmuuden voimavarojen arviointi ja tukeminen. Perheen hyvinvoinnin edistäminen. Normaalin raskauden seuranta ja lisäseurantaa edellyttävät tilanteet, asiakaslähtöinen ohjaus ja neuvonta, moniammatillinen yhteistyö. Lapsen kasvun ja kehityksen seuranta, lapsiperheen hyvinvoinnin ja vanhemmuuden tukeminen, terveyden edistäminen ja tartuntatautien ehkäisy, kansallisen rokotusohjelman toteutus. Terveydenhoitajan työmenetelmät äitiys- ja lastenneuvolassa, määräaikaiset, laajat ja yksilöllisen tarpeen mukaiset terveystarkastukset, varhaisen vuorovaikutuksen ja muun perheen sisäisen vuorovaikutuksen havainnointi ja parisuhteen tukeminen, tavoitteellinen terveysneuvonta, kotikäynnit, ryhmämuotoinen toiminta. Imetysohjaus (1 op) WHO:n määrittelemä imetysohjaajakoulutus ja imetysohjausnäyttö.

Opintojakso (10 op) sisältää seuraavat osiot: Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö, Imetysohjaus, Rokotusosaaminen Sisällöt: Lasta odottavien ja lapsiperheiden terveydenhoitajatyö Näyttöön perustuva äitiys- ja lastenneuvolan terveydenhoitajatyö, vanhemmuuden voimavarojen arviointi ja tukeminen. Perheen hyvinvoinnin edistäminen. Normaalin raskauden seuranta ja lisäseurantaa edellyttävät tilanteet, asiakaslähtöinen ohjaus ja neuvonta, moniammatillinen yhteistyö. Lapsen kasvun ja kehityksen seuranta, lapsiperheen hyvinvoinnin ja vanhemmuuden tukeminen, terveyden edistäminen ja tartuntatautien ehkäisy, kansallisen rokotusohjelman toteutus. Terveydenhoitajan työmenetelmät äitiys- ja lastenneuvolassa, määräaikaiset, laajat ja yksilöllisen tarpeen mukaiset terveystarkastukset, varhaisen vuorovaikutuksen ja muun perheen sisäisen vuorovaikutuksen havainnointi ja parisuhteen tukeminen, tavoitteellinen terveysneuvonta, kotikäynnit, ryhmämuotoinen toiminta. Imetysohjaus Imetyssuositukset ja imetyksen kansallinen tukeminen. WHO / Unicef, Kymmenen askelta onnistuneeseen imetykseen perusteluineen. Markkinointikoodi ja toimintasuunnitelma imetyksen edistämiseksi työyhteisöissä.

Perhepalvelut (2,5 op) Opiskelija osaa -tunnistaa ja sovittaa yhteen monialaisia perhepalveluja -tunnistaa lapsen edun ja lapsilähtöisen toimintatavan -tunnistaa suojaavien ja riskitekijöiden merkityksen lapsiperheen hyvinvoinnissa -osaa tulkita sosiaalihuolto- ja lastensuojelulain sisältöjä ja vertailla eri toimenpiteiden merkitystä asiakkaan kannalta Oppilas- ja opiskelijahuolto (2,5op) Opiskelija - tuntee oppilas- ja opiskelijahuoltoa koskevaa lainsäädäntöä sekä osaa soveltaa näitä lakeja omassa työssään. - tietää oppilashuollossa käytettävät työmuodot ja palveluprosessit. - tunnistaa asiakkaan tilanteen vaatimat palvelut ja moniammatillisen yhteistyön tarpeen sekä tiedostaa oman tehtäväkenttänsä monialaisessa yhteistyössä.

Perhepalvelut (2,5 op) Opiskelija osaa -tunnistaa ja sovittaa yhteen monialaisia perhepalveluja -tunnistaa lapsen edun ja lapsilähtöisen toimintatavan -tunnistaa suojaavien ja riskitekijöiden merkityksen lapsiperheen hyvinvoinnissa -osaa tulkita sosiaalihuolto- ja lastensuojelulain sisältöjä ja vertailla eri toimenpiteiden merkitystä asiakkaan kannalta Oppilas- ja opiskelijahuolto (2,5op) Opiskelija - tuntee oppilas- ja opiskelijahuoltoa koskevaa lainsäädäntöä sekä osaa soveltaa näitä lakeja omassa työssään. - tietää oppilashuollossa käytettävät työmuodot ja palveluprosessit. - tunnistaa asiakkaan tilanteen vaatimat palvelut ja moniammatillisen yhteistyön tarpeen sekä tiedostaa oman tehtäväkenttänsä monialaisessa yhteistyössä.

Tehohoidossa olevan potilaan tarkkailu sekä tarkoituksen mukaisten auttamismenetelmien valinta Tehopotilaan hoitoympäristö Intuboidun ja hengityskoneessa olevan tehopotilaan hoito Verenkiertovajauspotilaan hoito Sedaatio- ja kipulääkkeet Turvallisen lääkehoidon ja nestehoidon toteuttaminen Potilas-, laite- ja työturvallisuus tehohoidossa