Hyvinvointi / Health Care and Social Services

Strategisen johtamisen osa-alueet ja kehitystrendit sekä ajurit. Tulevaisuuden ennakointi. Strategian laatiminen, implementointi ja arviointi

Ammattikorkeakouluopintoihin ja sosionomin työelämään valmentavia kirjallisen ja suullisen viestinnän oppimistehtäviä: ryhmäviestintätaitoja ja esiintymistaitoa, työelämän tekstejä ja opiskelutekstejä sekä niihin liittyviä tekstitaitoja.

Opiskelija palauttaa opinnäytetyön aihe-edotuksen ennen ensimmäistä ohjausta. Suunnitelman ohjaus toteutuu työpajatyöskentelynä yhdessä S2-kielenopettajien tukemana. Toteutus jaetaan kahteen osioon: opinnäytetyön suunnitelma (4op) sekä opinnäytetyön raportointi (1op).

Tavoitteet: Opiskelija osaa, - kuvata opinnäytetyönsä tavoitteet ja keskeisen sisällön - suunnitella ja kuvata oman opinnäytetyöprosessinsa vaiheet - ottaa huomioon mahdolliset tutkimuslupa- ja tekijänoikeusasiat Sisältö - Moodlealustan opinnäytetyön prosessia ja menetelmiä koskeva materiaali ja yksilöohjaus - Opinnäytetyön suunnitelman tekeminen itsenäisesti Opinnäytetyöraportin kirjoittamisen osion tavoitteena on, että opiskelija osaa laatia ammattikorkeakoulun vaatimusten mukaisen opinnäytetyöraportin.

MUUTOKSET MAHDOLLISIA - Opintojakson aloitus: Orientaatio kurssiin ja kurssitehtävien ohjeistus, pehmyt teoria - Orientaatio manuaaliseen käsittelyyn (Pehmytosakäsittely, liikkeen fasilitointi, manuaalinen nivelen liikkumisen arviointi) Lihasenergiatekniikat -Biomekaniikan demo: Antropometriset mittaukset (kehon koostumus) -Biomekaniikan demo: Lihasvoimamittaukset (Manuaalinen lihastestaus, staattinen voimanmittaus laitteella) -Biomekaniikan demo: Liikeanalysointi/ EMG -Harjoitusohjelmien rakentaminen eri ikäryhmille (Liikkuvuus ja voimaharjoittelu?) -Harjoitusohjelmien ohjaaminen -Asiakasseminaari - ITSENÄINEN 26h biomekaniikan luentoja

Opintojakso koostuu seuraavista aiheista: 1. Fysioterapeutti osana moniammatillista tiimiä lääkkeellisessä kivunhoidossa 2. Tuki- ja liikuntaelimistön ja aineenvaihdunnan, keskus- ja ääreishermoston, hengitys- ja verenkiertoelimistön ja psyykkisten toimintojen häiriöt sekä lisäksi geriatriaan, lasten sairauksiin ja kudosten paranemisprosessiin liittyvät asiat.

LUENNOT 1. Aloitusluento 2. Johdanto kuormitusfysiologiaan 3. Lihaksen energia-aineenvaihdunta 4. Kuormittuminen ja palautuminen 5. Fyysinen kunto ja sen testaaminen 6. Kestävyys ominaisuutena, mittaaminen ja harjoittaminen 7. Lihasvoima ominaisuutena, mittaaminen ja harjoittaminen 8. Taito - koordinaatio ominaisuutena, mittaaminen ja harjoittaminen 9. Nopeus ominaisuutena, mittaaminen ja harjoittaminen 10. Optimaalinen kuormitus eri elämänvaiheissa HARJOITUKSET Liikkeen ja liikkumisen arviointi (Ihmisen motorinen kehitys/Testit ja mittarit (lapset)/Perusliikkumisen arviointi Mittarit Epäsuora ergometritesti Suorituskykytestit Tasapaino ja koordinaatiotestit Kävelytestit +Itsenäiset tehtävät TENTTI

- Toimintakyvyn arvioinnin perusteet, keskeiset mittarit ja testistöt, turvallisen ja luotettavan testaustapahtuman suunnittelu ja toteutus ja toimintakykytiedon kirjaamisen perusteet. - Terveyden edistäminen: liikkumissuosituksiin, ravitsemussuosituksiin ja uni-teemaan perehtyminen, oman arjen peilaaminen suosituksiin. Liikkumis- ja ravitsemussuositukset sekä uni terveyden edistämisen työkaluina ja toimintakyvyn tukena. - Ohjaamisen ja ohjausmenetelmien perusteet, tavoitteiden asettelu (SMART), liikkeen laatu, palaute ja motivaatio, taidon opettaminen ja motorinen oppiminen, musiikin terveysvaikutukset, rentoutuminen ja palautuminen, case-työskentely kuntosalilla sekä luonnon terveysvaikutukset. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa - valita toimintakykyä arvioivia menetelmiä asiakaslähtöisesti - mitata asiakkaan toimintakykyä luotettavasti - määritellä asiakaslähtöiset toimintakykyä ja osallisuutta tukevat tavoitteet - tunnistaa ja käyttää asiakkaan toimintakykyä ja osallisuutta edistävän ohjauksen ja neuvonnan keinoja ja menetelmiä - kirjata asiakkaan toimintakykytiedon lähtökohtia. Opintojakso tukee opiskelijan tutkimis- ja arviointiosaamisen, terapiaosaamisen ja ohjaus- ja neuvontaosaamisen kehittymistä.

Terveys ja toimintakyky ICF-malli Kohtaaminen ja vuorovaikutus Kehityspsykologia ja elämänkaari Fysioterapeutin ydinosaaminen ja keskeiset toimintaympäristöt Fysioterapeutin eettinen osaaminen Työelämässä toimiminen

pluskvamperfekti ja aikamuotojen käyttö verbi + verbi -minen-muoto lausetyypit passiivi, passiivin perfekti kirjaamisessa objekti intransitiivi- ja transitiiviverbit asiakkaan ohjaaminen (kohteliaisuusmuodot) ihmisen anatomia

- Keskeinen lainsäädäntö, toimintajärjestelmä ja -ohjelmat? sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten vastuut ja velvollisuudet - Kestävän kehityksen periaatteet ja niiden edistäminen sosiaali- ja terveydenhuollossa - Uhkaavat globaalit, kansalliset ja paikalliset ympäristötekijät sekä eri-ikäisten terveyttä, turvallisuutta ja toimintakykyä haastavat sekä terveyttä ylläpitävät ja vahvistavat tekijät - Esteetön ympäristö ja sen edistäminen - Yhteistyö ympäristöterveydenhuollon toimijoiden kanssa - Eri-ikäisen väestön tapaturmien ehkäiseminen, tunnistaminen ja hoitaminen - Tapaturmien ensiapu ja siinä ohjaaminen

Opiskelija osaa - toimia lapsen oikeuksien, sosiaalialan arvojen ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti edistäen ja vahvistaen lapsen osallisuutta ja suojelua - toimia ammatillisesti ja dialogisesti lasten ja perheiden kanssa tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa reflektoiden omaa toimintaansa ja erilaisia toimintatapoja - arvioida psykososiaalisen tuen merkityksen lapsen ja perheiden muutos- ja kriisitilannetyöskentelyssä - jäsentää lastensuojeluprosessia lastensuojelulain mukaisesti - arvioida yhteiskunnallisten ilmiöiden merkitystä sekä niiden vaikutusta yksilöiden ja perheiden mahdollisuuksiin toimia yhteiskunnassa

Opiskelija osaa - toimia lapsen oikeuksien, sosiaalialan arvojen ja ammattieettisten periaatteiden mukaisesti edistäen ja vahvistaen lapsen osallisuutta ja suojelua - toimia ammatillisesti ja dialogisesti lasten ja perheiden kanssa tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa reflektoiden omaa toimintaansa ja erilaisia toimintatapoja - arvioida psykososiaalisen tuen merkityksen lapsen ja perheiden muutos- ja kriisitilannetyöskentelyssä - jäsentää lastensuojeluprosessia lastensuojelulain mukaisesti - arvioida yhteiskunnallisten ilmiöiden merkitystä sekä niiden vaikutusta yksilöiden ja perheiden mahdollisuuksiin toimia yhteiskunnassa